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用下列物质除污或清洗时有乳化现象的是(  )
A、用自来水清洗烧杯
B、用水冲去掉衣服上沾的食盐
C、用洗洁精清洗餐具上的油污
D、用汽油除去衣服上的油污
考点:乳化现象与乳化作用
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:A、自来水可以把灰尘、汗液冲去;
B、用水清洗玻璃杯中的食盐,食盐易溶于水,属于溶解作用;
C、洗涤剂对油污具有乳化作用;
D、根据汽油能溶解油污的原理考虑.
解答:解:A、用自来水清洗烧杯是利用溶解原理洗去可溶性污物,利用悬浊液形成的原理洗去不溶性污物.故A选项错误;
B、用水清洗玻璃杯中的食盐,食盐易溶于水,属于溶解作用,故选项错误;
C、用洗涤剂清洗餐具上的油污是利用了洗涤剂对油污的乳化作用.故选项正确;
D、用汽油清洗油污是利用了溶解原理,不是利用乳化原理.故选项错误;
故选C.
点评:生活中或实验室中洗涤的原理主要有三种,一是利用化学反应把不溶物变成可溶物而洗去,二是利用乳化作用原理,三是利用溶解原理;在洗涤时,要根据被洗涤的物质成分选择合适的原理和方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某气体既能用排水法收集,又能用向上排空气法收集,则该气体具有的物理性质是(  )
A、难溶于水,密度比空气密度大
B、难溶于水,密度比空气密度小
C、易溶于水,密度比空气密度大
D、易溶于水,密度比空气密度小

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科目:初中化学 来源: 题型:

小兰同学用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数,对该实验下列说法正确的是(  )
A、红磷的量多或者量少都不影响实验效果
B、实验中只要有足够的红磷,就能将瓶内的气体全部耗尽
C、红磷燃烧结束立即打开止水夹,观察进如集气瓶中的水量
D、实验前应检查装置的气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命的源泉,“水循环”是自然界存在的重要循环.请你回答下面有关问题.
(1)从微观的角度看,水分子是由
 
构成的,地球表面的“水循环”主要是由
 
的运动引起的.
(2)某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下表:
成分CaKZnF
含量(mg/L)2030.060.02
这里Ca、K、Zn、F是指
 
 (填“单质、元素、分子或原子”)
(3)水在自然环境中不易分解,但在通电的条件下可以分解,写出该反应的文字表达式
 
,在图1所示的装置中,当电源接通一段时间后,甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为
 


(4)水污染日益严重,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注.请参与讨论下列有关问题:
(Ⅰ)自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是
 

(Ⅱ)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如图2所示:
①对应的作用是
 
(填字母序号,下同),③对应的作用是
 

A.杀菌消毒           B.吸附杂质        C.沉淀过滤           D.蒸馏
(Ⅲ)下列做法会造成水体污染的有
 

A.工业废水直接排放           B.工业废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉         D.合理使用化肥、农药
(Ⅳ)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是
 

A.氢气在氧气中燃烧生成水     B.水的蒸发      C.水的电解     D.水的净化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在演示水的电解实验时,老师一般都会做些“小动作”,事先在水中加入少量的硫酸或氢氧化钠,其主要目的是(  )
A、欺骗学生
B、增加水的导电性
C、让同样的水生成更多的氢气和氧气
D、作为水分解的催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式
(1)过氧化氢溶液分解制氧气
 

(2)硫燃烧
 

(3)铁燃烧
 

(4)红磷燃烧
 

(5)蜡烛燃烧
 

(6)在二氧化锰、加热条件下氯酸钾分解制氧气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于四种粒子的结构示意图的说法中,正确的是(  )
A、①③属于不同种元素
B、④属于离子,离子符号为Mn2+
C、②③的化学性质相似
D、②表示的元素在化合物中通常显+1价

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究.请填写下列空格.
①取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水
 

②点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为三层,由外到内分别为
 
 
 
.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的
 
处最先碳化.
结论:蜡烛火焰的
 
温度最高.
 ③吹灭蜡烛后,看到有一缕白烟从蜡芯飘出,白烟的成份是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质能大量共存在同一溶液中的是(  )
A、KOH和HNO3
B、CuCl2和NaOH
C、NaCl和Ca(NO32
D、Na2CO3和H2SO4

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