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10.生活中处处有化学.很多食品中放有干燥剂,就是利用其具有吸收水分的功能,生石灰就是一种.请写出生石灰吸收水分的化学方程式:CaO+H2O═Ca(OH)2,,该反应属于放热反应(填“放热”或“吸热”).实验室存放药品里有很多是需要密封保存的,比如氢氧化钠,如果它暴露在空气中,它会与空气中的二氧化碳 发生化学变化(填“物理”或“化学”)而变质.请写出氢氧化钠变质的化学方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

分析 根据生石灰与水反应生成氢氧化钙解答;根据氢氧化钠固体易吸水潮解,易和二氧化碳反应而变质解答.

解答 解:生石灰与空气中的水反应生成氢氧化钙,反应的化学方程式为:CaO+H2O═Ca(OH)2,该反应属于放热反应,故生石灰需要密封保存.氢氧化钠易吸水潮解、能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,需要密封保存;二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,碳酸钠能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
答案:CaO+H2O═Ca(OH)2;放热;二氧化碳;化学;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

点评 本题是对常见的碱的性质的考查,解题的关键是对两种常见的碱的性质的了解,属基础性知识考查题.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某研究性学习活动小组,在实验室里加热高锰酸钾制取氧气,并通过排水法来测定所收集到氧气的体积.实验结束,乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值,为此继续进行以下实验探究(忽略空气所致误差):
【提出问题】出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么?
【作出猜想】
猜想Ⅰ:可能是反应生成的二氧化锰分解放出氧气;
猜想Ⅱ:可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气;
猜想Ⅲ:可能是锰酸钾和二氧化锰共同放出氧气;
【实验验证】
实验一:取一定量的二氧化锰于试管中,加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变.证明猜想Ⅰ错误.
实验二:取少量锰酸钾于试管中,加热一段时间,若冷却后测得锰酸钾的质量减少,则冷却后测得猜想Ⅱ正确.

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1.下列混合物通过溶解、过滤、蒸发结晶能分离的是(  )
A.氯化镁和氯化银B.水和酒精C.碳酸钙和硫酸钡D.硝酸钾和氯化钠

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18.油价的持续“高烧”,引发人们对未来能源供需及价格的深切关注,并且促使人们寻求石油的替代品.
(1)下列说法正确的是ABD(填字母).
A.我们应珍惜化石燃料,因为它们既是燃料,又是重要的化工原料,且不可再生
B.在合理使用化石燃料的同时,我们应努力寻求开发新能源
C.国家决定推广乙醇汽油的应用,乙醇汽油是一种新型化合物
D.汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放
(2)某同学对乙醇溶液呈现酸碱性产生了疑惑,请参与讨论:
[提出问题]乙醇化学式为C2H5OH,含有“氢氧根”,所以猜测它的水溶液应该显碱性.
[实验设计及操作1]取乙醇溶液少量于试管中,滴加紫色石蕊溶液,观察到溶液为紫色,则说明乙醇溶液不显碱性.
为什么乙醇溶液不呈现碱性呢?
[解释与结论]通过乙醇溶液的导电性实验,可知乙醇溶液几乎不导电.说明乙醇溶液中不含带电的离子,即不含OH-(写出离子符号),所以乙醇溶液不显碱性.
(3)I.乙醇燃烧时如果氧气量不足,可能还有CO生成.用以下装置确证乙醇燃烧产物有CO和CO2,应将乙醇燃烧后的产物依次通过(按气流从左至右顺序填装置编号)②③①,正确连接后的装置仍存在不足,请指出其不足之处没有尾气处理装置.
编号12
装置
II.装置②中A、B两瓶均盛有澄清的石灰水,其作用分别是A证明乙醇燃烧的产物中有二氧化碳,B证明乙醇燃烧产物中的二氧化碳是否被氢氧化钠溶液完全吸收;
写出装置①中所盛溶液名称是澄清的石灰水,其溶液的作用证明③中反应有二氧化碳生成,从而说明原乙醇燃烧产物中有一氧化碳.
III.与乙醇结构相似的化合物还有甲醇(CH3OH)、丙醇(C3H7OH)、丁醇(C4H9OH)…等,这类物质称为醇类,则含8个碳原子的醇的化学式为C8H17OH.

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5.下列日常生活使用的材料不属于合金的是(  )
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15.下列俗语与物质的化学性质无关的是(  )
A.真金不怕火炼B.百炼方能成钢C.纸里包不住火D.瓷碗破碎

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2.根据氯元素的化合价不同,有关物质按照一定规律可排列为①MgCl2、②Cl2、③HClO、④R、⑤Cl2O7,则R可能为下列物质中的(  )
A.Ca(ClO)2B.KClO3C.KClD.HClO4

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19.写出下列反应的符号表达式,并回答相关问题:
(1)加热铜绿Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑该反应基本类型为分解反应.
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