下列现象的微观解释中，不正确的是
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| A． | 氢气和液氢都可做燃料﹣﹣相同物质的分子，其化学性质相同 |
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| B． | 在花园里可嗅到花香﹣﹣分子在不断运动 |
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| C． | 用水银温度计测量体温﹣﹣温度升高，原子间隔变大 |
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| D． | 喝了汽水后，常常会打嗝﹣﹣气体的溶解度随压强的减小而减小 |
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)请根据下图回答问题：
(1)仪器A的名称是_，仪器B的名称是_ _。
(2)用KClO3与MnO2混合制取和收集纯净O2，应选用上图中的_ _(填序号)，反应的化学方程式__。
(3)实验室制取和收集CO2，应选用上图中的_ _(填序号)，反应的化学方程式_；如何检验已集满一瓶CO2气体_ _。
(4)右图为某同学组装的制取H2并还原CuO的实验装置，请你指出其中的错误①_ _；②_ _；③_ _。
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下列实验中可观察到明显现象的是( )
A．向盐酸中滴加氢氧化钠溶液
B．向盐酸中滴加酚酞溶液
C．向稀硫酸中滴加紫色的石蕊试液
D．将铜丝放入到硫酸铝溶液中
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下列图象与对应选项关系合理的是( )
A．稀释一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液
B．向一定溶质质量分数的盐酸中滴加氢氧化钠溶液至过量
C．等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应
D．熟石灰的溶解度与温度的关系
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今年来我市出现了大范围的雾霾天气，PM2.5监测数据较高，其中的“2.5”是指
A.雨水的酸碱度 B.噪音的大小 C.空气中颗粒的直径 D.有害气体
的浓度
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右边为甲（
）与乙（
）反应生成丙（
）的微粒数变化示意图，则下列说法正确的是
A．甲、乙、丙的化学计量数之比为2：1：2
B．右框图的物质是纯净物
C．该反应类型是置换反应
D．甲一定是氧化物
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同学们在实验室进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验．以下是小丽同学的实验报告部分内容．
【实验目的】粗盐中难溶性杂质的去除
【实验过程】
①用托盘天平称取5.0g粗盐，并全部加入到盛有10mL水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌；
②过滤食盐水，观察滤液无色透明；
③将所得澄清滤液倒入蒸发皿，加热，并用玻璃棒不断搅拌，当液体蒸干时，停止加热；
④用玻璃棒把固体转移到纸上，称量，计算所得精盐的产率．
【实验分析】
（1）步骤①中因为 ▲ ，导致实验后精盐产率比其他同学偏低．
（2）步骤③中出现的错误操作是 ▲ 该操作中玻璃棒的作用 ▲ 。
【实验反思】经过这样操作所得到的精盐是纯净物吗？
【查阅资料】粗盐中含有可溶性杂质（MgCl2、CaCl2、Na2SO4等）和不溶性杂质（泥沙等）．
【实验设计】
①步骤⑦的操作名称为 ▲ ．
②步骤⑥中加入过量盐酸的目的是 ▲ ．
③步骤②和步骤④不可以颠倒的原因是 ▲ ．
④检验步骤④中Na2CO3溶液已过量的方法是 ▲ ．
【实验结论】除去难溶性杂质得到的精盐不是纯净物．
【思维拓展】配制好的盐酸溶液的标签，请根据标签上的文字信息，进行计算：
(1)该盐酸溶液中溶剂质量为 ▲ g；
(2)某碳酸钠样品中含有少量氯化钠。为测定样品中碳酸钠的质量分数，现称取该样品11g，放入烧杯中加水完全溶解后滴加
上述配制的盐酸溶液至完全反应，最
后测得生成气体的质量为4.4g。计算：①样品中碳酸钠的质量分数（结果精确到0.1%）
②用去盐酸溶液的质量是多少g?
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小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进．如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞．
关于图1、图2中的实验有以下说法：
①图2比图1的实验更环保、更节约；
②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动；
③浓盐酸有挥发性，仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的；
④如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的；
⑤若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红．
以上说法中错误的是（ ）
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| A． | ①② | B． | ③④ | C． | ③⑤ | D． | ④⑤ |
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下列实验中，能发生反应且产生白色沉淀的是
A.向Ba(NO3)2溶液中滴加Na2CO3溶液
B.向NaHCO3溶液中滴加稀盐酸
C.把CO2气体通入NaOH溶液中
D.向氯化钠溶液中滴加稀盐酸
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