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    1．归纳和推理是化学学习的一种常用方法．下列归纳和推理的说法正确的是（　　）
    A．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
    B．化合物是由不同种元素组成的纯净物．所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
    C．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质
    D．活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属

    分析 A、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水．
    B、由不同种元素组成的纯净物是化合物，进行分析判断．
    C、由同种元素组成的纯净物是单质，进行分析判断．
    D、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体，进行分析判断．

    解答 解：A、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故选项推理错误．
    B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故选项推理正确．
    C、单质中只含有一种元素，只含有一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物，故选项推理错误．
    D、活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质不一定是活泼金属，也可能是碳酸钠等，故选项推理错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握中和反应的特征、单质与化合物的特征、酸的化学性质等并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．水是重要资源．
    （1）生活中常用来区分硬水和软水的物质是肥皂水．    
    （2）用如图所示的装置可把海水转化为淡水．下列说法正确的是ab（填序号）．
    a．小容器中的水为淡水
    b．获得淡水的速度与温度有关
    c．大容器中得到的溶液一定是含有氯化钠的饱和溶液
    （3）图中获得淡水的过程中经过的物态变化有汽化液化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列关于水的说法正确的是（　　）
    A．保护水资源，禁止使用化肥、农药
    B．用活性炭净水，发生的是化学变化
    C．生产、生活用水不经处理直接排放
    D．保持水化学性质的最小微粒是水分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．有“锂”走遍天下．锂电池广泛用于通信、电动车等行业，如图是锂的原子结构示意图和元素周期表中锂元素的部分信息，由此判断，锂原子在化学反应中易失去（选填“得到”或“失去”）电子，写出锂离子的符号：Li+，氧化锂的化学式为Li2O，氢氧化锂与盐酸反应的化学方程式是：LiOH+HCl═LiCl+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．

    （1）A图中制取 CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，浓硫酸的作用是干燥二氧化碳．A 图中的发生装置还可以用来制取气体氧气含或氢气（填物质名称，下同），用于制取该气体的药品为过氧化氢和二氧化锰或锌粒与稀硫酸．
    （2）将接口a和b连接，可观察到：仅有下面玻璃管内湿润的石蕊试纸变红，上面玻璃管内无明显现象产生．据此说明；
    ①二氧化碳气体密度比空气密度；
    ②二氧化碳与水反应生成显 性物质．
    将接口a和c连接，可观察到的现象为澄清的石灰水变浑浊．
    （3）制取二氧化碳时如果错用了较浓的盐酸，会使 CO2中混有去 CO2中的该物质，应选用如图装置中的D （填字母）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．为研究实验室制取二氧化碳的速度与什么因素有关，科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案：室温下在六个锥形瓶中分别加入A、B两种产地不同的大理石各50克，然后加入等量的不同溶质质量分数的稀盐酸．记录如表：
    试验次数123456
    稀盐酸的溶质质量分数5%10%15%5%10%15%
    大理石的种类AAABBB
    收集一瓶CO2所用的时间/秒453829564234
    （1）由实验方案可知，CO2的产生速度与稀盐酸浓度和大理石的种类 因素有关．
    （2）该实验方案中存在明显不足，要得到科学的结论还要控制石灰石颗粒大小相同．
    （3）为了准确比较CO2气体的产生速率，理论上可以测量收集相同体积气体所用的时间，也可以测量相同时间收集到的气体体积．
    （4）如图为实验中测定反应生成二氧化碳体积的实验装置，
    ①通过读取量筒内水的体积可以得出生成的二氧化碳体积，但有同学认为，图中的测量方法容易带来误差，请指出可能造成实验误差的一点原因导管内有水残留；②图中植物油的作用是防止二氧化碳溶于水、与水反应．
    （5）影响实验室制取二氧化碳反应速率快慢的因素还有哪些，请指出一点，并设计实验证明．如果你能正确回答
    影响因素：温度．
    实验方案：在不同的温度下，利用相同形状、相同产地的石灰石与同浓度、同体积的稀盐酸反应，在相同的时间内，比较生成二氧化碳的体积．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．A、B、C、D是初中化学常见的纯净物．A、B中只有一种是化合物，其转化关系如图所示，A为黑色粉末，C的相对分子质量小于D（图中反应条件及部分反应物、生成物已省略）．
    （1）若B为红色粉末，C、D由人体中含量最多的无机物分解生成，则A的化学式是CuO．
    （2）若A、C、D均含同一种元素，A中两种元素的质量比为21：8，B为能被磁铁吸引的黑色粉末，C与D的相对分子质量之差为4，则：
    ①D的化学式是O2；②A→B的化学方程式是Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．通过一学年的化学学习，同学们已经掌握了实验室制取气体的一些规律．请结合如图回答问题：

    （1）写出图中标号的仪器名称：a长颈漏斗，b试管；
    （2）小李同学选用装置C，用高锰酸钾制取氧气．写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑_；
    用装置C还缺少的一种实验用品是棉花，用装置D收集氧气判断已集满气体的方法是气泡从瓶口大量逸出；若用装置D收集的氧气不纯，其原因可能是过早收集，没等导管口有连续且均匀的气泡冒出就开始收集（或集气瓶内未装满水）（写出一种即可）；
    （3）若用双氧水（加少量二氧化锰）制取氧气，要得到平稳的氧气流，发生装置可选用如图中的B（填字母编号）．二氧化锰的作用是催化作用．
    （4）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，小美同学利用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物的方法制取氨气，反应原理是2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O+2NH3↑ （请写出化学方程式），她应选择的收集装置是F（填字母编号），但使用该装置收集氨气所存在的明显的缺陷是会有部分氨气逸散到空气中，污染空气；小芳将收集满氨气的试管倒扣在滴有无色酚酞试液的水中，观察到的现象是溶液变红、试管内液面上升．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．A、B两种物质的溶解度曲线如图所示．下列说法中正确的是（　　）
    A．t1℃时A和B的溶解度相等
    B．t2℃时A和B的饱和溶液，降温到t1℃时两者仍是饱和溶液
    C．t2℃时在A的饱和溶液中加入少量水，A的溶解度变小
    D．t2℃时在100g水中加入40g A，可形成饱和溶液

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