分析 (1)从红磷需稍过量,目的是使瓶内空气中的氧气完全被消耗解答;
(2)根据红磷在空气中燃烧,其实质上是与空气中的氧气反应生成五氧化二磷去分析;
(3)从测定空气中氧气的含量实验原理去分析;
(5)对比氧气和环境来具体分析氮气的性质;
(6)考虑生成物、集气瓶内压强是否变化.
解答 解:(1)为了实验的准确性,为了将集气瓶中的氧气全部耗尽,所以应加入过量的红磷.
(2)红磷燃烧的现象是:产生黄白色火焰,产生大量白烟,放出热量.故答案为:产生黄白色火焰,产生大量白烟,放出热量;
(3)造成进入水的体积少的原因:装置漏气、红磷量不足没有把瓶内氧气消耗完,没有冷却到室温就打开了止水夹;
(5)氮气的性质的归纳,要从本实验的实际来进行,不要脱离题目去回答和分析.实验中当装置内进入水以后,氮气依然能够存在这就说明氮气是难溶于水的也不和水反应.另外在红磷和氧气反应的过程中,氮气没有被消耗,所以不支持燃烧等;
(6)由于碳粉燃烧的产物是二氧化碳气体,瓶内气压没变,水不能进入集气瓶.
故答案为:
(1)尽可能把氧气反应掉;
(2)产生黄白色火焰,产生大量白烟,放出热量;
(3)装置漏气;
(5)不支持燃烧;
(6)不能,碳粉燃烧的产物是二氧化碳气体,瓶内气压没变,水不能进入集气瓶.
点评 本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,难度稍大.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢氧化钠溶液沾到手上,用大量的水冲洗后,再涂上稀碳酸氢钠溶液 | |
B. | 将浓硫酸沿着容器壁注入水中进行稀释 | |
C. | 打开瓶塞就可以直接区分浓盐酸和蒸馏水 | |
D. | 已知氯化镁固体易潮解,所以应放在小烧杯中称量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 燃气灶都留有可以调节空气大小的进口 | |
B. | 家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化 | |
C. | 给煤炉生火时,用于引火的木柴紧密地堆在一起 | |
D. | 学校、工厂等单位使用的锅炉要用风机鼓风 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 天热吃雪糕时,发现雪糕慢慢熔化 | B. | 花香四溢 | ||
C. | 洗净的铁锅常出现锈渍 | D. | 在晾干的咸菜表面出现食盐晶体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 鱼在水中可以生存,是因为氧气易溶于水 | |
B. | 氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性 | |
C. | 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 | |
D. | 可燃物在氧气中燃烧时,燃烧都是化学变化 |
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