【题目】(5分)用符号表示或说出符号、数字的意义。
(1)地壳中含量最多的元素是 ; (2)温度计中填充的液态金属是 ;
(3)水中氧元素的化合价 ; (4)Fe2+ 中2的含义 ;
(5)CO2中2的含义 。
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【题目】中药板蓝根冲剂对病毒有预防作用。已知板蓝根的某有效成分化学式为C15H10O5,下列关于该物质说法正确的是
A、该物质由30个原子构成
B、每个C15H10O5分子由15个碳原子,5个氢分子,5个氧原子构成
C、该物质由3种元素组成
D、该物质C、H、O三种元素质量比15:10::5
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【题目】教材上有一习题:“设计实验证明甲烷中含有氢元素和碳元素。”现有一瓶用排水法收集的甲烷气体(图1中的A)。请根据图中装置完成以下各题:
(1)要将A中的气体通入B装置中,应选图2中的 (填序号)“注水装置”。
(2)B处是干冷的大烧杯,甲烷燃烧后烧杯内壁有水雾出现,证明甲烷中一定含有 元素,依据是 ;将B中烧杯正放向其中滴加澄清石灰水,出现浑浊,证明甲烷中一定含
有 元素。
(3)此实验能否证明甲烷分子中是否含有氧元素_________(填“能”或“不能”)。
(4)写出甲烷燃烧的化学方程式_________________________________________。
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【题目】(8分)了解物质的组成和结构,有助于认识物质的性质。
(1)下图表示核电荷数为11-17的元素最高和最低化合价。
①从图中可以看出,氯元素的最高正价是 。
②若某元素既可显正价,又可显负价,则最高正价与最低负价绝对值的代数和为 。
③写出图中元素的化合价随着核电荷数递增的一条变化规律 。
(2)在3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O反应中:
①X的化学式为 ;
②HNO3中氮元素的质量分数为 (保留一位小数);
③Cu(NO3)2中铜元素、氧元素的质量比为 ;
④该反应涉及的物质中,直接由原子构成的是 ;水是由 构成。
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【题目】某同学过滤含有泥沙的水,滤液仍然浑浊,其原因可能是
A. 滤纸与漏斗之间有气泡
B. 倾倒液体时液面高于滤纸边缘
C. 过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边
D. 漏斗的下端未靠在烧杯壁上
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【题目】海水是一种重要的自然资源。以下是我市对海水资源的部分利用。
(1)从海水中获取淡水。常用的操作方法是 (填一种即可);
(2)从海水中获得氯化钠。将海水进行 可得到粗盐;
(3)从海水中得到金属镁。下图是从海水中提取镁的简单流程。
上述过程中,试剂A可由生石灰和水反应得到,此反应为 反应(填“放热”或“吸热”);可通过 (填操作名称)得到沉淀B。
海水本身就是含有MgCl2的溶液,它与通过步骤①、②得到的MgCl2溶液有何不同:
。
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【题目】常温下没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反虚后的产物。
(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是_____________
(2)探究生成的气体是什么?用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是______________
(3)探究试管中剩余固体成分是什么?
【查阅资料】
常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
还查阅到 Fe3O4能和稀盐酸发生反应,生成金属化合物和水
【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4;猜想二:剩余固体是_____________
【实验探究】
实验操作 | 实验现象及结论 |
若固体全部溶解,没有气泡冒出,剩余固体是Fe3O4.若固体全部溶解,有气泡冒出,剩余固体是Fe与Fe3O4. |
【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为___________________________________
【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是_______________________________
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【题目】(6分)下图所示是气体制取与性质验证的组合实验。打开A中分液漏斗活塞后,A、B、C、D、E中均可观察到明显现象。
(1)A中发生反应的化学方程式为 。
(2)B中的现象是 ,发生反应的化学方程式为 。
(3)E中的现象是 ,发生反应的化学方程式为 。
(4)用F装置收集气体的依据是 。
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【题目】(6分)化学与生活联系紧密。
(1)食品包装袋内充入氮气的主要目的是 。
(2)洗涤剂可以去除油污,这是利用了洗涤剂的 作用。
(3)目前,人类以化石燃料为主要能源。煤、 和天燃气是常见的化石燃料,其中,天然气燃烧的化学方程式为 。随着全球能源使用量的不断增长,人类正在开发和利用新能源,如潮汐能、生物质能、
(填1种)等。
(4)炒菜时不小心起火,可向锅内放入适量蔬菜,这是利用了 (填字母序号)的灭火原理。
A.清除可燃物 B.降低可燃物的着火点 C.降温且使可燃物与氧气隔绝
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