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5.a、b、c三种固体物质(均不含结晶水)在水中的溶解度曲线如图所示.
(1)t1℃时,100g水中最多能溶解物质a的质量为20g.
(2)t2℃时,a、b、c的等质量的饱和溶液,分别降温至t1℃后,所得溶液中溶剂质量由大到小排序为b>a>c.
(3)t1℃时,有物质c的饱和溶液120g,为降低物质c的溶质质量分数,下列操作中合理的有BCD.
A.恒温蒸发10g水 B.加入10g物质a
C.升温至t2℃D.先升温至t2℃再加入100g水.

分析 根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.

解答 解:(1)t1℃时,a物质的溶解度是20g,所以100g水中最多能溶解物质a的质量为20g;
(2)t1℃时,b物质的溶解度最大,a、c物质的溶解度相等,降低温度,a、b物质会析出晶体,c物质不会析出晶体,所以t2℃时,a、b、c的等质量的饱和溶液,分别降温至t1℃后,所得溶液中溶剂质量由大到小排序为:b>a>c;
(3)t1℃时,c物质的溶解度是20g,所以有物质c的饱和溶液120g中含有溶质20g,溶剂100g,为降低物质c的溶质质量分数
A、恒温蒸发10g水,温度不变,溶解度不变,溶质质量分数不变,故A错误;
B、饱和溶液中加入加入10g物质a,c物质的溶质质量不变,但是溶液质量增大,所以溶质质量分数减小,故B正确;
C、升温至t2℃,溶解度减小,析出晶体,溶质质量分数减小,故C正确;
D、先升温至t2℃,溶解度变成10g,再加入100g水,溶质不变,溶液质量增大,所以溶质质量分数减小,故D正确.
故选:BCD.
故答案为:(1)20g;
(2)b>a>c;
(3)BCD.

点评 本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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5.下列除杂所用试剂和主要实验操作均正确的是(  )
物质(括号内为杂质)所用试剂主要实验操作
AMnO2(KCl)H2O溶解、过滤
BNaCl (MgSO4NaOH溶解、过滤、蒸发
CSO2(CO)盐酸溶解、蒸发结晶
DNH3(H2O)浓H2SO4洗气
A.AB.BC.CD.D

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16.金属是人类发展的重要资源之一,我们需要合理利用金属资源.
(1)将黄铜片和紫铜片相互刻画,能留下痕迹的是紫铜片(选填“黄铜片”或“紫铜片”).
(2)铝制品不易锈蚀的原因是4Al+3O2=2Al2O3(填化学方程式).
(3)为了比较金属M和N的活动性强弱,小阳设计了如图实验,则x=1,可通过观察①②(填序号)来比较M、N的活动性强弱.

①有无产生气泡           
②产生气泡的快慢
③产生气泡的多少
④金属是否消失.

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13.下列实验无明显颜色变化的是(  )
A.在橙子味芬达饮料中加入活性炭B.在苏打水中滴入几滴酚酞
C.给硫酸钠溶液通电D.硫在空气中燃烧

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20.归纳是一种重要的学习方法.下列归纳中错误的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.小雅、小欣两位同学用如下两种不同的方法,配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,小雅用固体氯化钠和水配制溶液,小雅实验时应进行的步骤是计算、称量、量取、溶解、装瓶并贴标签.小欣用溶质质量分数为25%的氯化钠溶液加水稀释:小欣实验时应量取水的体积是80mL(水的密度可近似看作1g/cm3),若小欣量取水时俯视读数,则所配溶液的溶质质量分数>5%.(选填“>”“<”或“=”)

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17.如图是实验室制取气体的常用装置.

(1)用A装置分解KMnO4制取氧气时,试管口所放置疏松棉花团的作用是什么?在某次制取中,选用了D装置收集氧气而没有选用C装置,作出这种选择的目的是什么?
(2)若选用B装置制取氧气,选用长颈漏斗而不选用普通漏斗的原因是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.某溶液中含有Na+、H+、Cl-、SO42-四种离子:
(1)若在溶液中加入紫色石蕊试液,显红色,说明溶液pH<7;
(2)溶液中存在的酸可能是盐酸或硫酸  (写物质名称,写成化学式不得分)
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 A.溶解         B.过滤         C.结晶.

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15.从化学角度分析,下列诗句只涉及物理变化的是(  )
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同步练习册答案