分析 (1)根据偏二甲肼的化学式可知,其相对分子质量=(碳的相对原子质量×碳原子个数)+(氢的相对原子质量×氢原子个数)+(氮的相对原子质量×氮原子个数);
(2)偏二甲肼中碳、氢、氮的质量比=(碳的相对原子质量×碳原子个数):(氢的相对原子质量×氢原子个数):(氮的相对原子质量×氮原子个数);
(3)偏二甲肼中碳元素的质量分数=$\frac{碳的相对原子质量×碳原子个数}{偏二甲肼的相对分子质量}$×100%.
(4)根据题意,一个人正常情况下每天约需0.8g钙.如果每天从食物中得到0.6g钙,则每天从葡萄糖酸钙中补充0.2g钙,据此结合化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.
解答 解:(1)根据偏二甲肼的化学式可知,其相对分子质量=12×2+8+14×2=60;
(2)偏二甲肼中碳、氢、氮的质量比=(12×2):8:(14×2)=6:2:7;
(3)偏二甲肼中碳元素的质量分数=$\frac{12×2}{60}$×100%=40%.
(4)由题意,一个人正常情况下每天约需0.8g钙.如果每天从食物中得到0.6g钙,
则每天从葡萄糖酸钙中补充0.2g钙.
每天应补充葡萄糖酸钙[(C6H11O7)2Ca]的质量为0.2g÷($\frac{40}{(12×6+11+16×7)×2+40}×$100%)=2.15g
答:每天应补充葡萄糖酸钙[(C6H11O7)2Ca]2.15g.
故答案为:(1)60;
(2)6:2:7;
(3)40%;
点评 本题主要考查考查学生运用化学式和元素的质量分数公式综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将易拉罐口打开,迅速用燃着的木条伸入罐口. | 发出“噗”的-声,产生淡蓝色火焰,片刻后熄灭. | 说明罐中重新生成的气体A是氢气 |
取少量铝片于试管中,先加入适量的水,片刻后再加入少量的氢氧化钠溶液. | 先加水,没有明显变化,后加入氢氧化钠溶液后产生无色无味的气体. | 说明铝是否与水直接反应:否( 填“是”或“否”),铝能够与NaOH溶液反应. |
取少量易拉罐中反应后的溶液于试管中,加入过量的稀盐酸. | 产生了无色无味气体,该气体能使澄清石灰水变浑浊. | 说明原CO2气体被NaOH溶液吸收 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应过程中吸收大量的热 | |
B. | 反应前后分子个数不变 | |
C. | 参加反应的一氧化碳和氧气的质量比是:2:1 | |
D. | 反应物的化学计量数之比是2:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 提倡将配制酱油与酿制酱油混合使用 | |
B. | 三氯丙醇属于无机物 | |
C. | 三氯丙醇的分子由12个原子构成 | |
D. | 三氯丙醇的相对分子质量是160.5 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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