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5.我们学过有多种途径可以制得氧气,如图所示:
(1)写出F途径制取氧气的反应的文字或符号表达式:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
(2)D(填字母代号)途径发生的是物理变化.
在发生化学变化的途径中,它们的基本反应类型是分解反应.(填化合或分解)
(3)为了使A、F两种途径更快地制取氧气,还需要加入二氧化锰做催化剂.
(4)根据“绿色化学”理念,通常A(填字母代号)途径是实验室制氧气的最佳方法.

分析 (1)根据氯酸钾制取氧气的反应原理书写文字表达式;
(2)无新物质生成的变化是物理变化;
(3)根据氯酸钾和过氧化氢的反应原理解答;
(4)最佳方法可从是否加热、生成物是否有污染等方面解答.

解答 解:(1)氯酸钾在加热的条件下,二氧化锰作催化剂生成氯化钾和氧气,文字表达式为:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;
(2)分离液态空气制取氧气是根据液态氧和液态氮的沸点不同而分离的,没有产生新物质,是物理变化;制取氧气的化学反应中反应物都是一种,生成物是两种或两种以上,属于分解分应;
(3)双氧水和氯酸钾单独加热也能产生氧气,但反应速度太慢,故加入二氧化锰作催化剂,加快化学反应速度;
(4)双氧水制氧气装置操作简单、安全,不需加热,生成物是水和氧气,无污染.
故答案为:
(1)氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;
(2)D;分解反应;
(3)二氧化锰做催化剂;
(4)A.

点评 熟练掌握氧气的制法,并会根据反应形式判断反应类型,会从装置、操作、是否加热、生成物是否有污染等方面比较方案的优缺点是解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.区分下列各组物质的两种方法都正确的是(  )
选项需要区分的物质实验方法
A氧化铁和氧化铜①看状态②用一氧化碳还原
B木炭粉和铁粉①观察颜色②加稀盐酸
C饱和硝酸钾溶液和饱和氢氧化钙溶液①升温②通入二氧化碳
D硬水和软水①加肥皂水②蒸干
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.对下列现象所作的解释或结论错误的是(  )
A.水结成冰--分子大小改变
B.氢气燃烧--分子本身改变
C.湿衣服晾干--分子在不断地运动
D.空气受压体积变小--分子之间的间隔变小

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.某紫黑色的固体A加热生成无色无味的气体B,淡黄色粉末C可在气体B中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,生成具有刺激性气味的气体D,红色固体E在B中燃烧产生大量的白烟,固体F在B中点燃,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体G.请根据以上信息回答下列问题.
(1)写出下列物质的名称. A高锰酸钾G四氧化三铁.
(2)写出下列物质的化学式:BO2DSO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质.请结合下图回答有关问题:

(1)写出标号的仪器名称:①酒精灯 ②水槽
(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,选择的发生装置为A(填字母),反应的文字或符号表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,试管口塞一团棉花,其作用是防止高锰酸钾进入导管.若用F装置来收集一瓶氧气,检验氧气是否集满的方法是把带火星的木条放在b导管口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取较纯净的氧气,装置组合是BE(填字母);若用E装置收集氧气,收集的最佳时刻是气泡均匀、连续冒出时.
(4)氢气是一种密度最小、难溶于水的气体,实验室用颗粒状的锌和稀硫酸在常温下反应即可制得氢气,我们可为其选择的发生装置是B,收集装置是D或E.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.认识常用化学仪器,了解仪器用途及使用注意事项,掌握化学实验基本操作,是学好化学的前提.
(1)择适当的仪器序号填空:①量筒 ②烧杯 ③胶头滴 ④试管 ⑤蒸发皿⑥酒精灯
①常用作少量药品反应的容器是④.
②用于量取一定体积液体的仪器是①.
③可以用来配制溶液或盛放较多液体药品的仪器是②.
(2)指出下列操作导致的后果.
(1)把块状固体药品直接丢入试管底部,后果是试管破裂.
(2)使用胶头滴管后,未经清洗就吸取别的试剂,后果是试剂交叉污染.
(3)用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯,后果是引起火灾.
(4)加热液体时,试管口朝着有人的方向,后果是液体沸腾喷出伤人.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.(1)氯元素有多种化合价,也能形成多种化合物,在KClO4、KClO3、KClO2、KClO、Cl2、HCl中,氯元素是按照化合价由高到低的规律排列的.
(2)碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3).如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明.请回答下列问题:
①碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为39:127:48.
②每袋该食盐中碘元素的质量10mg.
③中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg.假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,该青年每天摄入这种食盐应为7.5 g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列有关化学史的说法不正确的是(  )
A.拉瓦锡最先通过实验测定出了空气成分
B.我国古代的炼丹术对化学发展没有任何贡献
C.道尔顿和阿伏加德罗提出了原子论和分子学说
D.门捷列夫发现了元素周期律并编制出了元素周期表

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.如图表示“三效催化转换器”将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染气体时所发生反应的微观过程.

(1)如图涉及到的物质中属于单质的有丁,属于化合物的有甲、乙、丙.
(2)通过阅读如图可以得出的结论是(写一条即可)乙和丙中所含元素种类相同.

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同步练习册答案