下图形象地表示了氯化钠的形成过程.下列相关叙述中不正确的是( )
A.钠原子在化学反应中容易失去电子
B.钠原子与钠离子都不显电性
C.氯原子得1个电子形成氯离子
D.氯化钠由钠离子和氯离子构成
【考点】微粒观点及模型图的应用;原子和离子的相互转化.
【专题】微观粒子模拟图型;化学反应模拟图型;压轴实验题.
【分析】由图可得知,钠原子失去一个电子变成钠离子,氯原子得到一个电子变成氯离子,两种离子通过异性电荷的吸引而结合成氯化钠.
【解答】解:A、根据图示及图中文字,钠原子在化学反应中容易失去电子,故A正确;
B、钠原子不带电呈电中性,而钠离子带一个单位正电荷;故B不正确;
C、根据图示及图中文字,氯原子得1个电子形成氯离子,故C正确;
D、钠离子和氯离子相互吸引而结合形成氯化钠,氯化钠由钠离子和氯离子构成;故D正确;
故选B.
【点评】只有准确地解读出图中所传达出的信息,才能正确认识氯化钠的形成过程,这是解答问题的基础.
科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示图象与对应说法相一致的是( )
A.
向20℃饱和石灰水中加少量生石灰
B.
向一定量的MnO2中加入双氧水
C.
向盐酸溶液中不断加水
D.
高温加热一定量的碳和氧化铜
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科目:初中化学 来源: 题型:
分子和原子的主要区别是( )
A.分子大、原子小
B.分子间有间隔,原子间没有间隔
C.在化学变化中,分子可以再分,而原子不可再分
D.分子在不停运动,原子不运动
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科目:初中化学 来源: 题型:
请对应将 ①氧气②氮气③二氧化碳④二氧化硫⑤红磷⑥稀有气体,六种物质的序号填入下列各题的横线上:
(1)空气中支持呼吸和燃烧的气体是 ;
(2)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是 ;
(3)通常用作保护气和通电时发出有色光的是 ;
(4)常温下稳定,可用作保护气,高压高能量下可以制取炸药化肥和燃料 ;
(5)无色有刺激性气味,属于气体空气污染物是 ;
(6)利用该物质在空气中燃烧的现象能做烟雾弹(产生大量白烟)的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
分类、归纳、整理是学习化学的重要方法.现有木炭、氧气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷五种初中化学的常见物质,请根据一定的依据对他们进行分类、归纳.
分类依据 | 物质的化学式 |
①物质的组成:含碳化合物 |
|
②物质的分类: | CO、CO2 |
③ | C、CO、CH4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组的同学利用下图实验对碳酸钙高温加热,一段时间,发现石灰水变浑浊,停止加热,同学们对剩余固体的成分进行探究.
【提出问题】加热后剩余固体的成分是什么?
【提出猜想】
猜想一:碳酸钙全部分解,剩余固体成分为 ,
做出该猜想的依据是(用化学方程式表示) .
猜想二:碳酸钙部分分解,剩余固体成分为 .
【方案与结论】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
步骤1 | 将少量剩余固体放入盛有水的烧杯中,搅拌、静置,滴加少量酚酞 |
| 猜想二成立 |
步骤2 | 向步骤1中的烧杯中滴加盐酸至过量 |
|
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