【题目】被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”的双氧水(过氧化氢溶液),通常情况下均为无色液体.在化学实验开放日,实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体.
(1)请填写有关内容:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量的两种无色液体分别加入A、B两个试管中; | A试管中 | A试管中的无色液体是: |
(2)B试管中发生反应的符号表达式: .
(3)如何验证B试管中产生的气体(写出操作步骤、实验现象和结论)? .
【答案】
(1)分别向A、B两试管中加入少量的二氧化锰,观察现象B试管中有气泡产生;无明显现象发生;H2O(水);H2O2(双氧水)
(2)H2O2 H2O+O2↑
(3)用带火星的木条放在试管口,复燃,证明是氧气
【解析】解:(1)实验在常温下进行,常温下过氧化氢在二氧化锰催化下可以迅速分解出氧气(反应表达式为:H2O2 H2O+O2↑),而水不能发生分解.故加入二氧化锰后,有气泡产生的液体为过氧化氢溶液,无现象的为水;(2)实验室检验氧气使用带火星的条件,能使之复燃气体则为氧气.
故答案为:第(1)问
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量的两种无色液体分别加入A、B两个试管中; | A试管中无明显现象发生 | A试管中的无色液体是:H2O(水); |
第(2)问:H2O2 H2O+O2↑;(3)用带火星的木条放在试管口,复燃,证明是氧气;
对常温下过氧化氢分解生成水和氧气的考查,同时考查了氧气的检验方法.水的分解需要在通电的条件进行,常温下,水不能分解出氧气,即使是加二氧化锰也不能使水在常温下分解.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学使世界变得更加绚丽多彩,社会的文明和进步离不开化学,下列事实与化学无关的是()
A. 发展低碳经济,保护环境 B. 日环食、日偏食的产生
C. 开发新能源,研制新材料 D. 药物和保健品的研制
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有A﹣F六种九年级化学常见物质,其中A、C都是白色固体,D是常见的气体,E是固体火柴头的万分之一,E在D中燃烧会产生大量白烟F,B是黑色固体,它们的转化关系如图,请回答:
(1)写出下列物质的化学式:A , B , C .
(2)写出下列化学反应的方程式:① , ② .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列用途主要利用物质物理性质的是( )
A. 用氮气作食品的保护气
B. 用金刚石作钻探机钻头
C. 城市中用天然气作为居民厨房的主要燃料
D. 白磷在军事工业上用于制造烟幕弹
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下面实验装置图,按要求回答有关问题:
(1)写出图中带有标号仪器的名称:a;b;
(2)在实验室中用氯酸钾制取氧气时,所发生的化学反应方程式为;
用带火星的木条检验氧气时,可观察到的现象是;
(3)实验室制取二氧化碳气体,应选择的发生装置为(填写装置的字母代号,下同);应选用的收集装置是 . 如果选用C收集,则二氧化碳与水发生反应,反应的化学方程式为;
(4)下列是初中化学部分重要的实验或实验装置.
①A实验如果实验数据小于21%,可能原因是(写出一点);
②B实验蜡烛火焰熄灭说明二氧化碳具有的性质是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关水的认识中错误的是( )
A. 大量施用农药、化肥,不会造成水体污染
B. 水通过三态变化实现天然循环
C. 水是生命之源,保护水资源包括防治水体污染和节约用水两方面
D. 随意丢弃废电池易造成水土重金属污染
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