练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    2．根据下列装置图回答问题．

    （1）标号仪器①的名称是长颈漏斗
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，应选择的发生装置和收集装置为BC或BE（填字母序号），该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
    该反应中二氧化锰的作用是催化作用．
    （3）实验室用一定质量氯酸钾和一定质量二氧化锰的混合物加热制取氧气，反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若要探究剩余固体中的二氧化锰是不是该反应的催化剂，实验方案为（已知氯化钾溶于水）取氯酸钾和少量滤渣的混合物于试管中，加热混合物，将带火星木条伸入试管中，木条复燃．
    （4）实验室用未知质量的高锰酸钾制取氧气并测定氧气的体积（装置选用A、F、G）．
    ①该反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    ②若各装置的连接顺序是：a→b→c→d，请在F装置中画出b、c导管的延伸示意图．
     ③若要测定高锰酸钾的质量，则需要测定的数据是氧气的质量，需要查阅的数据是水的密度．（不考虑气体的损耗）

    分析 （1）了解常用的仪器名称、用法、选取和连接方法；
    （2）据反应物状态和反应条件选择发生装置，据氧气密度和溶解性选择收集装置，据反应原理书写方程式；
    （3）根据反应原理写出反应的化学方程式解答；
    （4）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积：
    ①正确书写高锰酸钾制取氧气的化学方程式；
    ②若各装置的连接顺序是：a→b→c→d，F装置内导管，c管延长，有利于排水；
    ③了解正确读数的时机，待冷却到室温再读数；

    解答 解：（1）熟记常用仪器：长颈漏斗；
    （2）实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时不需加热，属于固液常温型，故选发生装置B，氧气密度比空气大且不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集，反应方程式是：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；该反应中二氧化锰的作用是催化作用；
    （3）实验室用一定质量氯酸钾和一定质量二氧化锰的混合物加热制取氧气，反应的化学方程式为：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若要探究剩余固体中的二氧化锰是不是该反应的催化剂，实验方案为：取氯酸钾和少量滤渣的混合物于试管中，加热混合物，将带火星木条伸入试管中，木条复燃；
    （4）①正确书写高锰酸钾制取氧气的化学方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    ②若各装置的连接顺序是：a→b→c→d，F装置内导管，c管延长，有利于排水，故如图；
    ③若要测定高锰酸钾的质量，则需要测定的数据是氧气的质量，需要查阅的数据是水的密度，
    故答案为：（1）长颈漏斗；
    （2）BC或BE；2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；催化作用；
    （3）2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，取氯酸钾和少量滤渣的混合物于试管中，加热混合物，将带火星木条伸入试管中，木条复燃；
    （4）①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    ②；
    ③氧气的质量；水的密度；

    点评 本题主要考查了实验室根据反应原理和气体的密度和水溶性制取氧气、二氧化碳的装置的选取；了解常用气体的收集方法；根据题目中的信息正确有关书写化学方程式．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．现有下列物质：①海水，②氧气，③铁，④二氧化硫，⑤高锰酸钾，⑥水，⑦清新的空气，⑧氮气．其中属于混合物的是①⑦（填序号，下同）；属于化合物的是④⑤⑥；属于氧化物的是④⑥；属于单质的是②③⑧．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．如图为水通电分解的实验装置图，据图分析：
    （1）通电一段时间后，玻璃管 A 收集到的气体的检验方法是用燃着的木条点燃，气体能燃烧产生淡蓝色的火焰．正极与负极产生的气体的体积比为
    1：2，电解水反应的文字（或符号）表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气（2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑），该实验证明水是由氢、氧元素组成的．
    （2）实验时在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠溶液，目的是增强水的导电性．
    （3）从微观角度分析水通电分解和水蒸发的区别．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
    （1）某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒．
    现对水样进行如下处理：
    ①向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行过滤（填操作名称），该操作需要用到的仪器有ACDF．
    A．带铁圈的铁架台B．酒精灯C．漏斗D．玻璃棒  E．量筒    F．烧杯
    ②再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程属于物理（填“物理”或“化学”）变化．
    （2）硬水会给生产、生活带来许多不便．
    ①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法为取少量自来水样于试管中，加入少量肥皂水，振荡．若水中产生大量泡沫，说明白米水为软水，若没有或者少有泡沫，有大量浮渣产生，则说明自来水为硬水．
    ②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程
    中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙$\stackrel{加热}{→}$碳酸钙+二氧化碳+水，该反应属于基本反应类型中的分解反应；
    根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有能溶于水（写出一点即可）；长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是碳酸钙．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列关于“2”的含义的解释中，正确的是（　　）
    A．Zn2+--“2”表示锌原子得到2个质子
    B．2NO--“2”表示2个一氧化氮分子
    C．H2O--“2”表示一个水分子中含有2个氢元素
    D．$\stackrel{+2}{Mg}$--“2”表示镁的离子带2个正电荷

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．如图是化学实验中常用的几种装置．

    请回答下列问题：
    （1）写出仪器名称①试管②酒精灯；
    （2）用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是AC或AD（填字母）；如果用D装置收集氧气实验完毕后应先将导气管从水槽中移出后熄灭酒精灯收集的氧气应正放在桌面上；
    （3）用过氧化氢制取氧气应选用的装置是BC或BD（填字母）
    （4）写出上述两种方法制取氧气的文字表达式：
    高锰酸钾高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
    过氧化氢过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水和氧气．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列气体中，既能用作保护气又能在医疗上创造冷冻麻醉条件的是（　　）
    A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．如图为小军利用高锰酸钾制取氧气时选用的实验仪器，请你完成下题．
    （1）如图中缺少的一个实验仪器为酒精灯．
    （2）利用高锰酸钾制取氧气时，试管内发生的是分解反应，请你写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）该实验用来收集氧气的方法为排水法，我们应当在气泡连续均匀冒出地放出时，再把导管口伸入盛有水的集气瓶中．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．水是宝贵的自然资源，对于人类生活、工农业生产都具有重要意义
    （1）你认为保持水的化学性质的粒子是水分子　（填名称）；
    （2）自来水生产的过程中，发生了水与氯气（Cl2）的反应，这个反应可以用模型表示（如图）
    ①在如图图中表示氯气分子的是乙　（填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）；
    ②由图可见，反应前后原子没有变化，化学反应的本质是原子重新组合的过程，分子是由原子构成的
    ③自来水生产过程中还可增设“加臭氧（O3）杀菌”和“加活性炭吸附”两道处理程序来净化水质．下列结论中，符合科学道理的是D
    A．增设这两道程序后处理的自来水属于纯净物
    B．该生产过程得到的自来水的物理、化学性质就是水的物理、化学性质
    C．加臭氧和加活性炭都是利用它们的化学性质来净化水质
    D．以上水处理过程中，水分子的化学性质不变．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案