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13.为了确定三种可燃性气体:CH4、H2和CO(以下简称试验气),分别将它们在氧气中燃烧,把燃烧后生成的气体依次通过A、B两个洗气瓶(如图).回答下列问题:
(1)装置A中盛放的液体是浓硫酸;装置B中盛放的液体是氢氧化钠溶液或石灰水.
(2)若装置A的质量增加,B的质量不变,则试验气是H2,燃烧的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)若装置A的质量不变,B的质量增加,则试验气是CO,燃烧的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O或Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(4)若装置A、B的质量都增加,则试验气是CH4,若B的质量增加m g,则A的质量增加$\frac{9m}{11}$g.

分析 (1)要确定CH4、H2和CO三种可燃性气体,根据CH4、H2和CO燃烧的产物是水和二氧化碳确定洗气瓶中的物质;
(2)只有水生成的才使装置A的质量增加,B的质量不变,从而实验气,并写出化学反应式;
(3)只有二氧化碳生成的才使装置A的质量不变,B的质量增加,从而确定实验气;然后写出二氧化碳通过B瓶时的化学反应式;
(4)根据装置A、B的质量都增加,确定试验气的种类;根据化学反应式计算出A的质量增加值即可.

解答 解:(1)CH4燃烧生成二氧化碳和水;H2燃烧生成水;CO燃烧生成二氧化碳.所以要确定CH4、H2和CO三种可燃性气体,就要能吸收水和二氧化碳的物质,故A中可放浓硫酸,B中可放氢氧化钠溶液或石灰水.
故答案为:浓硫酸;氢氧化钠溶液或石灰水;
(2)装置A的质量增加,B的质量不变,说明只有水生成,实验气是氢气;燃烧的化学反应式是:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
故答案为:H2;2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)装置A的质量不变,B的质量增加,说明只有二氧化碳生成,试验气是一氧化碳;反应方程式是:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O或Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
故答案为:CO;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O或Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)装置A、B的质量都增加,说明生成的气体中既有水又有二氧化碳,试验气是CH4
B的质量增加2.2g,说明有2.2g二氧化碳生成,要求A的质量增加多少,就是求生成了多少水.可根据反应式计算.
设:A的质量增加Xg,即生成Xg水
CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C02+2H2O
             44   36
             mg   X
$\frac{44}{36}$=$\frac{2.2}{X}$,X=$\frac{9m}{11}$g
即:A的质量增加$\frac{9m}{11}$g
故答案是:CH4;$\frac{9m}{11}$.

点评 本题主要考查常见气体燃烧的产物以及根据产物判断物质,同学们一定要了解常见物质的性质.

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3.请根据如图提供的实验装置(部分铁架台、铁夹省略),回答有关问题.

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①试管;②集气瓶.
(2)实验室利用高锰酸钾制取氧气,所用制氧气的发生装置为(填图中代号,下同)A,排水法的收集装置为E,向上排空气法的收集装置为C.

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4.化学实验完毕,需要清洗仪器.仪器洗涤干净的标准是:仪器内外壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下.

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1.有关化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O的叙述,其中错误的是(  )
A.氢气和氧气在点燃条件下反应生成水
B.每2份质量的氢气与1份质量的氧气在点燃的条件下可生成2份质量的水
C.每1份质量的氢气和8份质量的氧气充分反应后可生成9份质量的水
D.每4份质量的氢气与32份质量的氧气反应生成36份质量的水

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8.完成下列变化的化学方程式.
(1)实验室制取二氧化碳:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)铁丝在氧气中燃烧:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)硫在氧气里燃烧:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(4)实验室加热紫黑色晶体制取氧气:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(5)在440℃和高压条件下,利用金属钠与二氧化碳作用得到金刚石和碳酸钠:4Na+3CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{高压}$C+2Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.H2、O2和N2的混合气体20g,点燃,完全反应后生成18g水.则剩余的气体可能是(  )
A.O2和N2的混合气体B.H2和O2的混合气体
C.3g N2   

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5.某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件.
[提出问题]物质燃烧需要什么条件?
[猜想与假设]1.有可燃物;2.温度要达到着火点;3.与氧气(或空气)接触.
[设计与实验]
验证  对比实验
假设1  示例:加热烧杯,烧杯不可燃       (仿照示例填写)点燃蜡烛,蜡烛可燃
假设2  常温放置蜡烛,蜡烛不燃烧         (仿照示例填写)点燃蜡烛,蜡烛可燃
假设3  点燃蜡烛,蜡烛在空气中持续燃烧   (仿照示例填写)将燃着的蜡烛扣入一只烧杯内,蜡烛逐渐熄灭
[得出结论]猜想正确,燃烧必须同时满足3个条件,只要破坏1个燃烧的条件,就能达到灭火的目的.
[反思质疑]氢气在氯气中能燃烧,燃烧是否一定要有氧气参加?
[查阅资料1]镁条能在空气中剧烈燃烧,也能在二氧化碳中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热;细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧,放出大量的热,产生大量棕黄色的烟;磷能在氯气中剧烈燃烧,放出大量的热,产生大量的白色烟雾.
[表达与交流]根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述,你认为发光、放热的剧烈化学反应叫做燃烧.
[反思质疑2]根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象,细铁丝在氧气中燃烧为什么会
“火星四射”?
[查阅资料2]含碳细铁丝燃烧时,其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡,熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象.
[设计实验]为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因,你设计的实验
方案是取长短相等,粗细相同的含碳细铁丝和不含碳的细铁丝,分别在氧气中燃烧,观察现象.

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2.小英发现煤燃烧后剩余煤灰的质量比煤的质量小,她认为这不符合质量守恒定律,你认为她的想法对吗?请解释原因.

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3.北京2008年奥运会火炬“祥云”使用的燃料是丙烷(C3H8),其燃烧后对环境造成的影响很小,体现了“绿色奥运”的理念.丙烷燃烧的化学方程式为:xC3H8+yO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$mCO2+nH2O,该反应中各物质计量数之和为(  )
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