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通过学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合下图回答问题:

(1)写出图中标号的仪器名称:a
 
;b
 

(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式
 

(3)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是
 
,收集装置是
 
.(填字母编号)
(4)小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是
 
 

(5)请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式
 

(6)实验室可用装置B制备甲烷,推测其反应物是
 
  (填序号).
A.CH3COONa固体和碱石灰  B.Al2O3固体和水      C.CO和H2
收集甲烷的集气瓶需倒放在桌面上,则甲烷的密度比空气
 
 (填“大”或“小”).
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题;
(2)如果用过氧化氢和二氧化锰制氧气,就不需要加热;
(3)据反应在加热条件下进行,密度比空气小且极易溶于水的气体,选择发生装置和收集装置;
(4)根据大气压的知识分析,酚酞溶液遇碱溶液会变色;
(5)氨气和氧化铜反应生成铜、氮气、和水;
(6)实验室也常用B装置制备甲烷,说明反应物是固体;收集甲烷的集气瓶需倒放在桌面上,可判断甲烷的密度比空气小.
解答:解:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题.答案为:锥形瓶,分液漏斗;
(2)实验室用A装置制取氧气,为过氧化氢和二氧化锰制氧气,不需要加热,反应的方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)据加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,选择发生装置为B,据氨气密度比空气小且极易溶于水的气选择收集装置为E;
(4)将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有酚酞溶液的水中,由于氨气极易溶于水,氨气溶于水后,集气瓶内压强减小,在外界大气压的作用下,水槽中的水被压入集气瓶,所以水进入集气瓶;氨水显碱性,酚酞溶液遇碱溶液变红,所以集气瓶内的溶液变红;
(5)氨气和氧化铜反应生成铜、氮气、和水,反应的方程式为:2NH3+3CuO
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O;
(6)实验室可用装置B制备甲烷,需要加热,属于“固体加热型”,说明反应物是固体,故推测其反应物是A;收集甲烷的集气瓶需倒放在桌面上,可判断甲烷的密度比空气小.
故答案为:(1)a、锥形瓶,b、分液漏斗   (2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,(3)B   E (4)水进入集气瓶,溶液变红
(5)2NH3+3CuO
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O  (6)A  小.
点评:化学是一门以实验为基础的学科,因此实验仪器的使用,装置的选择,实验现象的描述,注意事项,气体的制取和收集,都是中考热点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是实验室制取氧气的装置,操作中不正确的是(  )
A、若药品为高锰酸钾,则试管口需塞一团蓬松的棉花
B、加热药品时要先预热再集中加热
C、收集氧气时,导管口刚有气泡冒出就收集气体
D、该方法收集的气体比排空气法收集的气体水蒸气含量多

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验误差或实验设计分析正确的是(  )
A、用湿润的pH试纸测稀酸溶液的pH,实验结果偏小
B、将25mL 6%的NaCl溶液与25g水混合,混匀就能得到3%的NaCl溶液
C、在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中,将5.0g粗盐直接倒在盛10mL水的烧杯中溶解,然后过滤、蒸发,会导致精盐产率偏高
D、证明NaOH溶液部分变质:取试液于试管中,滴入酚酞,再加过量Ba(NO32溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

央视新闻曝出幼儿园给孩子喂“病毒灵”事件,让人们对幼儿在园安全状况深表担忧.“病毒灵”是一种药品,学名盐酸吗啉胍(分子式为C6H13N5O. HCl),主要用于抗病毒.说法正确的是(  )
A、“病毒灵”属于氧化物
B、“病毒灵”中碳、氢、氧的质量比是6:14:1
C、“病毒灵”中含有27个原子
D、“病毒灵”中氧元素的质量分数约为7.7%

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科目:初中化学 来源: 题型:

(如图)为常见气体制备、干燥和性质实验的部分仪器.试根据题目要求,回答下列问题:
(1)欲在实验室中用过氧化氢和二氧化锰制备并收集干燥的氧气.
①所选仪器的连接顺序为
 
(填写仪器序号字母);
②仪器A中,发生反应的化学方程式为
 
,二氧化锰所起的作用为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E五种化合物均含钙元素,它们有如图所示的转化关系:
(1)试推断:X、Y两种试剂可能是:X
 
,Y
 
.化学式)
(2)写出下列反应的化学方程式:D-C
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“见微知著”,我们常从微观认识宏观的化学反应,如图是乙烯(C2H4)燃烧的微观示意图.

(1)该反应中单质的化学式为
 

(2)该反应的化学方程式为
 
,两种反应物的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中,管口系牢小气球,将2个支管同时伸人相同深度的热水中.
①燃烧的是
 
(填“a”、“b”或“c”)处,该处燃着的磷会很快熄灭,原因可能是
 
(填序号).
A.温度降低  B.氧气耗尽  C.试管内产生了二氧化碳气体
②管口的小气球可以防止
 
(填化学式)进人空气,从而使该实验绿色化.
③反应结束后,把试管倒置于水中,取下气球后观察到的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铷(Rb)是一种银白色蜡状金属,质软而轻,其化学性质比钾活泼.如图表示铷元素的
 
(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)结构示意图.由图可知,铷元素应位于元素周期表中的
 
周期,硫酸铷的化学式为
 

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