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    在“横线上”写出物质的名称或化学式，在“横线上”写出物质所属的类别．
    （1）硝酸
     
    （ 酸 ）（2）
     
    FeO（氧化物）（3）硫酸铜 CuSO4
     
    ．
    考点：化学式的书写及意义,常见的氧化物、酸、碱和盐的判别
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．
    化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”，化学式中的下标表示构成这个分子的原子个数，有时不用读，有时为了区分不同价态的同种元素组成的化合物，需要读出化学式中的下角标，如SO2、P2O5等；据此进行分析解答．
    盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物．
    解答：解：（1）硝酸中氢元素显+1价，硝酸根显-1价，其化学式为：HNO3．
    （2）FeO铁元素显+2价，从右向左读，读作氧化亚铁．
    （3）硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的化合物，属于盐．
    故答案为：（1）HNO3；（2）氧化亚铁；（3）盐．
    点评：本题难度不大，掌握化合物化学式的书写一般规律、酸碱盐的特征等是正确解答此类题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    镁是一种用途很广的金属材料，目前世界上60%的镁从海水中提取．步骤如图所示：

    （1）为了使MgCl2转化为Mg（OH）2，试剂①可选用
     
    ．为了使MgCl2完全转化为沉淀，加入的试剂①的量应
     
    ．验证MgCl2已完全转化为Mg（OH）2的方法是
     
    ．
    （2）加入试剂①后，能分离得到Mg（OH）2沉淀的方法是
     
    ．
    （3）为使工艺符合绿色化学的原则，以下建议中，可采取的是
     
    ．
    A．电解MgCl2产生的Cl2可循环使用制取盐酸
    B．溶液A可直接排放到黄河中
    C．利用海洋潮汐发电电解MgCl2固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知空气的主要成分是氮气和氧气．某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示．
    （1）该实验中，红磷需稍过量，目的是：
     
    ．
    （2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度1处．由此可知，氧气可约空气总体积的
     
    ．由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出其中的一种：
     
    ．
    （3）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？
     
    （填“能”或“否”）．理由是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学源于生活，服务于生活，请你用化学课上学的知识解释下列问题：
    （1）用水不能将衣物上的油污洗掉，而用汽油却能洗去衣服上的油污，这是因为汽油
     
    油污；加了洗衣粉的水也能洗去衣服上的油污，因为洗衣粉具有
     
    作用，能使油污形成
     

    （2）目前市场上销售的汽水大多数是碳酸饮料，其中荣有二氧化碳气体．将汽水倒入杯中，可看到杯中有气泡不断冒泡，这说明气体在水中溶解度与
     
    有关．喝了汽水后，常打嗝，这说明气体的溶解度还与
     
    有关．
    （3）工业上常用氯化钠饱和溶液浸泡，冲洗粗盐，以除去粗盐中可溶性的氯化钾等杂质，这样做的原理是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，海洋是生命的摇篮．国家海洋局在《中国海洋环境质量公报》中发布，我国全海域海水水质污染加剧．开发海洋，维持海洋的可持续发展是每个地球公民的神圣职责．请回答下面关于海洋的几个问题：
    （1）海洋是巨大的资源宝库，除海水中的化学资源和海底矿物资源外，还蕴藏着丰富的海洋
     
    资源和海洋
     
    资源．
    （2）2012年5月18日，三沙湾海域发生较大面积赤潮．赤潮频发的主要原因之一是水体富营养化造成藻类疯长．某种藻类的主要成分的化学式为C106H263O110N16P，其中碳、氮元素的质量比为
     
    ．
    （3）海水淡化是国际上研究的热点问题，我国科学家在利用高分子膜进行海水淡化的研究上取得了一些成绩．如图所示，右侧为海水，左侧为经过一段时间后由右侧海水经高分子膜渗透得到的淡水，由此分析高分子膜必须具有的性质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气中含量最多的气体是
     
    ，它在空气中所占的体积分数约为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    能使氧化铜还原为铜的物质是
     
    ；有刺激性气味的气体是
     
    ；溶于水放出大量热的物质是
     
    ；溶于水吸热的物质是
     
    ；无色有毒气体是
     
    ；与熟石灰研磨产生刺激性气味的物质是
     
    ；燃烧后生成CO2和H2O的物质是
     
    ；由酸反应生成的氧化物可能是
     
    ，由碱反应生成的氧化物是
     
    ；不含金属元素的盐是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    结晶后的溶液与原溶液相比，溶质的质量
     
    ，溶剂的质量
     
    ，溶液的质量
     
    （填相等或增大或减小），结晶后的溶液是
     
    溶液（填饱和或不饱和）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究，请你填写空格：
    （1）用如图所示实验探究铁生锈的条件（每支试管中均放有完全相同的洁净铁片）：

    ①甲同学认为，试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果．乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管
     
    （选填试管编号）发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论．
    （2）某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中，倒入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱．有的同学认为这种方案不够合理，理由是
     
    ．
    （3）将一定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中，充分反应后过滤，所得固体中一定含有的物质是
     
    ，且反应后溶液质量比反应前
     
    （选填“增大”、“减小”或“不变”）．

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