【题目】下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中,正确的是 ( )
A. 制取气体时,先装药品,后检查气密性
B. 用托盘天平称量10g固体时,先放砝码,后放药品
C. 用滴管取细口瓶中的液体时,先将其伸入液体内,后挤压取液
D. 加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集氧气实验结束时,先熄灭酒精灯,后移出导管
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室部分装置如图所示,请回答下列问题:
(1)请写出下列仪器的名称a。
(2)实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,该反应中二氧化锰作 , 可选用的发生装置为(填序号) , 若用D装置收集,如何验满。
(3)与装置B比较,装置C的优点是。
(4)实验室可用加热固体氯化铵和氢氧化钙制取氨气,应选用的发生装置是;若氨气易溶于水且密度小于空气,应选择的收集装置为。(填写装置的字母代号)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】元素在自然界中分布不均匀,如非洲多金矿,澳大利亚多铁矿,中国富产钨等,但从整个地壳中的含量分析,最丰富的金属元素是
A. 铝 B. 硅 C. 氧 D. 铁
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验后,知道了五氧化二磷不能随便排放在空气中,否则会对空气造成污染,所以对该实验进行了改进:
在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气,如图1.然后给装有红磷的玻璃管加热.同时推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的红磷变成白烟,且较长时间内无进一步变化时停止.停止加热后,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内.请根据你对上述实验的理解,回答下列问题:
(1)图1实验中观察到的现象是 . 红磷足量的目的是若用图1装置实验结果是:空气中氧气含量小于空气总体积 ,其操作上的原因可能是 . 空气中氧气含量大于空气总体积 . (各写出一点即可)
(2)图2实验结束后,注射器内的气体体积理论上应该减少约mL.在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是 . 写出该反应的文字表达式 .
(3)某同学由本实验得到如下一些结论:①燃烧匙中红磷越多,水位上升越高.②空气中含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体.③可用木炭替红磷完成该实验.④氮气难溶于水.其中正确的是:(填序号).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是某同学配制50g质量分数为15%的蔗糖溶液的操作过程示意图.试回答:
(1)配制溶液的操作步骤有:①溶解;②称量;③计算;④装瓶存放.则正确的操作顺序是(填序号①~④).
(2)该实验中应称蔗糖的质量是g,A操作中实际称量结果为g(1g以下用游码).
(3)该实验中应取mL水,量筒的规格应为mL(10或50),读数时应使视线与液体凹液面的保持水平.
(4)E操作中玻璃棒的作用是 .
(5)如果配制的蔗糖溶液溶质质量分数小于15%,则造成误差的原因可能有 .
①称量时砝码和蔗糖放反了,并且使用了游码;
②取水时仰视读数;
③溶解时有少量水溅出;
④装瓶时有溶液洒落.
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