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16.“从生活走进化学,从化学走向社会”.请你用化学知识回答以下问题:
燃料和食品在人类社会的发展中起着相当重要的作用.
(1)下面是人类大规模使用燃料的大致顺序:木柴→木炭→煤→石油、天然气.
①上述燃料中属于化石燃料的是煤、石油、天然气;这些化石燃料属于不可再生能源(填“可再生”或“不可再生”);上述燃料中通常被称为“清洁能源”的是天然气.
②天然气的主要成分是(填化学式)CH4,其完全燃烧的化学方程式为:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)现代社会对能量的需求量越来越大,化学反应提供的能量已不能满足人类的需求.人们正在利用和开发新能源,如太阳能.(举一例)
(3)节假日或双休日,去郊游野炊实为一大快事.
①对野炊有经验的人会告诉你,餐具最好是导热性好,不易破碎的材料制的,你准备带的餐具是用:A制的;(填字母)
A.金属          B.陶瓷           C.塑料
②在“灶”上悬挂野炊锅时,应调节野炊锅到合适的高度.你觉得原因可能是:能用外焰加热;
③野餐食谱如下:主食:馒头    配菜:烤火腿、鲫鱼汤、五香豆干.
主食和配菜中主要含蛋白质、糖类、油脂、无机盐和水等营养素,从营养角度来看,你准备再添-样C;(填字母)
A.炒鸡蛋   B.牛奶   C.黄瓜   D.烤野兔肉
④在引燃细枯枝后,如果迅速往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃烧不旺,并产生很多浓烟,说明物质充分燃烧需要的条件是使可燃物与空气(或氧气)充分接触.

分析 根据已有的知识进行分析,煤、石油、天然气属于化石燃料,根据化石燃料的性质可以判断化石燃料的组成等方面的情况,甲烷燃烧能生成二氧化碳和水.从导热性好,不易破碎方面考虑选择材料;火焰外焰温度最高,用外焰加热;根据食物的营养物质考虑;产生很多浓烟说明燃烧不充分,进入的空气(氧气)少造成的.

解答 解:(1)①煤、石油、天然气属于化石燃料.故填:煤、石油、天然气.
煤、石油、天然气都属于不可再生能源.故填:不可再生.
天然气的主要成分是甲烷,燃烧的生成物是二氧化碳和水,不污染环境,是一种清洁能源.故填:天然气.
②天然气的主要成分是甲烷,天然气燃烧生成二氧化碳和水,故填:CH4,CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)太阳能是正在利用和开发新能源,故填:太阳能;
(3)①金属既具有良好的导热性,又具有不易破碎的性质,所以适合野炊餐具用;故填:A;
②外焰温度最高,适宜加热,调节野炊锅到合适的高度,是调节到外焰部位;故填:能用外焰加热;
③主食和配菜中主要含蛋白质、糖类、油脂、无机盐和水等营养素,从营养角度来看,需要补充维生素,蔬菜中富含维生素,故填:糖类,C;
④促进可燃物燃烧的条件有两个:增大可燃物与氧气的接触面积,增大氧气浓度,迅速往“灶”里塞满枯枝,进入的空气少,可燃物与氧气的接触面积小了,燃烧会不充分;故填:使可燃物与空气(或氧气)充分接触.

点评 解答本题时要充分了解化石燃料的性质及其燃烧生成物对环境的影响,只有这样才能对问题做出正确的判断.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.通过化学学习,相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合下图回答问题:

(1)请写出图中a、b仪器的名称:a试管;b集气瓶.
(2)实验室可用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,发生反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,选用的发生装置是A(填装置序号,下同),收集装置是D或E.
(3)F装置可用来测量生成的二氧化碳气体的体积,在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳与水反应,植物油上方原有的空气对实验的结果没有(填“有”或“没有”)明显影响.
(4)作为制取二氧化碳的发生装置,G与B相比具有的优点是可以控制反应的发生与停止.
(5)用H装置制取二氧化碳时小试管的作用有节约液体药品而且起液封作用.(任填一点)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列物质的名称、俗称、化学式三者都相符的是(  )
A.氢氧化钠、食盐、NaClB.氧化钙、消石灰、CaO
C.碳酸钠、纯碱、Na2CO3D.硫酸铜、胆矾、CuSO4•5H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某炼铁厂冶炼生铁的过程中有2%的铁损失,该厂每天要生产含有4%杂质的生铁80吨,需要氧化铁质量分数70%的赤铁矿多少吨?(保留一位小数,相对原子质量:O--16;Fe--56)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.在萧山区实验创新比赛中,某教师用饮料瓶代替吸滤瓶,并用玻璃棒将试管顶住,如图所示,实验现象非常明显且灭火效果很好.实验步骤如下:
a.用500ML左右的饮料瓶,用大头针在瓶子上端打6-7个小孔并标记,代替原实验装置的吸虑瓶;
b、向瓶内装250ML左右的饱和碳酸氢钠溶液及少量洗涤剂;
c、小试管取XML左右浓硫酸,饮料瓶稍微倾斜把试管小心滑入瓶内,用一根比饮料瓶高度略小的玻璃棒插入试管;
d、拧紧瓶盖,将饮料瓶倒置,可观察到明显的现象.
(1)在20℃时,碳酸氢钠的溶解度为9.6克,则此时饱和碳酸氢钠溶液的质量分数是8.76%,250ml此饱和溶液约含碳酸氢钠21.9克.(饱和碳酸钠溶液的密度与水的密度相似)
(2)已知浓硫酸的密度是1.84克/厘米3,则若要反应完全进行,至少需要浓硫酸多少毫升?
(3)有学生观看该实验后很兴奋,并提出“要是我换个大点的饮料瓶,加足料就可以做家庭灭火器了”.你觉得他的观点正确吗,为什么?迅速产生过多的二氧化碳可能会引起爆炸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.在自来水的净化过程中,我们常用过滤方法除去水中不溶的杂质,用活性炭可除去色素和异味,采取煮沸方法可降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.酒精是乙醇的俗名,其化学式是C2H5OH.请计算:
(1)乙醇分子碳、氢、氧的原子个数比为2:6:1.
(2)乙醇中氢元素的质量分数:H%=13%.(只列式,不计算)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.为研究化学反应中的能量变化问题,某同学在老师的指导下做了下面的实验:
(1)将一段1.2g的镁条放入试管中,加入足量稀盐酸,有大量气泡产生,用手触摸试管外壁感到微热,该反应中能量的转化是化学能转化为热能.
(2)将17.1g氢氧化钡粉末倒入小烧杯中,在一玻璃片上洒上少量水,并将小烧杯放在玻璃片上,再向小烧杯中加入10.7g的氯化铵晶体,用玻璃棒迅速搅拌使之恰好完全反应.后静止片刻,可看到玻璃片上的水结冰了.此实验中,还能观察到的明显现象是会闻到刺激性的气味.若在完全反应后的固体中加入66.6g水,使之完全溶解,求该溶液的溶质质量分数.
(3)放热反应对人类的生活和生产具有重要的意义,请举出一个生产生活中利用放热反应的实例利用燃料做饭.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.下列化学符号中数字“2”所表示的意义,将其意义填在相应的横线上:
①Mg2+每个镁离子带2个单位的正电荷
②H2O一个水分子中含有2个氢原子
③2CO一氧化碳分子的个数为2个
④$\stackrel{+2}{Mg}$O在氧化镁中镁元素显+2价.

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