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    酒精灯是实验室最常用的仪器之一．请回答：
    （1）熄灭酒精灯的方法
    （2）小强用高锰酸钾制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因？（至少回答3点）
    考点：加热器皿-酒精灯,制取氧气的操作步骤和注意点
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：根据实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析：试管破裂可能是由于试管受热不均匀，也可能是在高温时突然冷却等引起的．如试管没有预热，就直接加热会造成试管受热不均匀；试管口没有向下倾斜，实验完毕先停止加热再拿出水槽中的导管，这些都会导致水回流，试管破裂
    解答：解：（1）熄灭酒精灯时用盖盖灭；
    （2）根据实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析，造成试管炸裂的原因可能是：试管口朝上倾斜、试管底部接触到灯芯、加热时试管外壁有水，未给试管预热等．
    故答案为：（1）用盖盖灭；（2）试管口朝上倾斜、试管底部接触到灯芯、加热时试管外壁有水，未给试管预热等．
    点评：本题主要考查实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一包固体粉末，可能含有氧化钙、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种，为确定其组成，小杨设计出实验方案，实验步骤及现象如下，请回答：

    （1）写出步骤④中产生白色沉淀的化学方程式
     
    ；
    （2）根据实验中的现象，能否确定原固体粉末的组成，若能，请写出各成分的化学式，若不能，在原实验步骤的基础上，对上述方案中的试剂作一改进，并描述相应的实验现象及结论，以确定固体粉末的组成．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（其中：●代表氧原子，○代表硫原子），请回答：

    （1）变化I中的“一定条件”可能是
     
    （写出一项即可）；
    （2）变化Ⅱ发生的是
     
    （填序号）
    A．化合反应    B．分解反应    C．置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为常见实验装置，请根据要求填空．

    （1）如果要吸收大量的C02气体，选择的装置是
     
    （填编号）
    （2）如果要验证混合气体中含有H2、C0和水蒸气，则仪器连接的先后顺序为
     
    （填编号、装置可重复使用、装置中试剂均足量）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）【资料在线】我国生活饮用水的标准：
    感官指标 化学指标 细菌指标
    水质无色无味且澄清透明 pH 6.5～8.5；总硬度＜250mg/L（以碳酸钙计）；铜＜1.0mg/L等 细菌总数＜100个/mL等
    ①为了使灾区饮用水达到感官指标中的任意一项要求，可采用的净水方法有
     
    （写一种方法即可）．
    ②检验灾区某水样是硬水还是软水，常用的物质是
     
    ．
    ③爱护水资源，人人有责．作为中学生，在日常生活中，你的节水方法是
     
    （写一种方法即可）．
    （2）如图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置．
    ①写出图中仪器a的名称：
     
    ．
    ②用高锰酸钾制取氧气时，将一团棉花放在试管口的主要作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某工厂利用菱铁矿（主要成分为FeCO3，其余为SiO2等难溶于酸的杂质，杂质不含铁元素）制备铁红（氧化铁）等产品的实验流程如下：

    已知几种盐的溶解度随温度变化的曲线如图所示：

    回答下列问题：
    （1）酸浸得到溶液1时发生反应的方程式为
     
    ；
    （2）操作a的名称
     
    ；
    （3）检验FeCO3固体是否洗涤干净的操作方法是
     
    ；
    （4）产品2的化学式为
     
    ，20℃时它的溶解度为
     
    g
    （5）该流程中可循环利用的气态物质是
     
    ；
    （6）取该菱铁矿100克，最终得到产品氧化铁质量为40g，则原矿石中碳酸亚铁的质量分数不低于
     
    ．（写出计算过程，没有计算过程不给分）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    被称为“生命之源”的水（H2O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H2O2），都有“水”字．
    （1）有人认为，二者就像孪生兄弟，这是因为
     
    ．（填序号）
    A．它们是由同种分子构成           B．它们由同种元素组成
    C．它们都是液体                   D．在一定的条件下，它们都能产生氧气
    （2）也有人认为，二者化学性质相差甚远．某兴趣小组分别取水和双氧水做以下实验得以证明．
    Ⅰ：用如图Ⅰ做电解水的实验．①仪器A的名称是
     
    ，当电源开关闭合后，发生反应的化学式表达式为
     
    ，属于
     
    反应（填“化合”或“分解”反应）．
    ②乙图所示的现象与实验事实不相符合，请用笔在乙图中作出修改．
    Ⅱ：用如图Ⅱ所示装置（夹持装置已略去），测量10g5%的双氧水（H2O2）完全反应产生的氧气的体积．
    ①Y形管中的双氧水与二氧化锰混合的正确操作是：将
     
    转移到
     
    中，其发生反应的化学式表达式为
     
    ．
    ②反应完毕，每隔1分钟读取气体体积，气体体积的读数逐渐减少，直至不变．气体体积读数逐渐减少的原因是：
     
    ．（仪器和实验操作的影响因素除外）．在读数时，除视线与a中液面平视外，还应注意：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学方程式解释问题
    （1）用方程式表示实验室的稀盐酸不能直接倒入下水道（铸铁制）的原因
     
    ．
    （2）用方程式表示铝制品很耐腐蚀的原因
     
    ．
    （3）铝可以用来冶炼高熔点金属．在高温条件下，铝可以把铁从氧化铁中置换出来．该反应的化学方程式为
     
    ，反应前后铁元素的化合价分别是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）请写出相应的化学符号或化学方程式
    ①5个磷原子
     
    ；   
    ②3个亚铁离子
     
    ；
    ③标出氧化钙中钙元素的化合价
     
    ；
    ④产物中有二氧化碳生成的反应很多，请按要求写出一个化学方程式
    a．产物中有二氧化碳生成的化合反应：
     
    ；
    b．产物中有二氧化碳生成的分解反应：
     
    ；
    c．产物中有二氧化碳生成的置换反应：
     
    ．
    （2）已知和表示质子数不同的原子．
    ①如图表示的物质中，属于化合物的是
     
    ；
    ②如图表示的物质中，属于混合物的是
     
    ．

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