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20.在①红磷 ②二氧化硫③纯净的自来水④二氧化碳⑤氯化钙⑥氮气⑦糖水⑧氧化铁⑨氯化钠(10)五氧化二磷 中,其中属于混合物的有③⑦(填序号);属于单质的有P、N2(填化学式,下同);属于化合物的有SO2、CO2、CaCl2、Fe2O3、NaCl、P2O5; 属于氧化物的有SO2、CO2、Fe2O3、P2O5

分析 纯净物是由一种物质组成的物质,由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物;由同种元素组成的纯净物是单质;由不同种元素组成的纯净物是化合物;在由两种元素组成的化合物中,其中一种是氧元素的是氧化物;根据以上概念进行分析判断.

解答 解:③纯净的自来水⑦糖水都是由不同物种组成的,都属于混合物.
①红磷 ⑥氮气等物质均是由一种元素组成的纯净物,均属于单质.
②二氧化硫④二氧化碳⑤氯化钙⑧氧化铁⑨氯化钠(10)五氧化二磷都是由不同种元素组成的纯净物,均属于化合物.
②二氧化硫④二氧化碳⑧氧化铁(10)五氧化二磷均是由两种元素组成且有一种是氧元素,均属于氧化物.
故答案为:③⑦;P、N2;SO2、CO2、CaCl2、Fe2O3、NaCl、P2O5;SO2、CO2、Fe2O3、P2O5

点评 本题考查纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物的判别,了解常见物质的组成、抓住各概念的特征进行分析判断是解答此类题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.小红和小明学完酸、碱、盐相关性质的知识后,很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合在一起,看到有大量气泡生成.他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇,请你与他们一起进行探究.
【提出问题】反应后溶液中溶质的成分是什么?
【猜想假设】猜想①Na2SO4、Na2CO3     猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3   猜想④Na2SO4、H2SO    猜想⑤Na2SO4
上述猜想中,你认为不合理的是猜想③(填序号).
【实验探究】(1)小鹏取少量该溶液于试管中,向其中滴加无色酚酞试液,发现溶液颜色无变化.据此,他认为猜想⑤是正确的.你认为他的结论是不合理(填“合理”或不合理)的,理由是④Na2SO4、H2SO4也不能使无色酚酞变色.
(2)小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液,振荡,溶液变蓝.该反应的化学方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
【实验结论】根据上述实验探究,你认为猜想④(填序号)是正确的.
【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放,这样做的意义是减少水的污染(答一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.根据如图回答问题.

(1)仪器a的名称是酒精灯.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,应选择的发生装置是A(填字母),收集装置是C (填字母).如图E所示,铁丝与氧气反应瓶底放水的原因是防止溅落的熔化物炸裂瓶底.
(3)实验室制取二氧化碳的药品是大理石、稀盐酸(填名称),如图 F 所示,将二氧化碳倒入烧杯中,观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳密度比空气大,不助燃不可燃.
(4)B装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是防止气体从长颈漏斗逸出.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物13g至完全反应,共生成4.8g氧气.求:
(1)反应后剩余固体的质量为8.2g
(2)混合物中二氧化锰的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.推理是一种重要的学习方法.下列推理不正确的是(  )
①分子可以构成物质,所以物质一定是由分子构成的
②单质只含一种元素,所以含一种元素的物质一定是单质
③物理变化没有新物质生成,所以没有新物质生成的变化一定是物理变化
④氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物.
A.①③B.①②④C.①③④D.①②③

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律:

【设计并实验】
实验一:将盛有硫酸铜溶液的烧杯和铁钉一起放在托盘天平上称量,记录所称的质量.然后将铁钉浸到硫酸铜溶液中,观察现象.待反应一段时间后溶液颜色改变时,将盛有反应后物质的烧杯放在托盘天平上称量,记录所称的质量.
实验二:将盛有稀硫酸的烧杯和镁条一起放在托盘天平上称量,然后将镁条浸到稀硫酸中,观察现象.待反应一段时间后不再放出气泡时,将盛有反应后物质的烧杯放在托盘天平上称量,记录所称的质量.
实验一和实验二的数据见下表:
编  号实验一实验二
反应前/g118.4112.6
反应后/g118.4112.4
实验三:用细线系住铜棒中点使之平衡,然后在铜棒一端用酒精灯加热.加热一段时间后,观察到铜棒的平衡情况是铜棒向有酒精灯加热的一端向下倾斜.
【分析与讨论】
(1)在这三个实验中,你认为:实验一正确反映了反应物与生成物之间的质量关系,由此得出的结论是:在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量相等,请从原子的角度分析结论正确的理由是化学反应前后,原子的种类、数目、质量不变.
(2)另外两个实验得出的结论是:在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量不相等,你认为导致这一结论错误的原因是实验二镁条和稀硫酸反应产生的氢气逸散到空气中或者实验三有空气中的氧气参加反应(只写其中一个实验的原因即可).
【实验反思】小组成员从不能正确反映反应物和生成物之间质量关系的两个实验中,找出了实验设计中的不当之处,并达成了以下共识:设计实验验证质量守恒定律时,对于有空气中的气体(成分)参与或有气体生成的化学反应,一般应使反应在密闭装置中进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.世界由丰富多彩的物质组成,物质是由微小的粒子构成的.现有氯化钠、铁丝、一氧化碳三种物质,其中由分子构成的是(填化学式,下同)CO,由离子构成的是NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.将氯酸钾和二氧化锰的混合物6g放在试管中,加热不再产生气体为止,剩余固体的质量为4.08g问:
剩余固体中含有哪些物质?各是多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.氢元素有3种不同的原子,其原子核内的中子数依次为0、1、2.这3种原子与金属锂形成的氢化锂“三兄弟”-LiH、LiD、LiT是“神舟七号”的燃料.下列说法正确的是(  )
A.H、D、T相对原子质量之比为1:2:3
B.LiH、LiD、LiT相对分子质量相同
C.H、D、T化学性质不同
D.LiH、LiD、LiT中Li元素质量分数相等

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