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下图为实验室的实验装置(用途不一),根据下列要求回答问题,装置可以重复

使用.(友情提示:H2+CuOCu+H2O,无水硫酸铜遇到水由白色变为蓝色)

(1)将含有水蒸气的氢气干燥后还原氧化铜,则该气体要通过装置________(填序号,下同),还原氧化铜时看到的现象为________

(2)若要验证混合气体由H2、CO组成,则需要连接的仪器顺序为________

(3)若要验证混合气体由CO、CO2组成,则需要连接的仪器顺序为________

(4)若要验证混合气体由H2、H2O组成,则需要连接的仪器顺序为________

(5)若要验证混合气体由CO、CO2、H2组成,则需要连接的仪器顺序为________

答案:
解析:

  (1)BE 氧化铜由黑色变为红色,试管壁上有水珠;

  (2)EAD;

  (3)DCED;

  (4)ABEA;

  (5)DCBEAD.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下图为实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验装置图,两位同学在老师的指导下按下图连接实验装置、检查装置的气密性、装药品、固定实验装置.但就下面的实验操作顺序问题出现了分歧.小菊同学认为先通一段时间一氧化碳排净空气,然后再点燃酒精灯和酒精喷灯,小亮同学觉得这样做不好,他的理由是:
 
;小亮同学主张先点燃酒精灯和酒精喷灯,然后再通一氧化碳,小菊同学又提出反对,她的理由是:
 
,老师认为他们的反对意见都有道理.请你帮助这两位同学解决他们的困难,你的办法是
 

一氧化碳还原氧化铁(Fe2O3)的化学方程式是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

20、小明同学从资料中得知,金属过氧化物常用作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂.对金属过氧化物用作氧气再生剂的化学原理,小明同学进行了如下探究,请你参与.
[查阅资料]a.金属过氧化物(如过氧化钠:Na2O2)能与二氧化碳反应生成一种白色固体和氧气;
b.过氧化钠与水、盐酸等物质反应也能生成氧气;
c.碳酸氢钠能与盐酸反应生成碳酸钠、水和二氧化碳,而碳酸氢钠与二氧化碳不反应.
[设计实验]实验Ⅰ:小明同学用下图所示的实验验证反应生成了氧气.

(1)小明同学在实验室制取CO2时,选择发生装置时应考虑的因素是
AC
(填序号).
A.反应物的状态B.CO2的溶解度和密度
C.反应是否需要加热D.CO2是否有毒
(2)根据上述因素,制取CO2时,应从上图1、图2、图3中选择
图2
.写出实验室制取二氧化碳的化学方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(3)设计A、B装置的目的是得到纯净且干燥的CO2气体.其中A装置的作用是
除去二氧化碳中混有的HCl
;B装置主要目的是干燥CO2气体,连接这一装置的理由是
过氧化钠与水反应也会产生氧气
,那么B中所装的试剂是
A
(填序号).
A.浓硫酸B.固体NaOH          C.生石灰
(4)为了确定CO2根Na2O2反应产生的气体是氧气,最后还要采用的验证实验操作及现象是
将带火星的木条放在D处导管口,木条复燃

(5)表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是
C中的石灰水变浑浊
,该反应的化学方程式为
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

实验Ⅱ探究反应生成的白色固体的成分.
[提出猜想]①该白色固体是氢氧化钠;②该白色固体是碳酸钠.
小明的两个猜想中一定错误的是猜想
(选填“①”或“②”),理由是
反应物二氧化碳与过氧化钠中没有氢元素,根据质量守恒定律,不可能生成含有氢元素的氢氧化钠

[设计实验]小明通过以下实验验证了另一个猜想是正确的.

[交流与讨论](1)综合实验Ⅰ、Ⅱ,小明同学写出了过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

(2)请你根据上述实验简述过氧化钠作为氧气再生剂的化学反应原理
过氧化钠能吸收呼出气体中的二氧化碳,转化为能供给呼吸的氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图为实验室常用的实验装置.精英家教网
 

回答下列问题:
(1)常温下,用锌和稀硫酸反应制取氢气,应选用的发生装置是
 
(填序号,下同),收集装置是
 
.若要收集一瓶干燥的氢气,还需加装干燥装置,请在右面空白处画出盛有浓硫酸的由集气瓶、胶塞、导管等组成的干燥装置.
(2)实验室制取二氧化碳也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)的方法来制取,该反应的化学方程式是
 
,若用此法来制取CO2,应选用的发生装置是
 
,收集装置是
 

(3)右图装置是可用来测量生成CO2气体的体积,检查该装置气密性的方法是:加适量水,浸没量筒中导管末端,关闭止水夹精英家教网K,然后用热毛巾捂住集气瓶,
 
 
,则该装置不漏气.其中在水面上放一层植物油的目的是
 
 
,植物油上方原有的空气对实验的结果
 
(填“有”或“没有”)明显影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?河西区二模)下图为实验室常用的制取、收集及检验气体的装置,请回答下列问题.

(1)连接装置A与C,用氯酸钾制取氧气,化学方程式为
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
.此实验操作有:①停止加热②固定试管③将导管从水槽中取出④装药品⑤加热,收集氧气⑥气密性的检查.正确的操作顺序是
⑥④②⑤③①
⑥④②⑤③①
(填序号).
(2)实验室制取二氧化碳气体,化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,应选择的收集装置为
E
E
,验满的方法是
将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了
将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了

(3)若进行木炭还原氧化铜实验并检验产物(假设恰好完全反应),除需用A装置外,还需连接
F
F
装置(填序号),该装置中发生反应的化学方程式为
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

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科目:初中化学 来源:2008-2009学年安徽省蚌埠市怀远县九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:解答题

下图为实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验装置图,两位同学在老师的指导下按下图连接实验装置、检查装置的气密性、装药品、固定实验装置.但就下面的实验操作顺序问题出现了分歧.小菊同学认为先通一段时间一氧化碳排净空气,然后再点燃酒精灯和酒精喷灯,小亮同学觉得这样做不好,他的理由是:______;小亮同学主张先点燃酒精灯和酒精喷灯,然后再通一氧化碳,小菊同学又提出反对,她的理由是:______,老师认为他们的反对意见都有道理.请你帮助这两位同学解决他们的困难,你的办法是______
一氧化碳还原氧化铁(Fe2O3)的化学方程式是:______ 2Fe+3CO2

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