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结合图示实验装置,回答下列问题.

(1)写出图中标有数字的仪器名称:
 
,②
 
,③
 
,④
 

(2)用高锰酸钾固体制氧气,选用的发生装置是
 
(填“A”、“B”或“C”),装入药品前应先
 
,反应的文字表达式是
 

(3)实验室用B装置制取二氧化碳时,③中应加入
 
.收集装置应选择
 
.如用G装置收集CO2,则气体应从
 
端通入(填“a”或“b”).
(4)用块状固体和液体不加热制取气体时,改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是
 
(答出一点即可).
(5)实验室也常用B实验装置制备氢气,推测其反应物是
 
(填序号),
A.金属锌粒与稀盐酸    B.木炭和水在高温条件下
用E或者F来收集氢气,推测氢气的物理性质是
 
(任写一点).
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,氢气的制取和检验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题;
(2)发生装置的选择要看反应物的状态和反应条件;装入药品前要检查装置的气密性;据反应物、生成物、反应条件写出文字表达式;
(3)大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;根据反应物的状态和反应条件选择发生装置,根据密度和溶解性选择收集装置;如用G装置收集CO2,则气体应长进短处;
(4)C装置可通过弹簧夹的开闭控制反应的发生和停止;
(5)根据B装置的特点,反应为固液常温型;用E或者F来收集氢气,据装置可推测氢气的物理性质.
解答:解:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题.答案为:①酒精灯,②试管,③长颈漏斗,④集气瓶;
(2)用高锰酸钾固体制氧气为固体加热型反应,发生装置选择A,装入药品前应先要检查装置的气密性;反应的文字表达式为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)实验室用B装置制取二氧化碳时,稀盐酸要从长颈漏斗加入;二氧化碳密度比空气大,能够溶于水,所以应该选择D装置来收集二氧化碳;如用G装置收集CO2,则气体应长进短处,即从a进入;
(4)用块状固体和液体不加热制取气体时,改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是:打开弹簧夹固体和液体接触生成气体,关闭弹簧夹,试管内气压变大,将液体挤压到长颈漏斗中,固体和液体分离,反应终止,从而节约了药品;用E收集氢气,为向下排空气法,气体的密度要比空气小,F来收集氢气,为排水法,气体不溶于水,且不与水反应.
(5)实验室也常用B实验装置制备氢气,反应为固液常温型,故选择A;
故答案为:
(1)①酒精灯,②试管,③长颈漏斗,④集气瓶;
(2)A、检查装置的气密性,高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)稀盐酸,D,a;
(4)可控制反应的发生与停止;
(5)A、密度比空气小,不溶于水.
点评:本题考查了常见气体发生装置和收集装置的选择,完成此题,可以依据已有的知识进行.要求同学们在完成此类题目时,要熟知反应物的状态和反应的条件以及气体的密度和水溶性,以便做出正确的判断.
练习册系列答案
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化学知识可以应用在生活的各个角落,请根据你所学知识完成下列填空:
(1)为保证安全,进入久未开启的菜窖前,须做
 
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(2)蔬菜、水果以及部分食品通常保存在氮气中,目的是隔绝
 

(3)用纱网可将茶叶与茶水分离,便于饮用,其应用的分离方法在化学上称为
 

(4)为了检验一种气体是否是氧气,我们可以向其中伸入
 

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一次实验结束时,小李忘记将酒精灯帽盖上,第二天再去点燃时,怎么也点不着,这是怎么回事呢?小李想探个究竟,于是便设计进行了下列实验:
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请回答下列问题:(1)写出酒精的物理性质:①
 
;②
 
;③
 
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(2)通过实验①能得出的结论是:
 

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(4)实验③挤出的一滴液体不能燃烧的可能原因是:
 
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(5)通过以上探究活动,小李最终可以得出的结论是:
 

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同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验:
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(写一种猜想).
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实验内容预计现象预计结论
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用一根玻璃管伸入蜡烛火焰的焰心中,再用燃着的火柴靠近玻璃管的另一端,可观察到的现象是
 

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,属于化学变化的是
 
,属于物理性质的是
 
,属于化学性质的是
 

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;二氧化碳可以使燃着的木条
 
.氧气可以使带火星的木条
 
.比较热的水蒸气遇到冷的物体时会出现
 
现象.

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氧气是一种
 
颜色
 
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,因此可用
 
方法收集,它的化学性质
 
,在氧化反应中提供氧,具有
 
性,是一种常用的
 
剂.

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