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    下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是（　　）
    A、不间断地边注水边洗衣
    B、工业用水重复使用
    C、用口杯接水刷牙
    D、园林喷灌
    考点：保护水资源和节约用水
    专题：空气与水
    分析：根据节水知识进行分析，不间断地边注水边洗衣造成了水的浪费，工业用水重复使用能起到节水的作用，口杯接水刷牙能节约用水，园林喷灌滴灌能节约用水．
    解答：解：
    A、不间断地边注水边洗衣造成了水的浪费，不宜提倡，故A符合题意；
    B、工业用水重复使用能起到节水的作用，适宜提倡，故B不符合题意；
    C、口杯接水刷牙能节约用水，适宜提倡，故C不符合题意；
    D、园林喷灌滴灌能节约用水，适宜提倡，故D不符合题意．
    故选A．
    点评：本题考查了节约用水的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合选项内容进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    B、向下排空气法
    C、排水法
    D、以上方法都可以

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    ，且极难溶于水，收集此气体可使用的方法是（　　）
    A、可用排水法
    B、可用向下排空气法
    C、可用向上排空气法
    D、无法收集

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    图中“”和“”表示两种不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    下列有关食品安全的叙述不正确的是（　　）
    A、杜绝用工业酒精来挤兑白酒出售
    B、禁止在奶粉中添加化工原料三聚氰胺
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    物质发生化学变化时，下列选项一定发生改变的是（　　）
    A、分子种类B、原子种类
    C、元素种类D、物质状态

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某气体由氢气、一氧化碳中的一种或两种组成，某化学小组对该气体的组成进行探究：
    【提出问题】该气体由什么物质组成？
    【提出假设】
    猜想Ⅰ：只有氢气；
    猜想Ⅱ：只有一氧化碳；
    猜想Ⅲ：
     
    ；
    【提供信息】
    由氢气、一氧化碳中的一种或两种组成的气体能在氧气中安静地燃烧，浓硫酸能吸收水、浓氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳．
    【设计实验】
    将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过装置A、B，根据装置A、B中物质质量的变化情况来推断该气体的组成．
    【现象与结论】
    现象 结论
    l、装置A质量增加，装置B质量无变化 猜想Ⅰ成立
    2、装置A质量无变化，装置B质量增加 猜想Ⅱ成立
    3、装置A质量增加，装置B质量
     
    		 猜想Ⅲ成立
    【分析讨论】
    装置A质量增加，说明气体燃料的产物中有
     
    生成，推知该气体的成分中一定含有
     
    元素；装置B的质量增加，说明该气体的燃烧产物中有
     
    生成．
    【反思】
    若某纯净物完全燃烧，将其产物依次通过该套实验装置A，装置B，发现装置A和B的质量都增加了，则该纯净物可能是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    能将KCl、K2CO3、Ba（NO3）2三种无色溶液一 一区别开来的试剂是（　　）
    A、盐酸B、硝酸银
    C、硫酸D、氯化钡

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    A、原混合气体中一定含有CO2、CO、H2
    B、原混合气体中一定没有CO2，一定含有H2和CO
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