取一只纸杯,在底部开一小孔,倒置在实验桌上(倒置时纸杯下垫木条使纸杯的下边缘一端稍稍抬起),用纸团堵住小孔,先收集满氢气后,拿掉堵小孔的纸团.用燃着的长木条在小孔处点燃氢气.实验过程如图所示:
(1)请写出B中氢气燃烧的实验现象 .
(2)用理化知识解释C中纸杯被高高掀起的原因 .
(1)产生淡蓝色的火焰,放出热量
(2)在有限的空间内,氢气和氧气混合燃烧,会在短时间内放出大量的热,使生成的气体体积迅速膨胀,纸杯被高高掀起.
解析试题分析:(1)氢气燃烧的实验现象:产生淡蓝色的火焰,放出热量;故填:产生淡蓝色的火焰,放出热量;
(2)C中纸杯被高高掀起的原因:在有限的空间内,氢气和氧气混合燃烧,会在短时间内放出大量的热,使生成的气体体积迅速膨胀,纸杯被高高掀起.故填:在有限的空间内,氢气和氧气混合燃烧,会在短时间内放出大量的热,使生成的气体体积迅速膨胀,纸杯被高高掀起.
考点:氢气的化学性质与燃烧实验;燃烧和爆炸实验.
点评:本题较容易,通过观察实验现象推导出物质的性质,这是学习化学的重要技能,因此要在平时重视实验的学习和训练.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(2分)某校初三学生去野外野炊:
(1)野炊活动中,东东引燃细枯枝后,迅速往灶里塞满枯枝,结果燃烧不旺,并产生很多浓烟,说明物质充分燃烧需要的条件是 ;
(2)活动过程要注意防火安全,野炊结束后,应及时把火熄灭,可采用的灭火方法有 。(写一点)
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
有科学家认为地球变暖及异常气候与温室效应有一定的关系。
(1)减少煤、 和天然气等化石燃料的燃烧,会有助于减少二氧化碳的产生。
(2)绿色植物通过 作用吸收二氧化碳,通过 作用将二氧化碳释放到大气中,对维持大气中二氧化碳的总量平衡至关重要。
(3)为解决日益加剧的温室效应,科学家正在研究二氧化碳新的循环体系(如下图所示)。
你认为以下说法能从图中分析得出的有 (填序号)。
a.化学能可以转化为热能和光能
b.化学能可以转化为机械能
c.光能或电能可以转化为化学能
d.二氧化碳也是重要的资源。
(4)近年来,空气质量检测报告中频频出现的PM 2.5是纯净物吗,填 (“是”或“否”)
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
为了更好掌握物质的性质规律,对物质的分类是经常用到的学习方法,不同物质有不同的分类标准。有如下六种物质,请从物质的组成、状态、是否可再生三方面中的一种进行分类,要求被分类的物质不少于三种(填物质的序号):①氢气②天然气③煤④乙醇⑤石油⑥沼气
分类标准(1) ,共包括物质的为(2) 。
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科目:初中化学 来源: 题型:问答题
发生火灾时,一定要将附近的液化石油气罐尽快搬离火场,因为高温时,液化石油气瞬间体积膨胀250~300倍,罐内压力骤然增大致使罐体破裂而发生第一次爆炸;当泄漏出的石油气在空气中的浓度降至3%~11%时,遇明火将发生第二次爆炸.
(1)用微粒的观点解释第一次爆炸发生的原因.
(2)分析第二次爆炸为什么会发生?
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科目:初中化学 来源: 题型:问答题
(4分)请用所学的知识回答下列问题:
(1)为什么油库、面粉厂都要严禁烟火?
(2)某温度下,华雪同学用纯净的氯化钠固体配制好5%的氯化钠溶液后,用pH计(精确测定溶液pH的仪器)测得该氯化钠溶液的pH=6.5,于是得出氯化钠溶液呈酸性的结论。你认为华雪同学的结论是否正确?若不正确,还需要增加什么对比实验?
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
在生活、生产和科学研究中,常用pH试纸测定溶液的pH。以下测定操作正确的是( )
A.将被测液滴到放在玻璃片上的pH试纸上,显色后,与标准比色卡比较 |
B.将pH试纸直接投入被测液中,显色后,取出与标准比色卡比较 |
C.先用少量水湿润试纸,后滴上被测液,显色后,与标准比色卡比较 |
D.先用蒸馏水清洗滴管,随后吸取被测液滴到试纸上,显色后,与标准比色卡比较 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小。要想把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和,具体措施有:①加入氢氧化钙;②升高温度;③降低温度;④加入水;⑤蒸发水。其中措施正确的是( )
A.①②④ | B.①③④ | C.①③⑤ | D.①②⑤ |
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