【题目】某化学小组从理论上初步探究“已知质量比的硝酸钾和氯化钠的混合物中提纯硝酸钾”。
(分析提纯方法)
硝酸钾和氯化钠在不同温度时的溶解度
温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
(1)20℃时,NaCl的溶解度为_____。 将20g NaCl加入50g水中配制成_____g NaCl溶液。
(2)根据表中数据,绘制KNO3的溶解度曲线_____。
(3)根据KNO3的溶解度曲线,预测KNO3在70℃时的溶解度约为_____g。
(设计提纯步骤)
①选取样品(85gKNO3和5gNaCl的混合物)
②配制80℃时KNO3的饱和溶液(加水约50mL,水的密度约为1gmL﹣1)
③降温至20℃
④得到晶体
(设计提纯方案)
(4)为了证明 ④中得到的晶体为纯净的KNO3,该小组同学结合已有知识,从理论上初步设计了以下方案;(不考虑不同溶质对溶解度的相互影响及实验过程中水和固体的损失等影响因素)
方案一 通过化学实验进行检验,取少量④中得到的晶体于试管中,加水配成溶液,滴加_____,观察实验现象没有_____产生,则不含NaCl。
方案二 计算析出KNO3晶体的质量约为_____g(精确到整数)与④中得到晶体的质量进行比较,若相等,则不含NaCl。
【答案】36g 68 138 硝酸银 沉淀 77.2
【解析】
(1)通过分析溶解度曲线可知,20℃时,NaCl的溶解度为36g,将20g NaCl加入50g水中配制成68gNaCl溶液;
(2)根据表格中硝酸钾在不同温度下的溶解度,用横坐标表示温度,纵坐标表示物质的溶解度,可画出其溶解度曲线如下,
(3)根据KNO3的溶解度曲线,获得KNO3在70℃时的溶解度约为138g;
【设计提纯方案】
方案一 通过化学实验进行检验,取少量(4)中得到的晶体于试管中,加水配成溶液,滴加硝酸银,观察实验现象没有沉淀产生,则不含NaCl;
方案二 设56.2g水在20℃时溶解的硝酸钾为x
100g:31.6g=56.2g:x
x=
所以析出KNO3晶体的质量约为77.2g。
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【题目】某种手机电路板中含有Fe、Cu、Au、Ag、Ni(镍,银白色金属)等金属,如下是某工厂回收部分金属的流程图。已知:2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O
(1)操作①的名称是____________________。
(2)写出滤液②中金属阳离子符号____________________。
(3)写出滤液③和铁粉发生反应的一个化学方程式____________________________。
(4)Cu、Ag、Ni在溶液中的活动性由强到弱的顺序依次是____________________。
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【题目】某方便面的营养成分表如表(其中碳水化合物主要指淀粉等):
营养成分表 |
项目每100克 |
能量 1966千焦 蛋白质 7.5克 脂肪 21.8克 碳水化合物 60.7克 钠 2300毫克 |
(1)表中“钠”是指_____(填字母序号)。
A 离子B 分子 C 元素D 单质
(2)该方便面中含的营养素有_____种。
(3)方便面中使用的食盐可以是加碘盐,人体中缺碘可能患有的疾病是_____(填“甲状腺肿大”或“骨质疏松”)。
(4)方便面通常采用精美的塑料袋包装,处理不当易造成“白色污染”,塑料属于_____材料。
(5)中国居民膳食指南建议每天食用食盐石超过6克,假设小明某天吃了100克该方便面,相当于吃了食盐_____克。(保留小数点后一位)
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【题目】实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物28g制取氧气,完全反应后剩余固体质量为18.4g,请计算:
(1)生成氧气的质量;
(2)原混合物中氯酸钾的质量。
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【题目】下列实验方案设计能达到实验目的是( )
A. 测定空气中氧气的含量
B. 检验NaOH溶液 是否变质
C. 验证质量守恒定律
D. 探究影响物质溶解性的因素
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【题目】如图是某种薯片的包装袋,里面被一种气体充得鼓鼓的。某化学兴趣小组同学对这种气体产生了兴趣,请你和小组同学一起对该气体进行探究。
(提出问题):该气体可能是什么呢?
(查阅资料):食品和氧气接触容易被氧化而腐败;
常填充某种气体以防腐。
(作出假设):甲认为:可能是氧气; 乙认为:可能是氮气;
丙认为:可能是二氧化碳; 丁认为:可能是氢气。
(分析讨论):
小组同学经分析,一致认为甲的猜想不正确,理由是_____;
从运输、贮存安全角度考虑,_____同学猜想也不可能。
(实验设计):为探究其余猜想,小组同学设计如下实验,请填写空白:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
用注射器抽取袋内的气体,然后注入澄清石灰水中 | 无明显变化 | 猜想正确 |
_____ | 丙猜想正确 |
(反思拓展):实验后,小组同学认为作为食品的防腐气体除化学性质不活泼,不与食品反应外,还应具备某些要求,你认为应该具备哪些要求?(答一点)_____;
你认为:气体包装食品除防腐作用外,还可有_____作用。
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【题目】同学们用Na2CO3溶液和浓HCl来研究简易灭火器的反应原理时,对废液的成分进行探究。
(推理假设)上述两种物质发生反应的化学方程式为:_____,由此推测出废液中一定有NaCl,可能有Na2CO3或盐酸。
(实验探究)
(1)确定废液中是否含有盐酸:
①选择试剂:根据盐酸的化学性质,同学们选用了如图甲所示的五种物质,其中物质X是酸碱指示剂中的_____溶液。
②实验验证:某同学向废液中加入少量的镁粉,观察到_____,确定废液中一定没有盐酸。
(2)确定废液中是否含有Na2CO3:某同学选用_____测出废液的pH=l0,
确定废液中一定含有Na2CO3。
(3)处理废液,回收利用:欲从废液中得到纯净的NaCl,请完成如下实验方案设计。
方案 | 加入试剂 | 分离方法 | 方案评价 |
一 | 适量Ca(NO3)2溶液 | 过滤、蒸发结晶 | 不可行,理由是:_____ |
二 | 稍过量的_____ | _____ | 可行 |
(4)拓展运用:
按图乙方案分离BaCl2和NaCl的固体混合物时,X溶液中溶质是_____。
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【题目】蛋白质是由丙氨酸(C3H7NO2)等多种氨基酸构成的。根据丙氨酸的化学式计算:
(1)丙氨酸由_____种元素组成;
(2)丙氨酸的相对分子质量为_____;
(3)丙氨酸中氮、氢元素的质量比为_____;
(4)碳元素的质量分数是_____(精确到0.1%)。
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【题目】某校学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法。
【提出问题】
如何利用石灰石(主要成分为CaC03)与稀盐酸反应来测定生成CO2的质量和体积,并处理数据。
【实验设计】通过下列两个实验分别测定C02的质量和体积。
【分析与表达】
(1) 实验I中,将小烧杯中的所有稀盐酸分几次加入到大烧杯中,并不断搅拌,判断石灰石中CaC03完全反应的实验现象是 ;
(2) 实验Ⅱ中,先连接好装置并检查气密性,然后装好药品,最后将10 mL稀盐酸快速推入烧瓶中。若稀盐酸是分几次缓慢推入的,则可能造成的后果是 ;
【记录与处理】
(3) 已知实验I反应前的总质量[m(大烧杯十石灰石粉末)+m(小烧杯十稀盐酸)],要计算生成C02的质量,至少还需要的数据是
A.m(小烧杯) B.m(大烧杯) C.m(大烧杯十反应后剩余物)
(4) 实验Ⅱ的实验记录如下(表中数据在相同温度、相同压强条件下测定):
根据以上实验过程和数据综合分析,最终生成C02的体积 mL。
(5) 该学习小组的同学采集了一块石灰石样品,将其敲碎后,称出6g放入烧杯内(烧杯质量为20 g)。然后加入50 g稀盐酸(足量),充分反应后,再称量为73.8 g(连烧杯一起)。试回答:
①将石灰石样品敲碎的主要目的是 。
②该实验过程中,共产生CO2的质量 。
③该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少?(写出计算过程,结果保留一位小数)
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