分析 (1)根据氯酸钾制取氧气的反应原理书写文字表达式;
(2)无新物质生成的变化是物理变化;
(3)根据氯酸钾和过氧化氢的反应原理解答;
(4)最佳方法可从是否加热、生成物是否有污染等方面解答.
解答 解:(1)氯酸钾在加热的条件下,二氧化锰作催化剂生成氯化钾和氧气,文字表达式为:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;
(2)分离液态空气制取氧气是根据液态氧和液态氮的沸点不同而分离的,没有产生新物质,是物理变化;制取氧气的化学反应中反应物都是一种,生成物是两种或两种以上,属于分解分应;
(3)双氧水和氯酸钾单独加热也能产生氧气,但反应速度太慢,故加入二氧化锰作催化剂,加快化学反应速度;
(4)双氧水制氧气装置操作简单、安全,不需加热,生成物是水和氧气,无污染.
故答案为:
(1)氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;
(2)D;分解反应;
(3)二氧化锰做催化剂;
(4)A.
点评 熟练掌握氧气的制法,并会根据反应形式判断反应类型,会从装置、操作、是否加热、生成物是否有污染等方面比较方案的优缺点是解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 需要区分的物质 | 实验方法 | |
A | 氧化铁和氧化铜 | ①看状态 | ②用一氧化碳还原 |
B | 木炭粉和铁粉 | ①观察颜色 | ②加稀盐酸 |
C | 饱和硝酸钾溶液和饱和氢氧化钙溶液 | ①升温 | ②通入二氧化碳 |
D | 硬水和软水 | ①加肥皂水 | ②蒸干 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水结成冰--分子大小改变 | |
B. | 氢气燃烧--分子本身改变 | |
C. | 湿衣服晾干--分子在不断地运动 | |
D. | 空气受压体积变小--分子之间的间隔变小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 拉瓦锡最先通过实验测定出了空气成分 | |
B. | 我国古代的炼丹术对化学发展没有任何贡献 | |
C. | 道尔顿和阿伏加德罗提出了原子论和分子学说 | |
D. | 门捷列夫发现了元素周期律并编制出了元素周期表 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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