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    2．能源和环境与人类的生活和社会发展密切相关，回答下列问题．
    （1）物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，能量的变化通常表现为热量的变化．下列反应放出热量的是AB；（填字母序号）
    A．氧化钙与水反应        B．镁与盐酸反应            C．碳与二氧化碳的反应
    （2）下列发电过程中，能量来自于化学反应的是A；
    A．烧煤发电                   B．风力发电                   C．核能发电
    （3）利用化石燃料造福人类的同时，也带来了一些环境问题，如煤燃烧时排放出NO2和SO2，这些气体会形成酸雨．下列做法能预防酸雨的是AB．
    A．推广和使用脱硫煤     B．用天然气来替代煤     C．使含硫煤充分燃烧．

    分析 （1）根据氧化钙与水反应放热，金属与酸反应放热考虑．
    （2）根据反应的类型来分析；
    （3）根据煤燃烧时排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物，溶于雨水会形成酸雨进行解答；根据治理污染的原理解答．

    解答 解：（1）氧化钙与水反应放出热量，镁与酸反应放出热量，碳与二氧化碳反应吸收热量．故答案为：AB；
    （2）A．火力发电是通过燃料的燃烧实现的，此过程中生成了新物质，属于化学变化；
    B．风力发电的过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化；
    C．核能发电属于核变反应，不属于化学变化．
    故填：A；
    （3）煤燃烧时排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物，溶于雨水会形成酸雨；大力推广使用脱硫煤和用天然气来替代煤能够预防酸雨．而使含硫煤充分燃烧，不能较少二氧化硫的产生，所以不能防止酸雨．
    故填：AB．

    点评 本题主要考查能源等方面的问题，解答时要充分理解化石燃料的性质和清洁能源对环境是否有不良影响．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．某化学兴趣小组在做完用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的实验后，对反应后的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们进行了以下实验探究．
    【提出猜想】猜想一：只有CaCl2；    猜想二：CaCl2和HCl．
    【实验探究】为了验证猜想，该兴趣小组的同学设计了如下实验方案．
    方案编号方案1方案2
    实验操作
    （分别取少量实验后的溶液于试管中）    		加入少许氧化铁滴加硝酸银溶液
    实验现象固体逐渐消失，溶液由无色变成黄色产生白色沉淀．
    实验结论猜想二成立．
    【评价反思】（1）方案1发生反应的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
    （2）有同学提出方案2是错误的，原因是氯化钙和稀盐酸都能够和硝酸银反应生成白色沉淀氯化银．
    （3）该兴趣小组的小华同学观察到石灰石和稀盐酸反应后容器内有少量固体剩余，得出溶液中肯定没有盐酸的结论，其他同学认为小华的说法不合理，其理由是剩余的少量固体可能是不能和稀盐酸反应的杂质．
    【拓展延伸】石灰石的主要成分碳酸钙可用作补钙剂．某补钙药剂说明书的部分信息如图1所示．现将100g盐酸分成5等份，逐次加到用40片该药剂制成的粉末中（其他成分不与盐酸反应），得到部分数据与图象如图2．请根据有关信息回答问题．

    第1次第3次第4次
    加入盐酸的质量（g）202020
    剩余固体的质量（g）35a20
    （1）该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是50%，a的数值为25．
    （2）求该盐酸中溶质的质量分数为多少？（写出计算过程，计算结果保留一位小数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．实验室需要配制100克10%的氯化钠溶液
    （1）通过计算可知需要氯化钠10克．
    （2）操作步骤：①计算，②量取，③溶解，④装瓶贴签．
    （3）称量氯化钠时，托盘天平出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是④．
    ①左边的平衡螺母向左调       ②右边的平衡缧母向右调
    ③右盘中减少砝码                  ④左盘中增加食盐
    （4）若配出的氯化钠溶液溶质质量分数大于10%．则造成误差的原因可能是B．
    A．烧杯中原先有水
    B．量取水的体积时俯视读数
    C．配好的溶液转移到试剂瓶时洒出了一些．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列对实验异常情况分析不合理的是（　　）
    A．测定空气中氧气的含量时，实验结果小于$\frac{1}{5}$--红磷过量
    B．经过多次过滤的河水仍然浑浊--滤纸破损
    C．点燃氢气时突然发生爆炸--点燃前没有检验纯度
    D．制取CO2时始终没有收集到CO2--装置气密性不好

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某市水泥厂化验室为了测定当地石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量的稀盐酸在烧杯中反应（石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水）．记录有关实验数据如表：
    反应前反应后
    实　验
    数　据    		烧杯和稀盐酸的质量石灰石样品的质量烧杯和其中混合物的质量
    150g15g160.6g
    请计算：
    （1）该反应中生成二氧化碳的质量为4.4g．
    （2）此石灰石样品中碳酸钙的质量分数（精确到0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．用数字和化学符号表示：
    （1）3个二氧化碳分子3CO2； 
    （2）碳元素C；
    （3）2个氧离子2O2-；      
    （4）氢氧化钙Ca（OH）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．2015年3月22日是第二十三届“世界水日”，我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水能源，保障水安全”．下列做法符合宣传主题的是（　　）
    A．在河两岸兴建化工、造纸等重污染工厂
    B．生活污水可以任意排放
    C．用洗过衣服的水冲厕所
    D．提倡使用含磷洗衣粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究．
    【小组讨论】（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体．他们应该选择B（填序号），为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证足量．
    A．蜡烛         B．红磷          C．硫           D．木炭
    （2）小组同学共同设计图1所示的两套装置，你认为合理的是A（填序号）．为了确保实验的成功，在装药品之前应该检查装置气密性．

    【小组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
    【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
    组别123456
    进入集气瓶中水的体积/mL202119202219
    （3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．
    通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是难溶于水、不助燃、不可燃．
    （4）图2所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是D．
    A．集气瓶内加入少量水可防止瓶底炸裂
    B．该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一
    C．实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡胶塞
    D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．某元素原子的结构示意图如图，该元素原子核内有11 个质子，它属于金属元素，在化学反应中易失去电子形成阳离子（填阴或阳），该元素原子形成的离子符号为Na+，它与硫元素形成的化合物的化学式为Na2S．

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