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    20．青少年缺乏下列哪种元素会导致佝偻病和发育不良（　　）
    A．铁B．钙C．碘D．锌

    分析 A、根据铁的生理功能和缺乏症进行分析判断．
    B、根据钙的生理功能和缺乏症进行分析判断．
    C、根据碘的生理功能和缺乏症进行分析判断．
    D、根据锌的生理功能和缺乏症进行分析判断．

    解答 解：A、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故选项错误．
    B、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，故选项正确．
    C、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，故选项错误．
    D、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，故选项错误．
    故选：B．

    点评 化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，熟记人体化学元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症等是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．已知A、B、C、D、E分别分别是初中化学常见的五种不同类别的物质，其中B的固体和E的浓溶液常用作实验室的干燥剂．F是常见的一种棕色物质．它们之间存在如图所示的关系（图中“-”表示两端的物质能反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分物质和反应条件示标出）．请按要求回答下列问题：
    （1）写出C的化学式：C：H2O．
    （2）写出下列化学方程式：
    A→B：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；D+F：3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3H2O．
    （3）D→C的转化最多可以通过2种基本反应类型实现．
    （4）将B溶液与E溶液充分混合，所得溶液pH=7，此时溶液中大量存在的粒子有H2O、Na+、S${{O}_{4}}^{2-}$（用化学符号表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    A．胆矾研碎B．木炭燃烧C．石蜡熔化D．衣服晾干

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．复方篙甲醚（C16H26O5）是一种治疗疟疾的有效药品．下列说法正确的是（　　）
    A．复方篙甲醚属于有机物
    B．复方篙甲醚由47个原子构成
    C．复方篙甲醚的相对分子质量为298g
    D．复方篙甲醚中C、H、O三种元素的质量比是16：26：5

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．A-J都是初中化学常见的物质．其中B、E、H、J是单质．其余均为化合物．气体C可用于灭火．它们相互间的转化关系如图所示（部分反应物、生成物及反应条件已略去）．

    请回答下列问题：
    （1）写出物质D、J的化学式：DCaCO3，JCu．
    （2）“气体C→B”的转化过程，在自然界中称为光合作用．
    （3）反应①的反应条件是点燃，其基本反应类型是化合反应．
    （4）写出反应②的化学方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
    （5）若要实现“H$\stackrel{+I}{→}$红色固体J”的转化，物质I必领满足的条件是可溶性铜盐．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．从化学角度分析，下列广告词正确的是（　　）
    A．“P牌”化妆品不含任何化学成分
    B．“X牌”加湿器能把水分子变小
    C．适量食用合格“碘盐”，可预防甲状腺肿大
    D．利用“油霸”装置能直接将水转化成汽油

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．某个化学反应的微观示意图如图．有关说法正确的是（　　）
    A．该反应为分解反应
    B．该反应不遵守质量守恒定律
    C．该反应前后分子种类未发生变化
    D．该反应的化学方程式为H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．小科从资料上获悉：镁带在空气中燃烧时不但能与氧气反应生成氧化镁，还能跟氮气反应生成氮化镁（氮元素的化合价为-3）．欲验证“镁能在氮气中燃烧”，小科利用“测定空气中氧气体积分数的实验装置”（如图一）进行实验，步骤如下：

    ①检查装置的气密性；
    ②闭合铁夹，将点燃的红磷伸入集气瓶内至完全反应；
    ③待装置冷却后，打开铁夹，观察到倒流如集气瓶的水约占集气瓶容积的20%（填“20%”、“30%”或“40%”）；
    ④拔出瓶塞，将点燃的镁条伸入集气瓶内，观察到镁条在瓶内剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色粉末（图二）．
    回答下列问题：
    （1）步骤②的实验目的是将氧气全部耗尽，防止氧气在镁条燃烧时造成干扰．
    （2）小敏认为可利用镁带直接在集气瓶内燃烧（如图三）来验证实验结果，装置冷却，打开铁夹，当观察到进入集气瓶内的水的体积远大于步骤③的数值时，可确定镁能在氮气中燃烧．写出镁跟氮气反应的化学方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．如图是实验室制取和收集气体的常见仪器．请回答下列问题．

    （1）图中仪器a的名称是水槽．
    （2）加热高锰酸钾制氧气可以选用A装置，此装置图中有一处小缺陷，请指出：试管口未塞一团棉花．请你写出该反应化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）检验B装置气密性的方法是：关闭分液漏斗活塞，将右边导管接入一根长导管，将导管伸入水中，双手握住锥形瓶，观察水中有无气泡．
    （4）用F装置收集CO2的水面上方放一层植物油的原因是防止CO2与水反应．
    （5）小旭同学用F、G装置收集过氧化氢溶液制取定量的O2，用G收集了80mL水，但几分钟后，发现水的体积变为76mL，请你判断主要原因为过氧化氢溶液反应放热，过段时间，温度降低，氧气体积减小，水回流到集气瓶．

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