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9.如图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图.图中分别表示两种元素的原子,仔细观察图,回答下列问题:

(1)A物质属于单质(填“混合物”、“单质”或“化合物”).
(2)该反应的反应类型为化合反应(填化合反应或分解反应).
(3)根据上述示意图,你能得到哪些化学变化的信息?(请写一条)化学反应是分子的分裂,原子重新组合;原子是化学变化中的最小粒子等(其他合理答案也可).

分析 (1)由同种元素组成的纯净物为单质,即单质的分子由同种原子构成;由不同种元素组成的纯净物为化合物,即化合物的分子由不同种原子构成;由多种物质组成的物质为混合物,即混合物中含有多种分子;
(2)根据反应前后物质的特点,一种单质和另一种单质反应,生成一种化合物,结合化学变化的分数标准,判断该反应的反应类型;
(3)对比反应前后各种原子及分子的变化情况,总结反应前后分子、原子或元素的变化情况.

解答 解:(1)物质A的分子是由同种原子构成的分子,即物质A由同种元素组成的纯净物,为单质;
(2)反应前A、B分子的构成不同,属于不同种单质的分子,即反应前有两种物质参加反应;反应后生成的两个分子构成完全相同,属于同一种物质的分子,即反应后生成了一种物质;两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应为化合反应;
(3)对比反应前后的原子种类及个数,可发现反应前后原子的种类和个数不变,也可反映出反应前后元素的种类不变;
故答案为:单质;化合反应;化学反应是分子的分裂,原子重新组合;原子是化学变化中的最小粒子等(其他合理答案也可).

点评 通过给出微粒的模型,考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力,解题的关键是分析出所给微粒的结构,只有这样才能较方便的解决.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列有关溶液的说法正确的是(  )
A.具有均一性、稳定性的液体一定是溶液
B.配制溶液时,搅拌可以增大固体溶质的溶解度
C.饱和溶液降温后一定会析出晶体
D.温度不变时,KCl的饱和溶液的溶质质量分数一定不变

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.化学知识可以解决生活中的很多问题.
(1)从分子角度分析,50mL的酒精与50mL的水混合后,总体积小于100mL的原因.
(2)从分子角度分析,干冰固体和二氧化碳气体都能使火熄灭的原因.
(3)原子不带电的原因是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.化学符号促进思维的发展.
(1)用数字和符号填空:①两个氮气分子2N2.  ②铁离子Fe3+.③最常见的溶剂H2O.  ④硫的+6价氧化物SO3
(2)根据题意,写出有关反应的化学方程式:
①生成两种气体单质的分解反应2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
②汽车尾气中的NO和CO在催化剂作用下,生成空气中两种无毒的气体2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$N2+2CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.按要求填空
(1)符号H可以表示①氢元素  ②1个氢原子
(2)O2可以表示 ①氧气是由氧元素组成的②1个氧分子(合理即可)
(3)4Na+表示4个钠离子
(4)铁元素(用化学符号表示)Fe.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.侯氏制碱法所得的纯碱中常含有少量氯化钠,现用如图所示装置来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数(铁架台、铁夹等固定用装置已略去).

实验步骤如下:
①按图连接装置,并检查气密性;
②准确称得盛有碱石灰(固体氢氧化钠和生石灰的混合物)的干燥管D的质量为83.4g;
③准确称得6.0g纯碱样品放入装置B的广口瓶中;
④打开装置B的分液漏斗旋塞,缓缓滴入稀硫酸,至不再产生气泡为止;
⑤打开弹簧夹,往试管A中缓缓鼓入空气数分钟,然后称得干燥管D的总质量为85.6g.
试回答:
(1)鼓入空气的目的是使B中产生的二氧化碳全部进入D中,装置A中试剂X最适宜选用碱性溶液.
(2)若没有C装置,则会导致测定结果偏大(填“偏大”或“偏小”).
(3)E装置的作用是防止空气中CO2和水蒸气进入D中.
(4)请根据实验中测得的有关数据,纯碱样品中碳酸钠的质量分数为88.3%(结果保留一位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列实验操作中,正确的是(  )
A.
点燃酒精灯
B.
滴加液体
C.
取用固体粉末
D.
过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.化学用语是学习化学的重要工具,请用化学用语填空或写出符号的意义:
(1)地壳中含量最多的金属元素Al;
(2)空气中含量最多的元素N;
(3)O表示氧元素、1个氧原子;
(4)2H表示2个氢原子;    
(5)2个镁离子2Mg2+

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.去年我国大范围内出现了雾霾天气,PM2.5是造成这种天气的“元凶”之一.PM2.5
是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称可入肺颗粒物.
(1)下列行为能产生PM2.5的是ABCD
A.将校园的垃圾堆积起来,就地焚烧
B.为方便出行,提倡大量购买和使用私家车
C.大力发展火力发电
D.节日里燃放鞭炮
(2)化石燃料的燃烧会产生CO2,这是引发温室效应的最主要原因,自然界中消耗CO2的主要途径是绿色植物的光合作用.

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