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    3．化学和生产、生活紧密相关，请你用所学知识回答下列问题．
    （1）家庭生活中一种节水做法是随手关闭水龙头
    （2）下列用品中，主要利用金属导电性的是C（填字母）．
    A．铂金饰品 B．铁锅 C．铝导线
    （3）电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的．
    （4）小明家新装修的房间中放有几包活性炭，其目的是：吸附异味．

    分析 根据节约用水的措施、物质的性质和用途的关系以及水的组成、活性炭的吸附性进行分析解答即可．

    解答 解（1）在家中使用水要随手关闭水龙头，可以节约用水，故填：随手关闭水龙头；
    （2）铝导线主要利用的是金属的导电性，故填：C；
    （3）电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，故填：氢元素和氧元素；
    （4）新装修的房间中放有几包活性炭，可以利用活性炭的吸附性吸附异味，故填：吸附异味．

    点评 本题考查的是常见的物质的性质和用途的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．（1）下列三组物质，选择一种分类标准，使每组中都有一种物质跟其他三种物质不同，并说出分类依据．将此种物质写在下面相应的表格内．
    组别被选出的物质挑选依据
    A．氧气、氢气、二氧化碳、石灰水石灰水其他三种为纯净物，石灰水为混合物．
    B．大理石、高锰酸钾、碳酸钠、水大理石其他三种为纯净物，大理石为混合物
    C．硫酸铜溶液、过氧化氢溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液硫酸铜溶液硫酸铜溶液是蓝色的，过氧化氢溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液都是无色溶液
    （2）从（1）所涉及的物质中选出符合下列要求的物质．（用“”连接的物质表示二者能相互反应，用“”连接的物质表示转化生成）若三种物质关系为“甲    乙    丙”，则甲、乙、丙分别为H2O2、H2O、O2；
    （写化学式，若为混合物写主要成分的化学式，下同．）②若三种物质关系为“”，则甲、乙、丙分别为C、CO、CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．水是生命之源，扬州是运河之城，也是南水北调的起点．请根据题意回答下列有关水溶液的问题．
    （一）将10克NaOH固体完全溶解在40毫升水中（水的密度为1g/cm3），所配溶液中溶质的质量分数为20%．某同学在配制过程中，量取水时仰视读数（其它操作均正确），其所配氢氧化钠溶液中溶质的质量分数将偏小（填“偏大”或“偏小”）．另一位同学称取NaOH时，由于操作不熟练，花了较长时间，那么，他所配氢氧化钠溶液中溶质的质量分数将偏小．（填“偏大”或“偏小”）．
    （二）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答：
    （1）25℃时，将25g甲固体加入到50g水中，充分溶解并恢复到原温度后，得到溶液的质量为65g．
    （2）要使35℃时接近饱和的甲溶液变成该温度下的饱和溶液，可采用的一种方法是增加溶质．
    （3）现有操作步骤：a．溶解   b．过滤   c．降温结晶   d．加热浓缩．若甲固体中含有少量乙，则提纯甲的操作步骤是adcb（填字母序号）．
    （4）将35℃时丙的饱和溶液降温到25℃，则其溶液的溶质质量分数不变（填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （5）向100g35℃的水中加入48g甲固体，发现全部溶解，一段时间后又有部分甲的晶体析出．你认为“全部溶解”的原因可能是甲固体溶于水时放热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列物质的用途与性质对应关系错误的是
     选项 A B C D
     用途 
    不锈钢做水壶    		 
    石墨做电池电极    		 
    金刚石做玻璃刀    		 
    钛合金制造船舶设备
     性质 不锈钢有导热性 石墨很软 金刚石硬度大 钛合金抗腐蚀性强
    （　　）
    A．A、B．B、C．C、D．D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：

    （1）仪器a的名称是铁架台．
    （2）实验室用高锰酸钾氧气的化学方程式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，应选择的收集装置是D或F（填字母代号）．
    （3）用B装置可制取二氧化碳，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，若用如图装置收集二氧化碳，二氧化碳气体应该从a（填“a”或“b”）导管导入．
    （4）实验室用铁丝和稀盐酸制取氢气的化学方程式为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
    （5）某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气，实验中，同学们发现不能得到平稳的集气瓶．大家提出从两个方面加以改进：
    ①把发生装置由B改为C，其理由是注射器可以控制过氧化氢溶液加入的速率，从而控制反应速率；
    ②二是将过氧化氢溶液加水稀释．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．按下列要求填空．
    （1）标出下列化学式中划线元素的化合价
    KClO4       Na2SO3    Na2MnO4
    （2）如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图．
    ①B原子中，X=3，
    ②A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似C（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列过程中，没有发生化学变化的是（　　）
    A．酒精挥发B．蜡烛燃烧C．食物腐烂D．烟花爆炸

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．完成下列变化的化学方程式，并按要求填空．
    （1）红磷在空气中燃烧：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；反应中放热（填“放热”或“吸热”）．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；试管口应放置一团蓬松的棉花．
    （3）一氧化碳与三氧化二铁在高温条件下反应：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；用澄清石灰水检验气体产物．
    （4）铁丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；反应后溶液质量减小（填“增大”“减小”或“不变”）．
    （5）熔融的金属钠与液氨（NH3）在加热条件下反应生成氨基钠（NaNH2）和氢气：2Na+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaNH2+H2；反应类型为：置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．用化学用语表示：
    （1）过氧化氢中氧元素化合价H2$\stackrel{-1}{O}$2；
    （2）3个氢氧根离子3OH-；
    （3）SO2中“2”的意义一个二氧化硫分子中含有2个氧原子；
    （4）镁离子Mg2+；
    （5）两个一氧化氮分子2NO．
    （6）SO42-硫酸根离子；      
    （7）2个氢分子2H2；
    （8）两个氢原子2H；
    （9）两个氢离子2H+；
    （10）氯气Cl2；
    （11）碳酸根离子CO32-；
    （12）高锰酸钾KMnO4；
    （13）空气中供人呼吸的气体O2 ；
    （14）氧化铁中铁元素化合价为+3价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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