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    （2012?宁波）做“镁带在空气中燃烧”实验时，小科同学发现生成物中有少量黑色固体．黑色固体是镁和什么物质反应所产生的？
    他提出下列猜想：
    猜想一：黑色固体可能是镁和氮气反应的产物；
    猜想二：黑色固体可能是镁和二氧化碳反应的产物．
    为了验证上述两个猜想，小科设想：
    （1）让空气通过A、B装置，其中A装置的作用是　               　；
    （2）用C瓶收集通过A、B装置后的气体，并加入足量的红磷燃烧；待C瓶冷却后，再把点燃的镁带放入C瓶中．
    经过思考发现，由于收集气体时相关气体的密度差异及C瓶冷却后瓶内外的气压差异，达不到预期效果．
    于是，他在老师的帮助下获得了这种气体，观察到镁带在该气体中燃烧并有淡黄色的固体产生；然后用D瓶收集一瓶　　气体，把点燃的镁带放入D瓶中，观察到镁带在D瓶也能燃烧，同时有白色和黑色固体生成．
    通过以上实验，得出结论：猜想　　正确．同时，他对燃烧有了新的认识：　   　．
    （1）除去空气中的二氧化碳；（2）二氧化碳；  二； 燃烧不一定需要氧气（合理均可）．
    （1）二氧化碳与氢氧化钠溶液可以反应，所以该装置是用来除去空气中的二氧化碳；
    故答案为：除去空气中的二氧化碳；
    （2）小科是通过对比实验分析猜想的正确性，分析题意可知：通过A装置除去二氧化碳，通过B除去水蒸气，加入足量的红磷燃烧消耗掉氧气，所以第一种方法是为了得到氮气；因此，另一种方法是将镁带放在二氧化碳中燃烧；
    由题目所给信息：镁带在氮气中燃烧生成淡黄色固体，在二氧化碳中燃烧生成白色和黑色固体，所以，猜想二正确；
    由实验可知：镁带在氮气和二氧化碳中都能燃烧，所以物质燃烧不一定有氧气参与
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （2012?湖州）如图装置可验证二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应：将等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水分别加入两瓶等量二氧化碳气体中，用U型管连接．充分反应后放在水平桌面上可观察到U型管中液面出现高度差．
    （1）室温下利用此装置，你还可以研究　      　．
    A．比较氧气和二氧化碳在水中的溶解能力
    B．比较氯酸钾和氯化钠在水中的溶解能力
    C．比较饱和氢氧化钠和氢氧化钙溶液吸收二氧化碳气体的能力
    （2）进一步思考、迁移：有　       　变化的对比实验都可以用此装置进行探究．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    如图，小试管中盛放着固体乙（足量），滴管中有液体甲，广口瓶中有少量饱和的澄清石灰水（试管底部浸没在澄清石灰水中）。当把甲溶液滴加到乙中，过一会儿可看到石灰水变浑浊了，U形管中的a液面降低、b液面升高了。根据以上现象请你分析下列说法正确的是
    A．甲、乙一定分别是稀盐酸和大理石
    B．甲、乙有可能分别是水和硝酸铵
    C．石灰水变浑浊，一定是发生了化学变化
    D．石灰水变浑浊，有可能是发生了物理变化

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （12分）某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验。

    实验目的：(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验。
    (2)粗略测定加热2 g高锰酸钾所收集到的氧气体积。
    反应原理：(用化学方程式表示)
    (1)高锰酸钾制氧气：_______________________________________
    (2)细铁丝在氧气中燃烧：_______________________________。
    装置连接：为达到实验目的(2)，各装置的正确连接顺序是：(填接口的字母)
    a→(      )(     ) →d
    问题分析：
    (1)实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是：________________。
    (2)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作可能是：_______________________________________________________。
    (3)本实验中，收集氧气的时机是加热后马上收集，若是在气体连续不断产生之后才开始收集，则测得的氧气的体积会比比实际值       （填“偏大”或“偏小”或“不变”）。
    (4) 实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】猜想I：反应生成的MnO2分解放出O2；
    猜想Ⅱ：反应生成的K2Mn04分解放出O2。  
    做出上述两个猜想的理由是                        。
    【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
    ①第一组同学取一定质量的Mn02，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得Mn02的质量不变。则猜想________________错误。
    ②第二组同学取K2Mn04在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是_________________ 。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某活动小组的同学对碳酸钠与稀盐酸反应进行了下列探究：
    【探究一】向放有一支燃着的蜡烛的烧杯中加适量碳酸钠和盐酸(如图所示)：

    （1）蜡烛燃烧变化的现象是：        。
    （2）根据该实验现象推测碳酸钠与盐酸反应产生的气体可用于        （写出用途）。
    【探究二】利用碳酸钠与盐酸的反应，可否用于验证质量守恒定律进行了探究，实验如下，如图所示，


    在（吸滤）瓶中加入适量的碳酸钠粉末，在小试管中加入盐酸。将小试管放入吸滤瓶中，并用止水夹夹住支管处的橡皮管。称量整个装置的质量，记录读数。将吸滤瓶倾斜，使小试管中的盐酸倾倒入瓶中，与碳酸钠粉末反应。可观察到如图二所示的现象。再次称量整个装置的质量，记录读数。
    两次读数    (填“是”或“否”)相等。理由是                 。
    【探究三】碳酸钠与盐酸反应后剩余溶液的成分探究(假设二氧化碳已完全放出，杂质溶于水，不参加反应且呈中性)。甲、乙两同学分析认为剩余溶液中一定含有氯化钠，可能有盐酸或碳酸钠。为验证是否含有盐酸，他们采用了不同方法进行实验，得到了相同的结论。
    查找资料：氯化钠溶液呈中性
     
    		实验操作
    		实验现象
    		结论
    甲
    		取样于试管中，滴加        试液
    		试液变红
    		有盐酸
    乙
    		取样于试管中，逐滴滴加碳酸钠溶液
    		        
    【探究四】某兴趣小组同学向盛有6.0g纯碱样品的烧杯里加入40.0g盐酸，实验测定完全反应后烧杯中剩余物的质量为43.8g，且溶液显酸性。（假设纯碱样品中的杂质不与盐酸反应）求：
    （1）产生的二氧化碳的质量为        g。
    （2）纯碱样品中碳酸钠的质量（写出计算过程）。        

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （2012?怀化）以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20℃；“浓度”指溶质的质量分数）
     实验序号
    		 过氧化氢溶液浓度/%
    		 过氧化氢溶液质量/g
    		 温度/℃
    		 二氧化锰用量/g
    		 氧气体积/ml
    		 反应所需时间/s
     ①
    		 5
    		 12
    		 20
    		 0.2
    		 125
    		 11
     ②
    		 30
    		 12
    		 20
    		 0.2
    		 125
    		 2
     ③
    		 30
    		 12
    		 40
    		/
    		 125
    		 148
     ④
    		 30
    		 12
    		 90
    		/
    		 125
    		 82
    （2）通过对比实验　 　和　 　可知，化学反应快慢与温度的关系是　       　．
    （3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是　           　．
    （4）某实验室需配置450克5%的过氧化氢溶液，其操作为：往一定量30%的过氧化氢溶液中加入　 　克水，然后用　  　（填仪器名称）搅拌均匀．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    某同学为验证炭在氧气中不完全燃烧的产物既有CO又有CO2，设计如图所示流程进行实验，根据所学知识回答相关问题．

    （1）按上面连接好装置，在装入药品之前，必须进行的操作是　       　；
    （2）B装置中NaOH浓溶液的作用是　           　；
    （3）实验开始时，必须先通入混合气体一段时间再点燃酒精喷灯加热，目的是　    　；
    （4）根据设计意图，观察到　    　（填写实验现象）时，证明混合气体中既有CO又有CO2；
    （5）从环保角度分析，该流程设计中的一处明显不足是　           　．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    如图是八年级下册研究性学习课题《化学反应中质量守恒的研究》的实验装置。本实验通过测定氧化汞分解前后反应物和生成物的质量是否相等来验证质量守恒定律。

    已知：氧化汞分解的反应方程式:2HgO  2Hg+O2↑
    请回答下列问题：
    （1）在组装实验装置时，欲调整试管的倾斜度，应调节图中 A、B、C哪个旋钮？      
    （2）下列有关本实验的描述正确的有哪些?                                            
    A．在量筒中加入一些煤油，可以减少氧气在水中的溶解
    B．塑料管口放出连续均匀的气泡后才能收集气体
    C．氧化汞未分解完全就停止加热对实验结果没有影响

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    化学课外兴趣小组的同学利用图甲提供的四种试剂，探究图乙所示的相关实验（要求每种试剂只能使用一次）。
    （1）若试管里是水，要证明CO2能与水发生化学反应，应加入下列药品中的      ，（填序号，下同）反应的化学方程式是           。
    （2）若试管里装入的是NaOH溶液，要证明CO2与NaOH溶液已经发生了反应，可向反应后的溶液中加入下列药品中的 ，发生反应的化学方程为    。

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