著名高分子化学家、北大校长周其凤写了一首歌,歌名为《化学是你,化学是我》。其中写道“……你我你我要温暖漂亮,化学提供衣装婀娜;你我你我要吃足喝好,化学提供营养多多;你我你我要飞天探地,化学提供动力几何;即便你我的身心健康,也是化学密码解锁……”写出了化学对社会进步和人类文明的贡献。下列关于化学对社会进步和人类文明的贡献的说法中不正确的是
A.合成药物的研发和使用,保障了人体健康
B.新材料的研制和应用,提高了人们的生活品质
C.化石燃料的直接利用,促进了低碳经济的发展
D.化肥的合理使用提高了农作物产量,缓解了人类粮食危机
科目:初中化学 来源: 题型:
在一个具有刻度和可以左右滑动活塞的玻璃容器里放入白磷(足量),活塞左端管内密封有空气,右端的管口跟空气连通。将玻璃容器固定在盛有水的烧杯上,进行实验。
向烧杯内加入氧化钙后,可以观察到的现象是: ,冷却后,活塞停留在刻度 (填数字)的位置,白磷能燃烧的原因是什么?
由此实验得出氧气约占空气总体积1/5的结论,与教材中测定空气中氧气含量的实验相比较,该实验具有哪些优点?(至少答一点)
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示.
(1)填写仪器编号并回答下列问题:
用于滴加少量液体的仪器是 ;用做热源的仪器是 ;用于称量物质质量的仪器是 ;可直接在酒精灯上加热的仪器是 .
(2)取7mL水并加热至沸腾,需上述仪器中的 ,除此以外还需要的仪器有 (填仪器名称).
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一'块,把它放入水中,蜡烛浮在水面
上。结论:石蜡的密度比水 ;
(2)将一根小木条迅速平放入火焰中,约l s后取出,现象如图A
可知,蜡烛的 温度最高;
(3)在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被
熏黑,你认为她的以下做法中,不合理的是 ;
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)两位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究:向焰心斜向插入一支细短玻璃管(如图B),发现玻璃管中无明显现象,在玻璃管的上口点燃,上口产生火焰。猜想和验证
猜想 | 操作 | 现象 | 结论 |
假设①: 焰心气体含CO2 | 在未点燃的短玻管上方罩 一个沾有澄清石灰水的烧 杯 | a. | 假设① 不成立 |
假设②: 焰心气体只有石蜡蒸气 | 取一较长的细玻璃管,用 湿冷毛巾包住中部,将玻 璃管下端插入焰心,上端 管口试用火焰点燃 | b. | 假设② 成立 |
取下长玻璃管,打开湿毛 巾 | c. |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学为了研究酒精的性质,做了如下探究,请你把他的探究情况完成.
(1)通过观察酒精灯内的酒精,酒精的颜色是 色 体;
(2)闻闻它的气味,酒精有 的气味;
(3)用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的试管中,可见酒精 (填“溶”或“不溶”)于水;
(4)用火柴点燃酒精灯,然后把干燥的冷烧杯罩在酒精灯的火焰上方,发现烧杯内壁有 出现,把烧杯倒立过来立即注入少量澄清石灰水,振荡后发现石灰水 ,通过这两个现象说明酒精燃烧时生成 和 ,该反应的文字表达式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有两种金属分别与酸反应,生成H2的质量m与反应时间t的关系如图所示。
请回答以下问题。
(1)图1表示的是等质量的金属分别与足量同浓度的稀盐酸充分反应。
①X、Y的组合可能为 (填序号)。
A.X:Mg Y:Al B.X:Zn Y:Mg
C.X:Zn Y:Fe D.X:Al Y:Fe
②若将上述两种金属投入足量的AgNO3溶液中,则溶液的质量会 (填序号)。
A.增大 B.减小 C.不变 D.无法确定
(2)图2表示的是一定质量的Fe、Al分别与等浓度的两份酸充分反应。
①若酸为稀盐酸,写出X反应的化学方程式: 。
②下列情况一定符合该图像的是 (填序号)。
A.质量不等的稀盐酸与过量的Fe、Al反应
B.质量相等的稀盐酸、稀硫酸分别与过量的Fe、Al反应
C.质量相等的Fe、Al与过量的酸反应
D.质量比为28:9的Fe、Al与过量的酸反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
酚酞是常用的酸碱指示剂,化学式为C20H14O4 。
(1)酚酞是由 种元素组成的;
(2)酚酞分子中碳原子和氧原子的个数比是 ;
(3)酚酞中碳、氢元素的质量比为 (最简整数比)。
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