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    现代化学对催化剂的作用机理学没有完全弄清楚。大多数的情况下，人们认为催化剂与反应物一起参加了化学反应，生成了易分解的中间产物，中间产物分解时，又生成了催化剂本身。已知A、B、C三种不同的物质，将它们混合后产生的两步反应为A+C→AC；B+AC→A+BC，接照上述理论推断该反应物的催化剂是   （     ）

     A、B             B、A              C、BC            D、C


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    物理性质是指                                      ，例如                   ；化学性质是指                                        ，例如                    。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    区别单质与化合物的依据是（   ）

    A．组成物质的种类                B．组成元素的种类

    C．构成物质的分子种类            D．构成物质的原子个数

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    资料一：2011年6月19日，贵州桐梓一家工厂超标排放氯气致106名小学生中毒。市县两级环保部门对遵宝钛业周边厂界及元田小学三个监测点进行环境监测，空气中检出氯化氢、氯气。

    资料二：2013年1月10日起，一场罕见的浓重的雾霾开始笼罩北京。天空整日灰白、阴沉，既不像白天，也不像晚上，唯有太阳经过的地方，颜色白得刺眼，但又根本看不到太阳。一些环境质量指数连续“爆表”，北京部分监测点PM2.5（大气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物）甚至瞬时破千。

    请结合上述材料回答下列问题：

    （1）下列气体不会对空气造成污染的是       。

    A．CO              B．SO2              C．Cl2              D．N2

    （2）下列情况不会增加空气中PM2.5的是         。

    A．汽车排放尾气                    

    B．秸秆焚烧还田

    C．工厂排放的废弃                  

    D．植树造林，严禁乱砍滥伐森林

    （3）仔细观察右图所示一幅漫画，从保护环境的角度提出一条合理化建议：                              。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法中，错误的是  （      ）

    A．富氧空气可用于潜水、医疗急救       B．氧气能支持燃烧，可做燃料

    C．氮气充入食品包装袋内可以防腐       D．稀有气体充入灯泡中可使其耐用

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    按顺序默写8～12号元素的名称及符号：

                                                                               

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列对一些事实的解释正确的是（    ）

    序号

    事实

    解释

    A

    氧气用于金属切割

    氧气具有可燃性

    B

    石墨用来制取金刚石

    石墨中的碳原子可以重新排列

    C

    墨汁写的字或作的画可永久保存

    碳的化学性质在任何条件都不活泼

    D

    水电解产生氢气和氧气

    化学变化中原子是可以再分的

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    今年5月，中俄签署了东线天然气合作协议。天然气不充分燃烧时会产生炭黑或一氧化碳。

    （1）CO具有还原性，写出其在工业上的一种具体用途                。

    （2）CO与CO2可以相互转化，CO2在高温下与                反应生成CO。

    （3）将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因是                。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    金属R与CuCl2溶液反应的化学方程式为：R+CuCl2＝RCl2+Cu，则下列说法错误的是（   ）

    A．该反应是置换反应               　    B．金属R可能是铝

    C．金属R活动性比Cu强                 D．该反应前后R的化合价发生了改变

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