Question

原子序数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,请认真分析并回答下列问题。

(1)原子序数为12的元素位于元素周期表中第____周期,它属于____(填“金属”或“非金属”)元素。 

(2)在化学反应中,原子序数为16的元素的原子容易_____(填“得到”或“失去”)电子,所形成的粒子的符号是______。 

(3)根据氟原子和氯原子的结构示意图分析,由于氟原子和氯原子的_____相同,所以氟元素与氯元素的化学性质相似。 

(4)同周期元素,从左到右,各元素原子随原子序数的增加,最外层电子数依次______。

【答案】 三 金属 得到 S2- 最外层电子数 增多

【解析】试题分析：（1）12号元素是镁元素，其原子核外有3个电子层，所以在元素周期表中位于第三周期，镁属于金属元素；（2）16号元素是硫，其原子最外层有6个电子，在化学反应中易得到2个电子形成带两个单位负电荷的硫离子；（3）元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似，氟元素和氯元素化学性质相似的原因是它们的原子的最外层电子数相同；（4）同一周期元素之间从左到右，各元素原子随原子序数的增加，最外层电子数从1到8依次递增。

考点：考查原子结构示意图与离子结构示意图及元素周期表的特点及其应用的知识。

【题型】填空题
【结束】
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有关水的实验装置如下图所示。

(1)图1为简易净水装置,其中活性炭的作用是_____;图2为蒸馏装置,海水分别经图2与图1装置单独处理后,所得水质成分的区别是_______。 

(2)图3为简易水电解器,电解水的文字表达式是__________,A管中产生的气体是_____。 

(3)水和双氧水(H2O2)都含有相同的元素,但化学性质不同,原因是______。

【答案】 吸附杂质 纯净物与混合物的区别 水氢气+氧气 氧气 分子结构不同

【解析】（1）活性炭具有吸附性，吸附作用（吸附水中有色、有味的物质）；蒸馏得到的水为纯净物而图1装置单独处理后还含有可溶性杂质，属于混合物，所以所得水质成分的区别是纯净物与混合物的区别；

（2）水通电分解产生氢气和氧气，正极产生氧气，负极产生氢气，所以电解水的文字表达式：水氢气+氧气；

（3）水和双氧水都含有相同的元素，但水是由水分子构成，而双氧水由过氧化氢分子构成，所以化学性质不同，原因是分子结构不同。

【题型】简答题
【结束】
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根据下列装置，回答问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：① ；② 。

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生反应的化学方程式为 ，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用 （填装置序号）。

（3）因为氧气不易溶于水，所以可以利用装置 （填装置序号）收集。如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，用这种装置收集氧气时应注意 。

【答案】（1）①分液漏斗；②试管； （2）2H2O22H2O+O2↑；B； （3）F；留一些水在集气瓶内

【解析】

试题分析：（1）①是分液漏斗 ②是试管 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑；A、B、C三个装置比较，B能控制反应速率和节约药品，故选B （3）氧气不易溶解于水，可用排水法收集，故选F。铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，会使固体熔化为液体而溅落到瓶底造成瓶底炸裂，为了防止集气瓶瓶底被炸裂，用排水法收集氧气时集气瓶内要留一些水

考点：仪器的辨认、氧气的实验室制法、装置的选择

【题型】填空题
【结束】
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碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常是在食盐中加碘酸钾(KIO3)。如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。

请回答下列问题:

(1)食用碘盐是_____(填“混合物”或“化合物”)。

(2)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素的质量比为_____(填最简整数比)。

(3)每袋该食盐中碘元素的质量为______mg。

(4)中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15 mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,一个18岁的青年每天摄入这种食盐应为______g。

Answer 1