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7.下列说法或做法不符合低碳理念的是(  )
A.纸张双面打印
B.提倡骑自行车或步行的方式出行
C.在生产生活中提倡使用节能技术和节能用具
D.国家应大力发展火力发电

分析 A、根据纸双面用能减少森林的砍伐,以及树木可以通过光合作用吸收二氧化碳判断.
B、根据化石燃料燃烧都生成二氧化碳判断.
C、根据节能可减少化石燃料的使用,间接减少二氧化碳的排放判断.
D、根据火力发电需燃烧大量的化石燃料,化石燃料燃烧都生成二氧化碳判断.

解答 解:A、纸张“双面打印”技术可节约用纸,从而可以减少森林的砍伐,树木可以通过光合作用吸收二氧化碳,降低大气中二氧化碳的含量,所以正确.
B、骑自行车或步行的方式出行,能减少化石燃料的使用,从而减少向大气中排放二氧化碳,所以正确.
C、使用节能技术和节能用具,减少了化石能源的使用,间接减少了二氧化碳的排放,所以正确.
D、火力发电需燃烧大量的化石燃料,会向空气中排放大量的二氧化碳,所以错误.
故选D.

点评 在极端天气肆虐的今天,低碳生活理念已成为现代入的共识,温室效应的危害、节能减排的措施和观念培养便成为化学考查的热点,在学习中要求学生要认真观察生活,体验生活,用低碳生活理念指导自己的活动,把节能减排的措施运用到生产、生活中去,在实践中掌握知识,运用知识.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.化学用语是学习化学的主要工具,是国际通用的化学语言.请你用化学用语填空.
(1)两个氢原子2H.
(2)氩气Ar.
(3)某气体在空气中占78%(体积百分含量),保持它的化学性质的最小粒子是N2
(4)地壳中含量最多的金属元素形成的离子Al3+
(5)标出氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.请指出下列操作可能造成的不良后果.
(1)试管外壁有水时,不擦干直接加热:炸裂试管;
(2)胶头滴管取用试剂后,将其倒置:腐蚀胶帽;
(3)倾倒液体药品时,试剂瓶标签没有朝向手心:腐蚀标签;
(4)把大颗粒药品垂直投入试管中:损坏试管.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列物质中,前者为混合物,后者为单质的是(  )
A.水煤气、冰B.液态空气、二氧化碳
C.矿泉水、氢气D.干冰、液态氧

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.熟悉和使用中学化学实验中常见仪器及用品,是学习化学的基本要求.下图是实验室中常用的几种化学仪器.试回答以下问题:

(1)仪器E、G的名称是长颈漏斗、水槽.
(2)“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺.在上述仪器中,用到“磨砂”工艺处理的有BFI(填字母序号).
(3)欲装配一套用高锰酸钾制取氧气的发生装置,需要用到的仪器有(填字母序号)ADFH,还须补充的一种用品是棉花.实验过程中的有关说法正确的是ABD
A.组装仪器时,玻璃管应润湿后与橡皮管连接,橡皮塞应润湿后与试管连接
B.实验时,应先放置酒精灯,再固定试管
C.点燃酒精灯加热高锰酸钾后,再将集气瓶灌满水准备收集氧气
D.排水法收集氧气时,看到瓶口有气泡往外冒出,说明已经集满
(4)写出用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(5)实验室中用过氧化氢溶液制氧气的优点是节约能源,操作简单.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.壹圆硬币的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能是由铁制成的.在讨论时,有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”.就“拿磁铁吸一下”这一过程而言,属于科学探究中的(  )
A.观察B.实验C.假设D.结论

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.如图是实验室制取和收集气体的常用装置,请回答下列问题.

 (1)用A装置制取氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.检查该装置气密性的方法是将导管口的下端浸入水中,然后用手握住试管外壁,若观察到导管口有气泡冒出,说明气密性良好.
(2)用B装置可制取的气体有O2;CO2.(用化学式表示,至少写两种).
(3 )能用于实验室收集氧气的装置是CD.(符合要求的都写出)
(4)在实验室,可用加热氯化按和熟右灰的固体混合物制取氨气,氨气是一种密度比空气小,极易溶于水的气体,水溶液为氨水,显碱性.可用上述装置中的AE制取并收集氨气,将湿润的红色石蕊试纸靠近集气瓶口,若观察到红色石蕊试纸变蓝,则说明氨气已经收集满.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.鉴别碳酸盐常用的试剂是(  )
A.硝酸银溶液B.氢氧化钠溶液
C.氯化钡溶液D.盐酸和澄清的石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.一个学生用如图所示的装置来证明泥土中是否有微生物,请回答有关问题:

(1)实验刚开始时,装置A和装置B之间唯一的区别是A瓶中的泥土经过强热,B瓶中的泥土未经过强热;
(2)经过一段时间后,预计可以观察到的现象是A瓶中无变化,B瓶中澄清的石灰水变浑浊;若将燃着的木头分别插入A、B两个瓶中,将可分别观察到木条在A瓶内剧烈燃烧,在B瓶中立即熄灭;
(3)该实验能证明泥土中含有微生物的理由是若泥土中有微生物存在,微生物呼吸作用会产生二氧化碳,能使澄清的石灰水变浑浊.

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同步练习册答案