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水是生命之源,我们生活的周围是水的世界.
(1)水是重要的分散剂,许多物质都能在水中分散,形成溶液、悬浊液或乳浊液等.
①极少量生石灰放入水中,得到的石灰水是均一、稳定的混合物,属于溶液,石灰水中溶质是______,发生反应的化学方程式为______;
②继续加入一定量生石灰,得到的石灰浆是不均一、不稳定的混合物,属于______.
(2)自来水厂将天然水加工成饮用水(自来水)的主要生产过程有:
①用净水剂处理微小的悬浮物,通常加入的净水剂是______;
②向水中加入______(填写物质名称),通过吸附除去水中的异味;
③最后在水中加入适量液氯,其作用是______.
(3)电解水的装置如右图所示:
①a管中产生气体的化学式:______;
②b管中产生气体燃烧的化学方程式______;
③a管产生气体与b管产生气体的质量比为______;
④阿伏加德罗总结出一条规律:在同温同压下,同体积的任何气体含有相同的分子数.如果a管中产生气体的分子数为6.02×1023个,则b管产生气体的分子数为______个.

解:
(1)生石灰溶于水反应生成氢氧化钙,上层清夜即为石灰水,方程式是CaO+H2O═Ca(OH)2,所以石灰水的主要成分是Ca(OH)2,熟石灰微溶于水,所以再加入后形成石灰浆,是固体物质分散到液体中形成的不均一、不稳定的混合物,属于悬浊液;
故答案为:
①氢氧化钙;CaO+H2O═Ca(OH)2;
②悬浊液;
(2)水的净化中,常用的净水剂是明矾,用来吸附水中异味的是活性炭,液氯常用来杀菌消毒;
故答案为:①明矾;②活性炭;③消毒杀菌;
(3)电解水生成的氢气和氧气的体积比是2:1,由此可推出a管中产生气体是氧气,氢气易燃烧,方程式为:2H2+O22H2O,根据反应前后元素的质量不变,水中氢氧元素的质量比是1×2:16=1:8,故生成的氧气和氢气的质量比是8:1,依据题意可知,氢气是氧气体积的2倍,所以分子个数是氧气分子个数的2倍.
故答案为:
①O2;
②2H2+O22H2O;
③8:1;
④1.204×1024
分析:(1)根据生石灰及熟石灰的性质解答;
(2)根据水的净化方法各物质的作用进行解答;
(3)根据电解水及题目信息解答.
点评:水是生命之源,关于水的相关知识是中考的重要考点,题目不难,但要根据题意细心分析.
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科目:初中化学 来源: 题型:

近两年来,我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱.水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.
(1)有些村庄打深井取用地下水,可用
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区分地下水是软水还是硬水,硬水会给生活和生产带来许多麻烦,请举一例说明使用硬水的危害
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,生活中常采用
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的方法降低水硬度.
(2)人们利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水,其中净化程度最高的操作是
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(3)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、
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(4)小明同学为了探究水的组成,做了水的电解实验,发现两极上都有气泡冒出,其中正极与负极上的气体体积之比约为1:2,经检验,正极上产生的气体是
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科目:初中化学 来源:期中题 题型:填空题

2010年4月14日07时49分,青海玉树发生了7.1级地震,震后当地生态环境和生活条件受到极大破坏,水源受到一定程度污染.灾区人们日常生活用水必须经过一系列的净化处理才能使用.
(1)向水样中加入明矾,经溶解、静置、                            (填操作名称),除去不溶性杂质,然后加入活性炭,利用其                               ,再杀菌消毒,得到生活用水.
(2)欲判断得到的生活用水是硬水还是软水,可加入                    ,生的活中常通过                                                       方法降低水的硬度。  
(3)水是生命之源,我们每个人都要爱护水资源.请你提出一条保护水资源的合理化建议:                                                                          

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