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    下列实验能达到预期目的是

    A．用酒精浸泡捣烂的牵牛花花瓣制酸碱指示剂

    B．用干燥的pH试纸测浓硫酸的酸碱度

    C．用烧杯罩住燃着的蜡烛，证明二氧化碳的密度比空气大

    D．点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，证明蜡烛燃烧一定产生可燃性气体

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（内蒙古赤峰卷）化学（解析版） 题型：填空题

    赤峰市2014年中考化学实验考察有：Ⅰ配制60g5%的氯化钠溶液Ⅱ二氧化碳的实验室制取Ⅲ中和反应Ⅳ过滤10mL粗食盐水等六个考签，由学生抽签确定一个考题进行考察。（1）甲同学抽签后到实验室，发现本组实验桌上准备了下列仪器和药品：

    ①上述仪器中D的名称为 ，F的名称为

    ②甲同学抽到的考签应该是 （填字母编号）

    ③制取一瓶该气体，应选用的仪器有 （填字母编号）

    ④利用上述气体发生装置在实验室还可以制取的其他常见气体，请你写出制取该气体的化学方程式 ，该反应类型为

    （2）乙同学抽到的考签是Ⅰ，他的实验操作如下图所示，请回答：

    ①图示操作中，有一项是错误的，这一错误操作是 （填写字母编号）

    ②上述操作正确的顺序是 （填写字母编号）

    ③按照正确的操作将配制好的溶液装入试剂瓶时，不慎洒出了几滴，这会使溶液中溶质的质量分数 （填“偏大”“偏小”或“不变”）

    （3）丙同学抽到的考签是Ⅳ，他在进行实验时，发觉得到的滤液浑浊，于是他将得到的滤液进行了第二次过滤，结果发现滤液仍然浑浊，请你帮助丙同学分析一下产生该现象的原因： （写出一点即可）

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    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（贵州遵义卷）化学（解析版） 题型：选择题

    某反应的微观示意图如图，有关说法错误的是

    A．甲的化学式为NH3

    B．该反应是置换反应

    C．丙、丁属于氧化物

    D．化学反应前后分子种类发生了变化

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    科目：初中化学 来源：名师精品推荐（解析版） 题型：?????

    人类生存离不开空气，下列说法正确的是

    A．空气中可吸入颗粒物（PM2.5）的多少不影响人体健康

    B．空气是混合物

    C．空气中不含二氧化碳

    D．氮气可以供给呼吸

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    科目：初中化学 来源：名师精品推荐（解析版） 题型：?????

    下列实验中，能达到相应目的是

    A．分离CaCO3和CaCl2固体：取样，加足量水溶解，过滤

    B．制备Fe（OH）3：将Fe2（SO4）3溶液和适量的Ba（OH）2溶液混合，过滤

    C．除去CO2中的HCl气体和水蒸气：将混合气体一次通过浓硫酸、NaOH溶液

    D．鉴别稀盐酸、NaOH和NaCl三种溶液：取样，分别滴入酚酞溶液后再相互混合

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    科目：初中化学 来源：名师精品推荐（解析版） 题型：?????

    下列四个实验方案设计不合理的是

    选项

    实验目的

    方案

    A

    鉴别硝酸钠溶液和硫酸钾溶液

    取样，滴加Ba（NO3）2溶液，观察现象

    B

    除去粗盐中的难溶性杂质

    将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发

    C

    除去CaO中的CaCO3

    高温加热到固体质量不变

    D

    探究Mg、Ag、Cu金属的

    活动性顺序

    将两根光亮的镁条分别伸入

    硫酸铜溶液和硝酸银溶液中

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    科目：初中化学 来源：名师精品推荐（解析版） 题型：?????

    分析下面实验内容和结论，正确的一组是

    实验内容

    实验结论

    A

    带有火星的木条置于氧气瓶中，木条复燃

    氧气有可燃性

    B

    二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红色

    二氧化碳有酸性

    C

    稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，未观察到明显现象

    二者没有发生化学反应

    D

    氯化钙溶液滴入某溶液中，出现白色沉淀

    溶液中可能含有CO32﹣

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    科目：初中化学 来源：名师精品推荐（解析版） 题型：选择题

    下列洗涤方式应用乳化作用的是

    A．用汽油除去衣服上的油污 B．用水洗去盘子中的水果渣

    C．用洗洁精清洗餐具上的油污 D．用盐酸清洗水壶的水垢

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    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（湖南张家界卷）化学（解析版） 题型：简答题

    今年6月5日是新环保法实施后的首个“环境日”，主题是“践行绿色生活”。旨在增强公民环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。请写出生活中符合低碳、节俭的生活方式的两种具体做法：

    （1） ；

    （2） 。

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