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(2012?台州)在实验室里,某同学看到氢氧化钠试剂瓶的瓶口有白色粉末,如图所示.
他对白色粉末的成分作出了一些猜测.
猜测一:可能是氧氧化钠
猜测二:可能是碳酸钠
猜测三:可能是氧氧化钠和碳酸钠
为探究白色粉末的成分,他将该粉末溶于水,得到无色溶液,再迸行了如下实验:

(1)根据实验现象推测,无色气体是
二氧化碳
二氧化碳

(2)在溶液2中滴加过量氯化钡溶液的目的是
除尽溶液中的碳酸钠
除尽溶液中的碳酸钠

(3)由实验现象可知,猜测
是正确的.
分析:根据题目给出的信息和流程图:溶液1产生的气体能使石灰水变浑浊,说明气体是二氧化碳,因为碳酸根离子就是用酸和澄清的石灰水检验的,说明原物质中有碳酸钠;溶液2的反应过程是先加入过量的氯化钡溶液,是为了除尽溶液中的碳酸钠,过滤后,在滤液中滴加氯化铜溶液,生成氢氧化铜蓝色沉淀,说明滤液中有氢氧根离子,即原物质中有氢氧化钠;由实验现象可知,既有碳酸钠又有氢氧化钠,即猜想三成立.
解答:解:(1)溶液1产生的气体能使石灰水变浑浊,说明气体是二氧化碳,故答案为:二氧化碳
(2)溶液2的反应过程是先加入过量的氯化钡溶液,是为了除尽溶液中的碳酸钠,故答案为:除尽溶液中的碳酸钠
(3)因为碳酸根离子就是用酸和澄清的石灰水检验的,说明原物质中有碳酸钠;在滤液中滴加氯化铜溶液,生成氢氧化铜蓝色沉淀,说明滤液中有氢氧根离子,即原物质中有氢氧化钠;由实验现象可知,既有碳酸钠又有氢氧化钠,即猜想三成立,故答案为:三
点评:本考点考查的是酸碱盐的鉴别,要由现象得出正确的结论.酸碱盐是初中阶段的一个重点,可以根据不同的性质来鉴别,因此掌握好酸碱盐的性质,用途也就会迎刃而解.本考点主要出现在选择题和填空题中.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?台州)2012年4月,一位小伙子在家淸洗抽水马桶时,同时倒入了“84消毒液”和洁厕剂,结果被两者反应产生的有毒气体熏倒在地.
(1)“84消毒液”的主要成分是次氯酸钠(NaClO),其中Cl的化合价为
+1
+1

(2)目前市场上的洁厕剂大多为酸性,含有一定量的稀酸(如稀盐酸、稀磷酸等),具有腐蚀性.下列物体的表面可用这类洁厕剂清洗的是
AB
AB

A.抽水马桶         B、釉面砖(釉面主要成分是SiO2)     C、不锈钢管       D、大理石台面(主要成分是CaCO3
(3)消毒液中的次氯酸钠(NaClO)与盐酸混合后,会生成氯化钠、水及有毒的氯气.请你写出此反应的化学方程式
NaClO+2HCl=NaCl+H2O+Cl2
NaClO+2HCl=NaCl+H2O+Cl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?台州)某同学在网上查到了以下资料:溴百里酚蓝是一种灵敏的酸碱指示剂,在酸性环境中呈黄色,中性环境中呈绿色,碱性环境中呈蓝色,他用如图装置探究光合作用的原料和产物,实验步骤如下:
(1)按图甲所示安装好实验装置,打开K1,关闭K2,用手捂住瓶壁后,观察到导管口有气泡冒出.此操作是为了
检查装置气密性
检查装置气密性

(2)将生长旺盛的沉水植物若干枝放入广口瓶中,加满蒸馏水,滴加溴百里酚蓝酸碱指示剂,再向瓶内通入二氧化碳,直到溶液变
色.
(3)按图乙所示安装好实验装置,放在
有光照
有光照
 的环境中.
实验现象:一段时间后,看到气泡从植物表面冒出,导管①的管口处有水排出,溶液呈绿色,将带火星的木条放在导管②的管口处,打开K2,木条复燃.
实验结论:
植物光合作用吸收了二氧化碳,产生了氧气
植物光合作用吸收了二氧化碳,产生了氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?台州)酶的催化效率不仅与温度、酸碱度有关,还与离子种类有关,如氯离子(Cl-)能提高唾液淀粉酶的催化效率,铜离子(Cu2+)能降低唾液淀粉酶的催化效率,钠离子(Na+)对唾液淀粉酶的催化效率无影响.为了进一步探究硫酸根离子(SO42-)能否提高唾液淀粉酶的催化效率,小柯进行了如下实验:
第1步:取2支洁净的试管,按下表中从左到右的顺序将药品加入到相应的试管中.
试管号 1%淀粉溶液 1%稀硫酸 蒸馏水 碘液
1 2mL 0 1mL 2滴
2 2mL 1mL 0 2滴
第2步:在2支试管中各加入1毫升稀释的唾液,然后摇匀.
第3步:将2支试管同时进行37℃的水浴加热,观察并记录现象.
(1)小柯的实验还不能确定硫酸根离子(SO42-)能否提高唾液淀粉酶的催化效率,需作如何改进?答:
将1mL1%稀硫酸改为1mL1%硫酸钠溶液
将1mL1%稀硫酸改为1mL1%硫酸钠溶液

(2)如果硫酸根离子(SO42-)能提高唾液淀粉酶的催化效率,那么小柯改进实验后的现象应是
2号试管先褪色
2号试管先褪色

(3)第3步操作中,另有一同学小妍把2支试管同时分别握在左、右手心里,也达到了相同的实验效果.请分析小妍这种做法的优点:
操作简单方便,不需加热节约能源,利用手心温度接近37℃即可完成(合理即可)
操作简单方便,不需加热节约能源,利用手心温度接近37℃即可完成(合理即可)

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科目:初中化学 来源:2012年初中毕业升学考试(浙江台州卷)化学(带解析) 题型:填空题

(2012?台州)在实验室里,某同学看到氢氧化钠试剂瓶的瓶口有白色粉末,如图所示.
他对白色粉末的成分作出了一些猜测.
猜测一:可能是氧氧化钠
猜测二:可能是碳酸钠
猜测三:可能是氧氧化钠和碳酸钠
为探究白色粉末的成分,他将该粉末溶于水,得到无色溶液,再迸行了如下实验:

(1)根据实验现象推测,无色气体是   
(2)在溶液2中滴加过量氯化钡溶液的目的是   
(3)由实验现象可知,猜测   是正确的.

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