A. | 该反应属于化合反应 | |
B. | 生成物属于氧化物 | |
C. | 反应前后,原子种类、数目均不变 | |
D. | 该反应中甲、乙两反应物的分子个数比为1:1 |
分析 观察化学反应的微观示意图,分析反应物、生成物,写出化学式及化学方程式,根据其意义分析判断.
解答 解:由化学反应的微观示意图可知,各物质反应的微粒个数关系是:
由上图可知,该反应是二氧化硫和氧气在一定条件下反应生成了三氧化硫,反应的化学方程式是:2SO2+O2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2SO3.
A、该反应由两种物质生成了一种物质,属于化合反应,故A正确;
B、该反应生成物三氧化硫属于氧化物,故B正确;
C、由微粒的变化可知,反应前后,原子种类、数目均没有改变,故C正确;
D、由上图可知,反应中,甲、乙两种物质的分子个数比为2:1,故D不正确.
故选D.
点评 读懂表示分子构成的模拟图,是解答问题的基础;同种原子构成的分子为单质分子,不同原子构成的分子为化合物分子.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 蔗糖溶于水--蔗糖分子变成了水分子 | |
B. | 水通电生成氢气和氧气--分子间有间隔 | |
C. | 气体受热膨胀--温度升高,气体分子变大 | |
D. | 百花盛开、花香四溢--分子在不断运动 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 盐酸能使紫色石蕊试液变蓝 | |
B. | 浓硫酸盛放在烧杯中较长一段时间,溶质质量分数会变大 | |
C. | 固体氢氧化钠露置于空气中保存 | |
D. | 打开浓盐酸的试剂瓶,瓶口会飘出白雾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢氧化镁可治疗胃酸过多,故氢氧化钠也可治疗胃酸过多 | |
B. | H2O和H2O2的分子构成不同,所以它们的化学性质不同 | |
C. | 烧碱属于碱,故纯碱也属于碱 | |
D. | 酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水就是酸雨 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用10mL的量筒量取5mL液体 | |
B. | 用托盘天平称取6.5g锌粒 | |
C. | 用烧杯给液体加热时,把烧杯直接放在铁架台的铁圈上加热 | |
D. | 蒸发液体时,把蒸发皿直接放在铁架台的铁圈上加热 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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