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8.空气是重要的自然资源,其组成成分有重要用途.
(1)作探空气球的氦气的化学式He;
(2)可以用作灭火的二氧化碳是由分子构成的(填“原子”“分子”“离子”);
(3)N2的用途做保护气(任写一条).

分析 (1)根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可;
(2)根据二氧化碳是由二氧化碳分子构成的进行分析;
(3)根据氮气的性质进行分析即可.

解答 解:(1)氦气的密度小,且化学性质不活泼,是可用于填充探空气球的物质,其化学式为:He.
(2)二氧化碳是由二氧化碳分子构成的.
(3)氮气的化学性质稳定,可以充氮包装,保存食品;或充氮灯泡;或制取氮肥;或合成染料;或制造炸药等;
故答案为:(1)He;(2)分子;(3)做保护气.

点评 本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.过氧化氢溶液长期保存会自然分解,使溶液的质量分数减小.小军从家中拿来一瓶久置的过氧化氢溶液,和同学们一起测定其溶质质量分数,他们取该溶液51g,加入适量二氧化锰,生成氧气的质量与反应时间额关系如图所示.则:
(1)完全反应生成氧气的质量为1.6g.
(2)计算过氧化氢溶液的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.某校化学兴趣小组按如图所示的工艺流程进行粗盐提纯.

(1)首先进行的操作1是将粗盐溶解,工业生产上能加速粗盐溶解的方法是搅拌,将粗盐粉碎,用热水溶解.
(2)加入过量的碳酸钠溶液可以除去氯化钙杂质,反应的化学方程式是Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.
(3)固体C与铁粉是食品中常用的干燥剂和防腐剂,区分这两种物质的化学方法是取样品,加入稀盐酸,有气泡产生的是铁粉,没有明显现象的是固体C.
(4)加入适量稀盐酸的目的是除去滤液中的碳酸钠,操作3的名称是蒸发.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.应适当的化学用语(化学符号)填空:
(1)钾元素K;
(2)一个二氧化碳分子CO2
(3)3个氢氧根离子3OH-
(4)+5价的磷元素$\stackrel{+5}{P}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.将无色液体A与黑色粉末B混合,能产生一种无色无味的气体C,C也是空气中的一种重要成分.若将淡黄色粉末D放入C中燃烧,火 焰呈蓝紫色,生成一种刺激气味的气体E.
(1)A物质的化学式为H2O2
(2)D燃烧的化学方程式为S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列物质的用途与化学性质有关的(  )
A.用铜制电线B.氧气供给呼吸
C.用木炭除去鞋柜、冰箱内的异味D.用干冰进行人工降雨

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.与化学性质相似的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.我国科学家用滤纸和二氧化钛(TiO2)薄膜制作出一种新型“纳米纸”,又在纳米纸上“铺”一层“萘胺”(C10H9N)染料,制成一种试纸,用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低.下列说法正确的是(  )
A.二氧化钛由三种元素组成
B.萘胺分子中C、H、N的原子个数比为10:9:1
C.萘胺中共有20个原子
D.这种试纸是一种新型的纯净物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.用两圆相切表示两种物质可以发生反应,请回答下列问题:
用3个圆形表示C(铁丝)、D(氧气)、E(一氧化碳)三种物质.
(1)将C、D、E三个圆画到图中A、B周围适当的位置,并标出物质名称;
(2)写出发生化合反应的化学方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4、2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(3)写出A与足量B反应的现象红棕色固体逐渐消失,溶液由无色变成黄色.

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