甲乙丙丁四种物质的转化关系如图所示.下列说法正确的是( )
| A. | 若丙为沉淀,则甲、乙中一定有一种物质是碱 |
| B. | 若丙为气体,则甲、乙中一定有单质 |
| C. | 若丁为水,则该反应一定是复分解反应 |
| D. | 若甲、丁为单质,则该反应一定是置换反应 |
考点:
物质的鉴别、推断;碱的化学性质;置换反应及其应用;复分解反应及其应用.
专题:
常见物质的推断题.
分析:
A、根据能够生成沉淀的反应,不一定有碱的参与,如碳酸钠和氯化钙的反应分析;
B、根据盐酸能够和碳酸盐反应产生二氧化碳气体分析;
C、根据二氧化碳和氢氧化钙反应能够生成水结合基本反应类型分析;
D、根据置换反应的特征分析.
解答:
解:A、生成沉淀的反应较多,如碳酸钠和氯化钙反应产生碳酸钙沉淀,是盐和盐的反应,因此不一定有碱的参与,故选项错误;
B、盐酸能够和碳酸钠反应产生二氧化碳气体,反应物是酸和盐的反应,没有单质的反应,故选项错误;
C、二氧化碳和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和水,但不属于复分解反应,故选项错误;
D、由一种单质和另一种物质反应生成另一种单质和和另外的物质,根据反应前后元素的种类不变,则反应物必须是单质和化合物的反应,则生成的物质除了单质,另一种物质肯定是化合物,因此属于置换反应,故选项正确;
故选项为:D.
点评:
本题考查了常见物质的性质及相互间的反应,熟练掌握酸碱盐等物质的化学性质,并能根据反应物的种类来判断反应的情况是解题的关键所在.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作和分析都正确的是( )
操 作 | 分 析 | |
A | 用带火星的木条伸入集气瓶底部来检验CO2是否收集满 | 因为CO2的密度比空气大 |
B | 取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片,分别用坩埚钳夹住放在酒精灯火焰上加热 | 目的是证明这两种可燃物的着火点不同 |
C | 蒸发操作时,要用玻璃棒不断搅拌 | 目的是为了加快水的蒸发 |
D | 木炭还原氧化铜时,加热用的酒精灯可加网罩,最好使用酒精喷灯 | 网罩的作用是使火焰集中并提高温度 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
观察是学习化学的重要方法之一,以下是从某同学记录的化学实验现象,其中符合事实的是( )
| A. | 敞开浓盐酸试剂瓶口冒出白雾 |
| B. | 用pH试纸测得某溶液的pH=1.4 |
| C. | 铵态氮肥与碱共热放出无色无味气体 |
| D. | 马铃薯片遇到碘酒后颜色不变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列图象不能正确反映其对应关系的是( )
| A. | 向一定量的NaCl饱和溶液中加入NaCl固体 |
| B. | 向等质量的锌粉和铁粉中分别滴加质量分数相同的足量稀盐酸 |
| C. | 用一定量的过氧化氢溶液制取氧气 |
| D. | 高温煅烧一定质量的石灰石 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明同学在总结酸、碱、盐之间的相互反应关系时发现,选用适当物质可实现如图所示的所有反应.若中间的物质为硫酸钡,那么对酸、碱、甲盐、乙盐四种物质的推断中,合理的是( )
| A. | HCl NaOH BaCl2 Na2SO4 |
| B. | HCl Ba(OH)2 Na2SO4 BaCl2 |
| C. | H2SO4 Ba(OH)2 Na2SO4 BaCl2 |
| D. | H2SO4 NaOH BaCl2 Na2SO4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列鉴别方法不可行的是( )
| A. | 用灼烧法鉴别羊毛线和棉纱线 |
| B. | 用点燃的木条鉴别氯酸钾和氯化钾 |
| C. | 用肥皂水鉴别蒸馏水和氯化钙溶液 |
| D. | 用酚酞试液鉴别稀硫酸与氢氧化钠溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A~H是初中化学常见的物质,其中A为白色固体,E为黑色固体(一种金属氧化物),H为蓝色沉淀,这些物质的相互转化关系如图所示,其中部分生成物和反应条件已省略.
(1)写出下列物质的化学式:A ,G ,H .
(2)化学反应常伴有能量变化,物质B与水反应时会 (“吸收”或“放出”)热量.
(3)写出D→F的化学方程式: .
(4)写出E→C的化学方程式: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
2 A﹣I是初中化学所学的物质,其转换关系如图所示.按单质、氧化物、酸、碱、盐分类,A、B、D、E、F是不同类别的物质,C、G、H、I、F也是不同类别的物质;A、B、C中含有同种元素,B是导致“温室效应”的一种气体.图中“一”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间存在相应的转化关系(部分反应物、生成物和反应条件未标出).请回答:
(1)物质B的化学式: ;
(2)反应①的基本反应类型是 ;
(3)反应②的化学方程式是 .
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