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4.实验室用氯酸钾制取氧气的文字表达式:“氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气”从表达式中可看出氯酸钾中的氧全部转变为产物氧气,试根据化学式(KClO3)计算,加热5.8g氯酸钾可得氧气多少克?(保留一位小数)

分析 根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.

解答 解:由质量守恒定律,反应前后氧元素的质量不变,5.8gKClO3含氧元素的质量为5.8g×$\frac{16×3}{39+35.5+16×3}×$100%≈39.2g,
则245gKClO3完全分解理论上能产生39.2g.

点评 本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景.其反应的微观示意图为:

(1)NH3中N与H的元素质量比为14:3;
(2)该反应的化学方程式为4NH3+3O2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$2N2+6H2O;
(3)从微观示意图可获得的信息是在化学变化中,分子可以再分,原子不能再分等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.写出有关化学反应的化学表达式,并标出其所属的基本反应类型.
(1)硫在氧气中燃烧:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2,属于化合反应
(2)水通电:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,属于分解反应
(3)高锰酸钾制氧气:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,属于分解反应.

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12.现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

(1)请写出图中标有数字编号的仪器名称:①试管,②集气瓶.
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是B,收集装置是C或E.(填写字母编号),请写出该反应的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.

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19.构成物质的粒子之间的关系如下图所示,回答下列问题
(1)甲是原子.
(2)在水、汞和氯化钠三种物质中,由离子构成的物质是(填写化学式)NaCl;保持水化学性质的最小粒子是水分子.
(3)电解水实验可证明水的组成,其文字表达式为:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.

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9.水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
小刚探究水的实验(装置如图所示).通电一段时间后,试管1中所收集的气体为氢气,检验的方法是燃着的木条靠近气体现象为气体能燃烧产生淡蓝色的火焰电解水的文字表达式为:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气该过程的微观解释:在给水通电时,水分子分成氧原子和氢原子,每2个氢原子结合成1个氢分子,许多氢分子构成氢气,每2个氧原子结合成1个氧分子,许多氧分子构成氧气.

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16.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)厕所中的污垢主要有碳酸钙、铁锈及油污等,洁厕净的主要成分是盐酸和表面活性剂.洁厕净除去污垢中的碳酸钙和铁锈时发生反应的化学方程式分别为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
除去油污的原理是乳化作用
(2)工厂常利用海水、贝壳、稀盐酸作原料来制得金属镁,写出涉及的方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑、CaO+H2O═Ca(OH)2
MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2、Mg(OH)+2HCl═MgCl2+2H2O、MgCl2$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$Mg+Cl2
(3)常用来改良酸性土壤(含硝酸)的是熟石灰;反应方程式2HNO3+Ca(OH)2=Ca(NO32+2H2O.

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13.某同学将12.5g大理石和100g稀盐酸混合,恰好完全反应后,称量烧杯中剩余物质的质量为108.1g.
求:(1)反应产生二氧化碳的质量是4.4g.
(2)该大理石中碳酸钙的质量分数是多少?(列式计算,下同)
(3)所用稀盐酸中氯化氢的质量分数是多少?

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14.酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体,易挥发,能与水以任意比互溶.酒精易 挥发,常用作酒精灯和内燃机的燃料,是一种绿色能源.当点燃酒精灯时,酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳.根据以上叙述,回答下列问题:
(1)酒精的物理性质是易挥发.(写出一条即可)
(2)酒精的化学性质是具有可燃性.
(3)酒精的用途是作燃料.
(4)酒精燃烧的文字表达式是酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水.

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