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5.学校化学兴趣小组的同学知道了二氧化锰能作过氧化氢(H2O2)分解的催化剂后,想再探究其他一些物质如氧化铝(Al2O3)能否作过氧化氢分解的催化剂.请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白.
(1)【提出问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢
(2)【作出猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂.
(3)【实验验证】
实验步骤实验现象实验结论
实验一将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中有少量气泡产生;木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解速率很慢
实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3 ;,然后将带火星的木条伸入试管中有大量气泡产生;木条复燃加入Al2O3,能加快过氧化氢溶液的分解速率
(4)【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率,故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂.在该兴趣小组的同学设计的实验中,“实验一”起对比作用.
(5)【反思提高】经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验三:
实验三:
【实验步骤】①准确称量Al2O3(少量,不溶于水)的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,干燥,称量;④对比反应前后Al2O3的质量.
【交流讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变,则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂.
【提出新的问题】但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验,其方案是在装有过氧化氢溶液的试管中,加入过滤后得到的固体,观察现象.通过补充实验,证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂,写出H2O2)分解的方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;Al_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑..

分析 根据已有的知识进行分析,过氧化氢溶液在常温下缓慢分解;过氧化氢溶液中加入氧化铝能较快的产生氧气,说明氧化铝对过氧化氢的分解有催化作用,要证明是催化剂,需要证明氧化铝在反应前后的质量和化学性质都不改变,据此解答.

解答 解:实验验证:要证明常温下过氧化氢溶液分解速率很慢,可以取过氧化氢溶液加入试管中,然后将带火星的木条伸入试管中;在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3,然后将带火星的木条伸入试管中,产生大量的气泡并且木条复燃,说明氧化铝能加快过氧化氢的分解,故填:少量;木条复燃;
【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率,故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂.在该兴趣小组的同学设计的实验中,“实验一”起与实验二对比的作用.故填:对比.
【实验步骤】将实验二反应后的物质进行过滤可得到Al2O3,然后经过洗涤、烘干后称量.故填:过滤;
【提出新的问题】还必须在增加一个实验:探究Al2O3的化学性质在反应后是否改变.只有Al2O3具备既能改变化学反应速率,其质量和化学性质在反应前后又保持不变,才能作为过氧化氢分解的催化剂.方案为:在装有过氧化氢溶液的试管中,加入过滤后得到的固体,观察现象,如果反应速率加快,说明Al2O3化学性质没有改变;故填:在装有过氧化氢溶液的试管中,加入过滤后得到的固体,观察现象;2H2O2 $\frac{\underline{\;Al_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑;

点评 此题探究Al2O3是不是过氧化氢分解反应的催化剂.中考有关催化剂的考查主要集中在催化剂的作用和探究某物质是不是过氧化氢或氯酸钾分解反应的催化剂.催化剂的特点可以概括为“一变二不变”,一变是能够改变化学反应速率,二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变.要探究一种物质能否作为化学反应的催化剂,必须同时具备上述特点.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图1所示配置溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图:

(1)用图1表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序②⑤①④③.
(2)用托盘天平称量所需的NaCI时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应B.(选填序号)
A.增加适量NaCI固体        B.减少适量NaCI固体      C.调节平衡螺母    
(3)称量NaCI时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示数见图2,则称取的NaCI质量为11.8g.
(4)根据计算需要量取水的体积是163.8(水的密度为1g/mL).量取读数时,如图3视线角度正确的是D.(选填字母标号)
(5)图1中③的目的是搅拌,加速溶解.
(6)配制了10%的氯化钠溶液.经检测,溶质质量分数偏小,其原因可能有①②③⑤(填序号).
①氯化钠固体不纯   ②称量时,砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时,仰视读数   ④装瓶时,有少量溶液洒出.
⑤称量NaCI质量完毕放回砝码时,发现有一个砝码缺损了一个小角.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数(碳酸钙在高温下分解生成氧化钙和二氧化碳;石灰石样品中的杂质受热不分解,且不与酸反应),甲、乙两位同学分别设计了如下两个实验方案:
方案一:①称取石灰石样品质量8g;②用酒精灯加热样品,直至质量不再改变;③将固体残余物放在干
燥的器皿中冷却后称得质量6.9g;④计算.
方案二:①称取石灰石样品质量8g;②加入质量分数为7.3%的盐酸100g,使碳酸钙完全反应;③向反
应后的溶液中加入含溶质3.2g的氢氧化钠溶液,恰好中和多余的盐酸;④计算.
请回答下列有关问题:
(1)碳酸钙在高温下分解的化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(2)你认为上述方案中,切实可行的是方案方案二,不选用另一方案的原因是方案一中,酒精灯火焰的温度不能使碳酸钙完全分解;
(3)请计算你所选方案样品中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列对某一主题知识归纳全部正确的是(  )
A.性质与用途B.生活常识
铜具有导电性---制造炮弹
干冰易升华---作致冷剂
石蕊遇酸碱变色---作酸碱指示剂
鉴别羊毛纤维---点燃嗅闻有烧毛发味
新装修居室---一定挥发出有毒气体
人类可利用的氢气---为三大化石燃料之一
C.化学之最D.初中化学的“三”
最简单的有机物---氢气
最轻的气体---甲烷
最早湿法炼铜的国家---中国
单质可分为三类---金属、非金属、稀有气体
有还原性的三种物质---氢气、一氧化碳、炭
农作物肥料“三要素”---氮、磷、钾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题:

(1)写出图中箭头所指仪器的名称:A图试管;B图集气瓶.
(2)实验室中连接玻璃管和胶皮管时,应先用水润湿,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管;燃着的酒精灯使用时,要注意不能向燃着的酒精灯里添加酒精(答一点即可).
(3)写出一个实验室用装置B制取氧气的反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;与B装置相比较,将长颈漏斗换为注射器的优点是便于控制反应发生与停止,节约药品(答出一点即可)
(4)某同学用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,应选择的发生装置是A,集满氧气的集气瓶应正(“正”或“倒”)放在桌面上.选用C装置收集气体时,下列实验操作正确的是①②③(填序号)
①反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中
②开始反应后,等到气泡连续切均匀时,再将导管口移入集气瓶
③收集气体后,将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列物质所用的分离和提纯方法不正确的是(  )
A.除氢氧化钠溶液中的硫酸钠,加入适量氢氧化钡溶液后过滤
B.利用过滤方法分离硝酸钾与氯化钠
C.通过灼热的氧化铜方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳
D.除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳通入氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的如图1药品中,有一装溶液的试剂瓶未盖瓶塞且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?

【提出猜想】这瓶溶液是:
猜想一:氯化钠溶液;  猜想二:氢氧化钠溶液;  猜想三:碳酸钠溶液.
【实验推断】
(1)小丽取样滴加无色酚酞溶液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是氯化钠溶液,
理由是NaCl溶液呈中性,不能使无色酚酞试液变红.
(2)小刚另取样滴加稀盐酸有气体产生,反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,
小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液.
(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是NaOH溶液变质后滴加稀盐酸也会产生气体.
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:
【继续探究】为了完全除去溶液中的Na2CO3,另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有白色沉淀产生.静置后,取上层清液,滴入酚酞溶液,溶液呈红色.
【实验结论】这瓶溶液是除去Na2CO3防止干扰.
【探究启示】
实验过程中取完药品后应立即盖好瓶塞.
【拓展迁移】
若该溶液与盐酸发生中和反应,恰好完全反应的微观过程如图所示,则反应后溶液中存在的阴、阳离子是Cl-、Na+(填符号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列物质加入水中能形成溶液的是(  )
A.木炭B.面粉C.大豆油D.食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.用粒子符号或化学式表示:
(1)3个铝离子3Al3+
(2)2个氮分子2N2       
(3)4个硝酸根离子4NO3-
(4)氧化铁Fe2O3

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