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【题目】在实验探究课上,老师给了同学们一包红色粉未,该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种。同学们为了确定该粉末的成分,进行如下探究。请你参与探究并回答问题。

(提出猜想)假设l:红色粉末是铜粉; 假设2:红色粉末是氧化铁粉; 假设3:红色粉末是____

(实验探究)某同学为进一步确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按下图装置在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却。反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:

反应前

反应后

Ⅰ组

玻璃管和红色粉末的总质量为37.3 g

玻璃管和固体物质的总质量为36.1 g

Ⅱ组

洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0 g

洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1 g

(交流讨论)

1)应该选择___________组的实验数据来计算确定组成.最终计算结果表明:该红色粉末的组成是假设____(填序号)成立。

2)写出A装置中发生反应的化学方程式________________________;实验中观察到A装置中的现象为____________________

3)为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前是否需要先断开AB的连接处?请判断并说明理由:________________________________

(反思评价)

1)从环保角度,该装置有严重不足之处。你认为应该如何改进?____________________

2)实验开始时要先通入CO,把装置中的空气排尽后再加热,以防发生爆炸。检验装置中的空气已排尽的方法是_________________________

3)工业上用2000t含氧化铁75%的赤铁矿,可炼出含铁97%的生铁_________________吨?(结果保留一位小数)

【答案】铜粉与氧化铁的混合物 I 3 红色粉末部分变黑 不需要,因为停止加热后继续通入CO 用气球收集尾气或点燃尾气 收集尾气验纯 1082.5t

【解析】

提出猜想:

红色粉末是铜粉;红色粉末是氧化铁粉;红色粉末是铜粉与氧化铁的混合物。

故填:铜粉与氧化铁的混合物。

交流讨论:

(1)应该选择I组的实验数据来计算确定组成,因为另一组是少量石灰水不能完全吸收生成的二氧化碳,会影响计算结果; I中减少的质量即为氧化铁中氧元素的质量,氧元素质量为:37.3g-36.1g=1.2g, 氧化铁的质量为:1.2g÷(×100%)=4g,铜的质量为:5.0g-4g=1g, 计算结果表明:该红色粉末的组成是假设3成立。

(2)A装置中发生反应的化学方程式为:。实验中观察到A装置中的现象为部分红色粉末变成黑色。

(3)不需要,因为停止加热后继续通CO气体直至玻璃管冷却,不会导致溶液倒吸。

反思评价:

(1)从环保角度,改进方法是:用气球收集尾气或点燃尾气。

(2)实验开始时要先通入CO,把装置中的空气排尽后再加热,以防发生爆炸。检验装置中的空气已排尽的方法是收集尾气验纯,如果一氧化碳纯净了,则说明空气已经排尽。

(3)解:设可炼出含铁97%的生铁的质量为x .

X=1082.5t

练习册系列答案
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【题目】1)下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,请用填空:

20℃时,_______物质的溶解度为40g

30℃时,把甲、乙两物质各100g分别配制饱和溶液,需要溶剂质量较多的是_____

30℃时,将相同质量的甲和乙的饱和溶液分别冷却到0℃,则析出晶体较多的是____

④当甲中含有少量乙物质时,可采用______(填降温蒸发)结晶的方法提纯甲物质.

2)人体中必需的微量元素有铁、氟、锌、硒、碘等,虽然含量少,但对健康至关重要。下面提供几种微量元素的相关信息,请认真分析并回答下列问题。

①上述微量元素中缺少___会造成甲状腺肿大.

②锌原子核外电子数为____.

③硒原子在化学反应中容易得到2个电子,形成_____(填)离子.

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【题目】实验室有一包含杂质的碳酸氢钠样品100g(杂质不含钠元素,受热不变化),其中钠元素质量分数为23%,180℃时,将样品加热一段时间后称得固体质量为87.6g,则分解的碳酸氢钠占原碳酸氢钠的质量分数为(2NaHCO3Na2CO3 + H2O + CO2↑)

A. 33.6% B. 40% C. 47.3% D. 60%

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【题目】盐中含有金属离子(或铵根离子)和酸根离子,组成相似的盐具有一些相似的化学性质。

(1)Cu(NO3)2溶液中加入NaOH溶液,充分振荡,反应的化学方程式为_____

(2)在溶液中能与CuSO4反应而不与Cu(NO3)2反应的物质有______(任举一例);

(3)CuSO4溶液中加入某种纯净物的溶液,能同时将铜离子和硫酸根离子转变成沉淀,该纯净物的化学式为_______

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【题目】为比较Fe3+Cu2+对过氧化氢分解反应的催化效果,某同学设计了如图所示的实验(FeCl3溶液、CuSO4溶液中都含有阴阳离子和水分子),有关实验有如下说法:

①过氧化氢中氧元素的化合价为-1价;

②若图1所示实验中反应速率为①>②,则一定说明Fe3+Cu2+H2O2分解催化效果好;

③实验中可通过观察产生气泡快慢来比较反应速率;

④滴加FeCl3CuSO4溶液后过氧化氢分解速率加快,则FeCl3CuSO4是过氧化氢催化剂

以上说法不正确的是(  )

A.①②B.①④C.②④D.③④

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【题目】PbO能溶解在不同浓度的NaOH溶液中,其溶解度曲线如图所示。下列叙述错误的是

A. 100℃时,PbO35%NaOH溶液中的溶解度为100g·L-1

B. 60℃时,PbO35%NaOH溶液中的溶解度大于在10%NaOH溶液中的溶解度

C. 20℃时,PbO10%NaOH溶液中所溶解的质量,一定小于在35%NaOH溶液中所溶解的质量

D. 80℃时,将PbO溶解在10%NaOH溶液中达到饱和,然后降温至40℃,该过程中一定析出固体

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【题目】下列示意图能正确反映对应关系的是

A.20℃时,向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾

B.为在稀硫酸中不断加水,溶液pH的变化

C.为密闭容器中等质量的硫和氧气完全燃烧

D.为等质量的镁、锌分别与足量的相同溶质质量分数的稀盐酸反应

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【题目】某实验小组为探究酸的化学性质,由甲、乙、丙同学设计并完成了如图所示的实验。


[在阅资料] CaCl2NaCl 的溶液是中性,Na2CO3溶液显碱性。

[实验探究一]确定甲、乙同学上述实验后所得溶液中的溶质。

1)取甲所得溶液少许,加入石蕊试液,溶液显红色,甲所得溶液中一定含有的溶质是__(写化学式)

2)取乙所得溶液少许,加入酚酞试液,溶液显红色,乙所得溶液中一定含有的溶质是___(写化学式)

[实验探究二]确定甲、乙同学上述实验所得溶液混合后的成分。

3)甲、乙同学把上述实验所得溶液倒入同一废液缸中,观察到先有气泡产生,后有白色沉淀生成。该白色沉淀是____(写化学式)。同学们将烧杯内的物质进行过滤,对所得滤液的溶质成分进行探究.

[提出猜想]

4)甲同学猜想: NaCl

乙同学猜想: NaClCaCl2;

丙同学猜想: NaClCaCl2 HCl ;

你的猜想:______

[交流讨论]

5)你认为___同学的猜想一定不正确,理由是______

[设计实验]

6)请设计实验证明你的猜想正确。

实验现象

实验结论

实验步骤

取少量滤液于试管中,向其中滴加_____

______

猜想成立。

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