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如何鉴别氢氧化钠与澄清石灰水?写出化学方程式.
考点:碱的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的碱 碱的通性
分析:鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别;据此结合石灰水能与二氧化碳、碳酸盐等反应生成碳酸钙白色沉淀,进行分析解答.
解答:解:二氧化碳能与石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀,与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,但无明显变化,故分别取两种溶液各少许,分别通入二氧化碳气体,变浑浊的是澄清石灰水
,无明显变化的是氢氧化钠溶液;二氧化碳能与石灰水反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
或石灰水能与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙白色沉淀,氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液不反应,故分别取两种溶液各少许,分别滴加几滴碳酸钠溶液,产生白色沉淀的是石灰水,无明显变化的是氢氧化钠溶液;反应的化学方程式为:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH(合理均可).
故答案为:分别取两种溶液各少许,分别通入二氧化碳气体,变浑浊的是澄清石灰水,无明显变化的是氢氧化钠溶液;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(或分别取两种溶液各少许,分别滴加几滴碳酸钠溶液,产生白色沉淀的是石灰水,无明显变化的是氢氧化钠溶液;Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;合理均可).
点评:本题有一定难度,解答本题时要熟练掌握氢氧化钠与氢氧化钙的化学性质,然后选择适当的试剂或方法,出现不同的现象即可鉴别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于实验室用氯酸钾制取氧气的叙述中,正确的是(  )
A、氯酸钾加热到受热融化甚至沸腾后也不会放出氧气
B、二氧化锰在反应前后质量和化学性质保持不变
C、氯酸钾和二氧化锰发生化合反应而放出氧气
D、加入二氧化锰后可以使氯酸钾分解出氧气的产量增加

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科目:初中化学 来源: 题型:

一定质量的氢氧化钠固体和98g质量分数为20%的稀硫酸恰好反应,计算:
(1)这些氢氧化钠固体的质量(2)反应后溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学设计了如图所示实验装置,进行气体的制取与收集实验.
(1)上述装置有一处设计明显错误,请改正:
 

(2)用改正后的装置进行如下实验:
①李军同学想利用该装置制取和收集干燥纯净的氧气,写出甲中发生反应的化学方程式:
 
.乙中应盛放的试剂是
 
.检验气体是否集满的方法是
 

②小芳和小明想利用上述装置制取干燥的CO2,请对他们的方案给予评价.
学生制取的气体甲中盛放的试剂乙中盛放的试剂评价(回答是否可行,若不可行说明理由)
小芳 CO2大理石和稀硫酸浓H2SO4
小明CO2大理石和稀盐酸浓NaOH溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,下面是初中化学中几组重要的对比实验.
(1)实验1中,观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,可得出可燃物燃烧的一个条件为
 

(2)实验2中,观察到A烧杯中的现象是
 
,由此可验证分子的性质.
(3)实验4中,整个实验过程中的现象是
 
,涉及到的反应化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组要测定高锰酸钾样品的纯度(假设杂质受热不反应),请根据下列装置填空:
  
(1)组成D装置的两种主要玻璃仪器的名称是
 
 

(2)高锰酸钾样品在A装置中反应的化学方程式为
 

(3)A装置试管口要略向下倾斜的原因是
 
,其中还缺少的一种用品是
 
,其作用是
 

(4)要完成测定任务,需选用的装置有
 
(填字母),需测量的数据有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

要炼出含铁96%的生铁4000t,至少需要含氧化铁80%的赤铁矿石的质量是多少?(请写出详细的计算过程,结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

标出下列物质中各元素的化合价,若有原子团的则标出原子团的化合价:
①CO2
 
  
②He
 
   
③MgCO3
 
   
④Fe2O3
 
   
⑤(NH42S
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

世界是物质的,物质是由各种化学元素组成的,请你写出下列物质的化学式:
(1)“西气东输”工程中输送的气体是
 

(2)水银不是银,是一种金属的俗称,这种金属是
 

(3)用化学用语填空
氦气
 
   两个水分子
 
  3个碳酸根离子
 
,二氧化硅中硅元素显+4价
 

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