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14.在①氧气、②氮气、③氖气、④二氧化碳、⑤二氧化硫五种气体中,能支持燃烧的是①(填序号,后同);参加绿色植物光合作用的是④;填充于试电笔的灯管中,通电时会发出红光的是③;有刺激性气味的是⑤;②是制造硝酸和氮肥的重要原料.

分析 对比氧气、二氧化碳、二氧化硫、氖气等四种气体的用途,根据用途判断物质.

解答 解:能支持燃烧的是氧气;参加绿色植物光合作用的是二氧化碳;填充于试电笔的灯管中,通电时会发出红光的是氖气;有刺激性气味的是二氧化硫;氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料;
故答案为:①;④;③;⑤;②.

点评 解答本题关键是熟悉空气的组成,知道各成分的性质和用途.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.已知氧元素的原子结构示意图为,下列原子结 构示意图所表示的元素与氧元素的化学性质相似的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.小刚分别试用以下方法清洗餐具:①只用冷水;②只用热水;③在冷水中加几滴洗涤剂;④在热水中加入几滴洗涤剂,然后清洗,并用清水把餐具上的洗涤剂漂洗干净.
(1)上述方法中清洗餐具最干净的是④(填序号).
(2)以上对比实验说明了温度越高(填“高”或“低”),洗涤效果越好.你的理由是温度越高,乳化效果越好.
(3)用下列选项填空.
A.反应  B.溶解  C.乳化  D.过滤
①洗涤剂对油污有C(填序号,下同)作用.
②小刚认为:汽油也能去除油污,但去污原理不同.其中汽油可以B油污.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法.现有三个化学反应如下:
①S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2 ②2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2 ③3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(1)通过比较我发现,它们有许多相似之处,其一都是化合反应;其二都需要点燃.我能另写一个符合这两点的化学方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;它们之间也存在相异之处,其中一个反应与众不同,这个反应和其他反应的不同之处是②是化合物燃烧,其他均是单质燃烧.
(2)课外学习了Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑后,我发现它也和上述三个反应相似,其相似之处是生成物都是氧化物.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.用酒精灯给试管里的液体加热,发现试管破裂,不可能的原因是(  )
A.加热前试管外壁的水未擦干B.加热时试管底部触及灯芯
C.加热完没有冷却即用冷水冲洗D.加热时试管口竖直向上

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

19.已知一个碳原子的质量是1.993×10-26kg,而氧原子的相对原子质量为16,核内中子数为8,列式求:(计算结果保留两位小数)
(1)氧原子的实际质量;
(2)氧原子的核外电子数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.某同学在实验室中测定某未知溶液的pH,他的实验操作如下:先用蒸馏水将pH试纸润湿,然后用玻璃棒蘸取待测试液于pH试纸上进行测定,你认为该同学这样测得的结果与该溶液的实际pH比较(  )
A.偏小B.偏大
C.无影响D.以上选项均有可能

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

3.如表是硝酸钾、氯化钠在不同温度下的溶解度.
温度(℃)0102030405060708090100
硝酸钾13.320.93245.86485.5110138169202246
氯化钠35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8
①30℃时,KNO3的溶解度是45.8g.
②以上两种物质溶解度的变化受温度影响较大的是硝酸钾.
③当温度在20℃~30℃范围内时,硝酸钾和氯化钠可能具有相同的溶解度.
④20℃时 将20g硝酸钾放入50g水中,充分溶解,所得溶液的溶质质量分数为24.2%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.小欣拉开易拉罐汽水的拉环时,听到“啵”的一声,并有气体自汽水中冲出.有关此现象的说明,下列说法正确的是(  )
A.因压强减小使气体的溶解度变小B.因压强减小使气体的溶解度变大
C.因压强增大使气体的溶解度变小D.因压强增大使气体的溶解度变大

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