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18.下列实验现象描述不正确的是(  )
A.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光,生成白色固体
B.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体
C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成四氧化三铁
D.往过氧化氢溶液中加入二氧化锰,有大量气泡产生

分析 A、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据二氧化锰能作过氧化氢溶液分解的催化剂,进行分析判断.

解答 解:A、镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光,生成白色固体,故选项说法正确.
B、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,故选项说法正确.
C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,但生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
D、二氧化锰能作过氧化氢溶液分解的催化剂,往过氧化氢溶液中加入二氧化锰,有大量气泡产生,故选项说法正确.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、催化作用即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、实验结论和实验现象的区别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.写出规范的计算过程:
(1)化肥硫酸铵[(NH42SO4]的相对分子质量
(2)化肥硫酸铵[(NH42SO4]中各元素的质量比
(3)264kg硫酸铵中氮元素的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来,这说明气体的溶解度与压强有关.喝了汽水后,常常打嗝,这说明气体的溶解度还与温度有关.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.如图是顿珠同学用红磷在空气中燃烧的方法测定空气的成分,回答下列问题:
(1)该实验证明空气中氧气的含量约占$\frac{1}{5}$.
(2)实验前一定要检查装置的气密性.
(3)用木炭和硫代替红磷不能(填写“能、不能”),原因是碳(或硫)与氧气反应,消耗氧气,但同时又生成二氧化碳(或二氧化硫)气体,瓶中的压强没有减小,水不倒流,因此无法测定氧气的含量.
(4)实验时红磷一定要足量(填写“足量、少量”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.A、B、C三种元素,A元素的单质是最清洁的燃料;B元素的单质能在C元素的单质中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体;B元素的单质是目前世界上年产量最高的金属.写出A、B、C三种元素的符号:AH、BFe、CO;写出B、C两种物质反应的文字表达式:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.该反应属于化合反应 (填反应类型)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.根据下图所示实验,回答下列问题.
(1)图1中反应化学反应式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 集气瓶中加入液体的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底.
(2)图2中的反应现象为硫在氧气中燃烧、产生明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体,放出热量,其化学反应式为;
S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2集气瓶中加入的液体其目的为:吸收二氧化硫,防止污染空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.请你把下面的物质进行分类(填序号).①氧气;②碳;③铁;④二氧化碳;⑤氧化镁;⑥水;⑦氯酸钾;⑧空气;⑨氖气;⑩高锰酸钾
属于纯净物的是①②③④⑤⑥⑦⑨⑩.
属于单质的是①②③⑨;其中属于金属单质的是③.
属于化合物的是④⑤⑥⑦⑩;其中属于氧化物的是④⑤⑥.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.甲、乙两图都是电解水的简易装置.请你回答下列问题.
(1)装置甲比装置乙有一个明显的优点是装置简单,便于操作.装置乙比甲有一个明显的优点是便于检验生成物
(2)在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是:增强水的导电性.
(3)按图中显示表明,实验是未开始、刚开始还是已进行一段时间了?已进行了一段时间
(4)在D处,将使用燃烧着的木条还是带火星的木条进行检验?燃着的木条.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列反应既是氧化反应又是化合反应的是(  )
A.2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2MgOB.2H2O2=2H2O+O2
C.CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2OD.NaOH+HCl=NaCl+H2O

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