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4.2014年世界环境日的主题为“地球需要你,团结起来应对气候变化”.请回答下列有关问题:
(1)化石燃料包括煤、石油和天然气.化石燃料燃烧使化学能转化为内能,是当今人类生产、生活中重要的能源.但是,煤的燃烧会生成二氧化硫和二氧化氮,形成酸雨.
(2)化石燃料的燃烧会产生温室气体导致温室效应.天然气的主要成分CH4,也是一种导致温室效应的气体,其燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.已知相同分子数的CH4和CO2,CH4导致的温室效应更明显,则相同质量的上述两种气体,产生温室效应更明显的是CH4
(3)下列做法不符合“低碳经济”这一理念的是(填序号)②.
①改造或淘汰高能耗、高污染产业;
②大力发展火力发电;
③开发新能源,替代传统能源;
④优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电.

分析 (1)二氧化硫、二氧化氮等酸性气体,经过复杂的大气化学反应,溶于雨水中会形成酸雨.
(2)甲烷燃烧生成二氧化碳和水;根据题目中的信息“相同分子数的CH4和CO2,CH4导致的温室效应更明显”,以及物质质量与分子数目之间的换算关系回答.
(3)火力发电实际上就是燃烧化石燃料,生成大量二氧化碳,不符合“低碳经济”.

解答 解:(1)酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体,经过复杂的大气化学反应,被雨水吸收溶解而成.
(2)甲烷燃烧生成二氧化碳和水,化学反应式是:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
甲烷的相对分子质量是16,二氧化碳的相对分子质量为44,物质质量与相对分子质量之比就是物质中所分子的相对数目,相同质量的上述两种气体,甲烷中含有的分子数目比二氧化碳多,已知相同分子数的CH4和CO2,CH4导致的温室效应更明显,故相同质量的上述两种气体,产生温室效应更明显的是甲烷.
(3)①改造或淘汰高能耗、高污染产业,可以防止污染环境;
②大力发展火力发电,实际上就是燃烧化石燃料,所以火力发电会增加二氧化碳的含量;
③开发新能源,替代传统能源,可以节约化石燃料,减少二氧化碳的排放量;
④优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电,可以节约能源.
故答案为:②.
答案:
(1)酸雨;
(2)CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;CH4
(3)②

点评 本题重点考查符号表达式的书写,首先要正确写出物质的化学式,根据质量守恒定律利用观察法使符号表达式两边各元素的原子个数分别相等将它配平.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.水可以造福人类,但水污染却给人类带来灾难.为了防止水污染,下列措施可行的是(  )
①抑制水中所有动植物的生长 ②不任意排放工业废水 ③禁止使用农药和化肥 ④生活污水净化处理后再排放 ⑤减少空气中硫的氧化物与氮的氧化物的含量,以防止酸雨.
A.①②④B.②④⑤C.③④⑤D.①②③

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列与生活相关的说法中错误的是(  )
A.碳酸氢钠是焙制糕点所用发酵粉的主要成分之一
B.碳酸钙可以用作补钙剂
C.工业用盐亚硝酸钠可以代替食盐用于烹任
D.氯化钠所提供的氯离子是胃液的主要成分,具促生盐酸、帮助消化和增进食欲的作用

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.氢氧化钠固体曝露在空气中一段时间会吸收水而潮解,并吸收二氧化碳而变质,故质量会增大,反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,如想检测氢氧化钠是否变质,可用稀盐酸,现象有气泡产生,反应的化学方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.请在横线上填入正确的元素符号或化学式
氮元素N   钠元素Na   铝元素Al
钙元素Ca     水H2O       二氧化碳CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.下列图( I )是部分常用化学仪器或装置,图(Ⅱ)是部分“微型”化学仪器或装置(用“微型”仪器做实验,其试剂用量和废物排放量是通常用量的l/10或更少,符合绿色化学的理念).对比图(I)图(Ⅱ)回答以下问题:

(1)图( I )中A、B的名称分别是胶头滴管、试管;若用D装置除去O2中的水蒸气,则D中应装入的液体是浓硫酸,气体应从a口通入(填字母).
(2)用图(Ⅱ)中的“微型”仪器做实验,固体只需极少量、液体用量也很少(或只需1~2小滴),相对用图(I)仪器做实验的优点是①③④ (填序号):
①节约药品用量           ②能完全消除实验污染
③方便个人或家庭实验     ④若需加热也能节约燃料
(3)图( I )中的C装置的作用相当于图(II)中的装置d (填字母),它们在实验操作上的共同优点是通过控制液体的加入量来控制反应速度.
(4)图( I )中的C装置和图(II)中的“多用途U型管”(是在U型管中套入一个底部有小孔的具支试管)都可用做“固一液”反应制取气体.若在反应进行中分别将两装置的橡胶管中部夹上铁夹,可能出现的现象是:C装置橡胶塞冲出;
“多用途U型管”具支试管内的液体从小孔排出,U型管内的两侧液面都上升,反应停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.在点燃蜡烛时,小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些,请你与小红一起探究,并回答相关问题.
【提出问题】盐是否能延长蜡烛的燃烧时间?
【猜    想】一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间;
【实验探究】探究不同质量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响
实验方案:取6支相同的蜡烛,在其中5支烛芯周围分别放入不同质量的食盐,另1支作对照实验,分别测定它们的燃烧时间.
实验结果:
食盐质量(g)00.10.50.70.91.0
燃烧时间(分钟)101518232527
燃烧稳定性正常正常正常正常易灭极易灭
实验结论:从所得实验结果可初步分析出两点结论:
①食盐能延长蜡烛的燃烧时间;
②加食盐不会影响蜡烛燃烧的稳定性.
实验反思:
①此实验方案还存在一些问题值得进一步研究,如(请写出两点):食盐是否加得越多越好;加入食盐后对烛光亮度有否影响.
②你认为此实验结果有什么实际应用价值:建议在制造蜡烛时,在烛芯周围加入少量的食盐,延长蜡烛燃烧时间,节约能源.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.利用化学知识解答下列关于军事上的问题:
(1)火药:火药爆炸时反应的化学方程式为2KNO3+S+3C═K2S+X↑+3CO2,则X的化学式为N2,K2S中硫元素的化合价为-2.
(2)烟雾弹:将装有白磷的烟雾弹引爆后,白磷在空气中燃烧,再发生一系列反应,产生大量烟雾将目标隐蔽.写出白磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,该反应的基本类型是化合反应.
(3)毒气:二战期间,日本对我国部分地区使用了大量的毒气,有毒气体分子侵入人体的主要途径之一是通过呼吸道进入人体,从微观的角度解释其原因是分子是不断运动的.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列化学用语正确的是(  )
A.水银--AgB.锌离子--Zn2+C.二氧化氮--N2OD.锰酸钾--KMnO4

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