【题目】等质量的a和b两种金属(已知: a和b在生成物中的化合价均为+2价)分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应,产生气体的质量与时间的关系如下图所示。下列说法中正确的个数是
①金属a 一定可以把金属b从它的化合物溶液中置换出来
②金属b所消耗盐酸的量一定比金属a多
③反应所放出的氢气的量:金属b一定大于金属a
④相对原子质量:金属b一定大于金属a
⑤若金属b是铁,则金属a可能是锌
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
【答案】C
【解析】
等质量的a和b两种金属(已知: a和b在生成物中的化合价均为+2价)分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应,a和盐酸反应较快,则a的金属性比b强。
①由产生气体的质量与时间的关系图可知,盐酸和金属a反应生成氢气快,金属活动性顺序是a>b,金属a一定可以把金属b从它的化合物溶液中置换出来,故正确;
②金属与酸的反应生成氢气时,氢气来源于酸中的氢元素,生成的氢气与消耗的酸的多少顺序一致,消耗盐酸的质量关系为b>a,金属b所消耗盐酸的量一定比金属a多,故正确;
③根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图可知,在两种金属完全反应后,放出H2的质量是b>a,反应所放出的氢气的量:金属b一定大于金属a,故正确;
④a、b金属的化合价、金属的质量都相等,完全反应放出氢气的质量与金属的相对原子质量成反比,即产生氢气多的相对原子质量小,根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图可知,在金属完全反应后,放出H2的质量是b>a,相对原子质量是a>b,故不正确;
⑤在金属完全反应后,放出H2的质量是b>a,相对原子质量是a>b,铁的相对原子质量为56,锌的相对原子质量为65,锌的相对原子质量大于铁,故正确。
故选C。
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【题目】将某暗紫色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。另一黑色固体E在无色气体B中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B。把黄色粉末G点燃后放入盛有B的集气瓶中,发出明亮的蓝紫色火焰,生成一种无色有刺激性气味的气体H。回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:A_____、C_____、F_____、H_____;
(2)写出G与B的反应文字表式_____,该反应属于_____反应(填“化合”或“分解”);
(3)加热A的反应的文字表达式_____;加热C与氯酸钾的反应的文字表达式_____,该反应属于_____反应(填“化合”或“分解”)
(4)B的用途是_____。
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【题目】小思上网查到有关鸡蛋壳的一些信息:鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,它可以使皮肤细腻滑润,治小儿软骨病,减轻胃痛,消炎止痛等。他对鸡蛋壳的成分很感兴趣,想知道鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,于是从家里带来了一些鸡蛋壳,进行了如下的实验:将鸡蛋壳洗净、干燥后捣碎,取10克放入烧杯中,然后往烧杯中加入足量的稀盐酸50克,充分反应后,称得反应剩余物为57.8克.(假设其他物质不与盐酸反应)
(1)产生二氧化碳气体为_________克。
(2)计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数_________。(要求写出计算过程)
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【题目】乙烯(C2H4),其分子结构如图所示,下列叙述正确的是( )
A.乙烯由两种元素组成,属于氧化物
B.1个乙烯分子中含有2个碳原子和4个氢分子
C.乙烯中质子数和电子数的比是1:1
D.每个乙烯分子中碳元素和氢元素的质量比均为6:1
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【题目】下图是初中化学常见六种物质之间的关系图(物质是溶液的只考虑溶质)。图中用“—”表示两种物质之间能发生化学反应,用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质(部分反应物或生成物及反应条件已略去)。A通常为无色液体,B为红棕色固体,C为单质, F、E、D分别属于酸、碱、盐,且F是人体胃酸的主要成分。请回答下列问题:
(1)请写出下列物质(或溶质)的化学式:A__________;C_________;D___________;F___________;
(2)足量的F和B反应的现象为____________________;
(3)C转化为A的化学方程式为__________________。(写一个即可)
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【题目】如下图1是实验室制取气体时常用到的仪器。请回答有关问题:
(1)写出编号①仪器的名称;_____;
(2)若制取较大量的CO2时。组装制取并收集气体的装置的仪器组合是_____(选填序号)。
(3)若用如上图2装置装满水,用于收集氢气。进气口应为_____端(选填“a”或“b”)
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【题目】常温下,铝是一种较活泼的金属,能与盐酸等酸反应生成氢气。在一次实验中,甲同学误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中,结果发现也有气泡产生,为了解该气体的成分,实验小组进行了以下探究:
(猜想假设)该气体可能是氧气或氢气,理由是_____。
(实验探究)甲同学用如图所示的装置进行如下实验:反应一段时间后,将燃烧的木条放在导管口a处,观察到_____,证明产生的气体是氢气。
(得出结论)铝、氢氧化钠和水反应生成氢气和偏铝酸钠(NaAlO2),反应的化学方程式_____。
(交流讨论)乙同学认为甲同学的实验方案有欠缺,存在安全隐患,理由是:_____。
(学以致用)用一铝制易拉罐收集满一罐CO2气体,加入足量浓氢氧化钠溶液密封振荡,观察到易拉罐先变瘪,后又鼓起,请解释原因_____。
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【题目】老师利用图示装置进行甲、乙对比实验,探究温度对一氧化碳还原氧化铁反应的影响.
(1)从实验安全和环保角度考虑,图示装置还应采取的改进措施是_____.
(2)完全反应后,两组的生成物均为黑色粉末(纯净物),分别用两组生成物进行以下实验:
步骤 | 操作 | 甲组现象 | 乙组现象 |
1 | 称量黑色粉末质量/g | m1 | m2 |
2 | 取黑色粉末,用磁铁吸引 | 能被吸引 | 能被吸引 |
3 | 取黑色粉末,加入稀盐酸 | 全部溶解,有大量气泡 | 全部溶解,无气泡 |
4 | 取黑色粉末,加入足量硫酸铜溶液 | 有红色物质产生 | 无明显现象 |
①小雨同学查阅资料后发现四氧化三铁能被磁铁吸引、在常温与稀盐酸反应无气体产生、与硫酸铜溶液不反应,故猜想乙组的生成物为四氧化三铁.他又发现m2恰好为_____g(结果保留至0.01g),这可成为支持上述猜想的新证据.甲乙两组实验说明温度对一氧化碳和氧化铁反应有影响。
②若乙组的澄清石灰水变浑浊,写出乙组玻璃管内发生反应的化学方程式_____。
(3)在前面的学习中,出现过反应物种类相同,但_____不同而导致反应产物不同的情况,请举例说明_____.
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【题目】1911年著名物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行了实验.在用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的α粒子轰击金箔时发现:
(1)大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向;
(2)一小部分α粒子改变了原来的运动方向;
(3)有极少部分α粒子被弹了回来.
按以上信息不能得出的结论是( )
A. 原子核体积很小 B. 原子核带正电 C. α粒子的质量很小 D. 电子带负电
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