【题目】在实验探究课上,老师给了同学们一包红色粉未,该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种。同学们为了确定该粉末的成分,进行如下探究。请你参与探究并回答问题。
(提出猜想)假设l:红色粉末是铜粉; 假设2:红色粉末是氧化铁粉; 假设3:红色粉末是____。
(实验探究)某同学为进一步确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按下图装置在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却。反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:
反应前 | 反应后 | |
Ⅰ组 | 玻璃管和红色粉末的总质量为37.3 g | 玻璃管和固体物质的总质量为36.1 g |
Ⅱ组 | 洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0 g | 洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1 g |
(交流讨论)
(1)应该选择___________组的实验数据来计算确定组成.最终计算结果表明:该红色粉末的组成是假设____(填序号)成立。
(2)写出A装置中发生反应的化学方程式________________________;实验中观察到A装置中的现象为____________________。
(3)为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处?请判断并说明理由:________________________________。
(反思评价)
(1)从环保角度,该装置有严重不足之处。你认为应该如何改进?____________________。
(2)实验开始时要先通入CO,把装置中的空气排尽后再加热,以防发生爆炸。检验装置中的空气已排尽的方法是_________________________。
(3)工业上用2000t含氧化铁75%的赤铁矿,可炼出含铁97%的生铁_________________吨?(结果保留一位小数)
【答案】铜粉与氧化铁的混合物 I 3 红色粉末部分变黑 不需要,因为停止加热后继续通入CO 用气球收集尾气或点燃尾气 收集尾气验纯 1082.5t
【解析】
提出猜想:
红色粉末是铜粉;红色粉末是氧化铁粉;红色粉末是铜粉与氧化铁的混合物。
故填:铜粉与氧化铁的混合物。
交流讨论:
(1)应该选择I组的实验数据来计算确定组成,因为另一组是少量石灰水不能完全吸收生成的二氧化碳,会影响计算结果; I中减少的质量即为氧化铁中氧元素的质量,氧元素质量为:37.3g-36.1g=1.2g, 氧化铁的质量为:1.2g÷(×100%)=4g,铜的质量为:5.0g-4g=1g, 计算结果表明:该红色粉末的组成是假设3成立。
(2)A装置中发生反应的化学方程式为:。实验中观察到A装置中的现象为部分红色粉末变成黑色。
(3)不需要,因为停止加热后继续通CO气体直至玻璃管冷却,不会导致溶液倒吸。
反思评价:
(1)从环保角度,改进方法是:用气球收集尾气或点燃尾气。
(2)实验开始时要先通入CO,把装置中的空气排尽后再加热,以防发生爆炸。检验装置中的空气已排尽的方法是收集尾气验纯,如果一氧化碳纯净了,则说明空气已经排尽。
(3)解:设可炼出含铁97%的生铁的质量为x .
X=1082.5t
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【题目】(1)下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,请用“甲”或“乙”填空:
①20℃时,_______物质的溶解度为40g;
②30℃时,把甲、乙两物质各100g分别配制饱和溶液,需要溶剂质量较多的是_____;
③30℃时,将相同质量的甲和乙的饱和溶液分别冷却到0℃,则析出晶体较多的是____;
④当甲中含有少量乙物质时,可采用______(填“降温”或“蒸发”)结晶的方法提纯甲物质.
(2)人体中必需的微量元素有铁、氟、锌、硒、碘等,虽然含量少,但对健康至关重要。下面提供几种微量元素的相关信息,请认真分析并回答下列问题。
①上述微量元素中缺少___会造成甲状腺肿大.
②锌原子核外电子数为____.
③硒原子在化学反应中容易得到2个电子,形成_____(填“阴”或“阳”)离子.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有一包含杂质的碳酸氢钠样品100g(杂质不含钠元素,受热不变化),其中钠元素质量分数为23%,180℃时,将样品加热一段时间后称得固体质量为87.6g,则分解的碳酸氢钠占原碳酸氢钠的质量分数为(2NaHCO3Na2CO3 + H2O + CO2↑)
A. 33.6% B. 40% C. 47.3% D. 60%
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【题目】盐中含有金属离子(或铵根离子)和酸根离子,组成相似的盐具有一些相似的化学性质。
(1)向Cu(NO3)2溶液中加入NaOH溶液,充分振荡,反应的化学方程式为_____
(2)在溶液中能与CuSO4反应而不与Cu(NO3)2反应的物质有______(任举一例);
(3)向CuSO4溶液中加入某种纯净物的溶液,能同时将铜离子和硫酸根离子转变成沉淀,该纯净物的化学式为_______
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【题目】为比较Fe3+和Cu2+对过氧化氢分解反应的催化效果,某同学设计了如图所示的实验(FeCl3溶液、CuSO4溶液中都含有阴阳离子和水分子),有关实验有如下说法:
①过氧化氢中氧元素的化合价为-1价;
②若图1所示实验中反应速率为①>②,则一定说明Fe3+比Cu2+对H2O2分解催化效果好;
③实验中可通过观察产生气泡快慢来比较反应速率;
④滴加FeCl3或CuSO4溶液后过氧化氢分解速率加快,则FeCl3或CuSO4是过氧化氢催化剂
以上说法不正确的是( )
A.①②B.①④C.②④D.③④
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【题目】PbO能溶解在不同浓度的NaOH溶液中,其溶解度曲线如图所示。下列叙述错误的是
A. 100℃时,PbO在35%NaOH溶液中的溶解度为100g·L-1
B. 60℃时,PbO在35%NaOH溶液中的溶解度大于在10%NaOH溶液中的溶解度
C. 20℃时,PbO在10%NaOH溶液中所溶解的质量,一定小于在35%NaOH溶液中所溶解的质量
D. 80℃时,将PbO溶解在10%NaOH溶液中达到饱和,然后降温至40℃,该过程中一定析出固体
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【题目】下列示意图能正确反映对应关系的是
A.为20℃时,向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾
B.为在稀硫酸中不断加水,溶液pH的变化
C.为密闭容器中等质量的硫和氧气完全燃烧
D.为等质量的镁、锌分别与足量的相同溶质质量分数的稀盐酸反应
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【题目】某实验小组为探究酸的化学性质,由甲、乙、丙同学设计并完成了如图所示的实验。
[在阅资料] CaCl2、NaCl 的溶液是中性,Na2CO3溶液显碱性。
[实验探究一]确定甲、乙同学上述实验后所得溶液中的溶质。
(1)取甲所得溶液少许,加入石蕊试液,溶液显红色,甲所得溶液中一定含有的溶质是__(写化学式)
(2)取乙所得溶液少许,加入酚酞试液,溶液显红色,乙所得溶液中一定含有的溶质是___。(写化学式)
[实验探究二]确定甲、乙同学上述实验所得溶液混合后的成分。
(3)甲、乙同学把上述实验所得溶液倒入同一废液缸中,观察到先有气泡产生,后有白色沉淀生成。该白色沉淀是____(写化学式)。同学们将烧杯内的物质进行过滤,对所得滤液的溶质成分进行探究.
[提出猜想]
(4)甲同学猜想: NaCl
乙同学猜想: NaCl、CaCl2;
丙同学猜想: NaCl、CaCl2、 HCl ;
你的猜想:______。
[交流讨论]
(5)你认为___同学的猜想一定不正确,理由是______。
[设计实验]
(6)请设计实验证明你的猜想正确。
实验现象 | 实验结论 | 实验步骤 |
取少量滤液于试管中,向其中滴加_____ | ______ | 猜想成立。 |
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【题目】水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。
(1)有些村民用地下水作为生活用水,人们常用__检验地下水是硬水还是软水;
(2)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是__,该实验说明水是由__组成的。
(3)高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂。高铁酸钾受热时发生的反应为:4K2FeO42R+4K2O+3O2↑,则R是__(填化学式)。
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