Question

小明的邻居张大爷是种植蔬菜专业户，去年购买的化肥，由于外包装上的字迹看不清，只记得是硫酸钾、碳酸氢铵、氯化铵中的一种，张大爷正为此烦恼。    
(1)小明利用学过的化学知识，设计如下实验方案帮助他鉴别化肥：    
【实验步骤】    取上述化肥少量于一容器中，加入少量熟石灰粉末，混合研磨。    
【实验现象】    嗅到氨味。    
【实验结论】    小明由上述实验推断该化肥不是________________。    
(2)小明暑假期间到农田施肥时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味。他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与：    
【提出问题】温度较高时，碳酸氢铵能分解吗？产物是什么？
【猜想假设】    碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、         二氧化碳、氨气。    
【收集资料】    氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。    
【实验设计】小明设计了如图所示的装置进行实验（夹持仪器省略）。    

①根据现象：_________________实验后生成了水和氨气。
②装置B中澄清石灰水_______________，证明产物中有二氧化碳生成，发生反应的化学方程式为______________________________。   
③小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再通过实验验证B中产物，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成。请你帮她设计并完成验证B中产物的实验：

【实验结论】(3)碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为___________________________________。
【实验评价】(4)在上述同学们的探究活动申，你最欣赏的设计是_________________________________。  
【实验反思】(5)根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是________________________________________________________（写一条）。

Answer 1

(1)硫酸钾  
(2)①干燥的红色石蕊试纸变蓝  
②变浑浊 ； Ca(OH)₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O      
③
(3)NH₄HCO₃=NH₃↑+H₂O+CO₂↑    
(4)小明同学用生石灰和水反应放出的热量做热源（或小红同学验证二氧化碳的方法）（其他合理答案也可）   
(5)NH₄HCO₃存放时应避光、避热、密封