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    某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，小琳认为它可能和铁一样，有磁性，在讨论时，小静同学提出 “我们可以先拿磁铁来吸一下”,小静同学的这一想法，属于科学探究中的 （     ）

    A．假设和猜想 B．设计实验 C．操作实验 D．做出结论

    B

    解析试题分析：小静同学只是把想法说出来而没有真正进行实验，应该属于实验设计阶段。   
    考点：科学探究的一般过程。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    (4分)下图中，甲是氧化物，其中金属元素质量分数为70%；乙是黑色粉末；丙和丁是可溶性盐。反应①和②的化学方程式分别为                          、
                                    ；试剂B是        （填化学式）溶液；反应③的发生需要氧气和水，其化学方程式                             。

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    通过下列实验得出的结论中，正确的是（　　）

    ①既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成
    ②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
    ③既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低
    ④倒入水后加盖振荡，既可说明二氧化碳溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性．

    A．①②③④ B．②③ C．②③④ D．①②③ 

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    控制变量法是实验探究的重要方法．利用如图所示的实验不能实现的探究目的是

    A．甲图中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关
    B．甲图中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关
    C．乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
    D．乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    实验桌上有一瓶无色液体，某同学说可以往溶液样品中滴加石蕊试液，判断其酸碱性。该环节属于科学探究的（  ）

    A．提出问题B．作出猜想C．设计实验D．反思评价

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    某同学研究化学实验室中某块白色固体的性质，进行了如下实验，其中你认为不正确的实验方案是（  ）

    A．观察固体的颜色和外观 B．放入水中试其溶解性
    C．用嘴尝其味道 D．加热观察是否有变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    观察与比较是化学学习和研究中经常使用的科学方法。请结合下列实验，回答问题：

    甲                       乙                  丙
    （1）甲图实验中，装       的注射器容易被压缩。
    （2）铁在空气中生锈是铁跟氧气、水等物质作用的结果。乙图的实验目的是为了探究铁生锈时需要_____________。
    （3）取一定质量的镁、铁两种金属，分别与相同浓度的稀盐酸反应，产生氢气的质量（m）与反应时间（t）的关系如丙图所示。图中_______（填“a”或“b”）曲线表示镁的反应。根据丙图，还可推知反应结束时，镁、铁消耗HCl的质量比为___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列实验方案或操作中，正确的是

    A．用燃烧的木条即可把N2、O2和CO2区别开来
    B．按溶解、过滤、洗涤、蒸发结晶的操作顺序，可分离氯化钾和二氧化锰的混合物
    C．测定某溶液pH的操作是：将pH试纸直接插入待测液中，再取出与标准比色卡对照
    D．在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加酚酞溶液不变色，可断定两者恰好完全反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    科学贵在创新，以下是对部分化学实验的改进，其中不能达到目的是（  ）

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