分析 (1)利用核内质子数与核外电子数的关系判断粒子属于原子还是离子;
(2)根据化学反应的微观示意图,对比反应前后微粒的变化,分析分子、原子的变化;分析生成物的种类;分析反应的特点,判断反应的类型.
解答 解:(1)四种粒子中,在A、B、C、D粒子中,在A粒子中核内质子数=核外电子数=11为原子;
(2)A、由反应前后微粒的变化可知,分子在化学变化中发生了变化,说明了分子在化学变化中可以分割.故A说法不正确;
B、由生成物的微观构成可知,反应后生成了一种新的化合物.故B说法不正确;
C、由化学反应的微观示意图可知,该反应由两种物质生成了一种物质,属于化合反应.故C说法不正确;
D、由反应前后微粒的变化可知,化学反应前后原子的种类和数量不变.故D说法正确.
答案:(1)A(2)D
点评 只有熟练掌握粒子结构示意图与粒子构成、性质的关系,才能顺利解答与粒子结构示意图相关的问题.模型能直观地表示了变化的微观过程;试题通过给出微粒的模型,考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子是保持所有物质化学性质的最小微粒 | |
B. | 由一种元素组成的物质可能是混合物 | |
C. | 元素的种类是由原子的质子数和中子数决定的 | |
D. | 原子都是由质子、中子和电子构成的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 用肥皂水鉴别硬水和软水 | |
B. | 液态水变成水蒸气,分子变大 | |
C. | 用冷碟子放在蜡烛火焰上方制炭黑 | |
D. | 硫粉在空气中燃烧,集气瓶中放少量水可防止集气瓶底炸裂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦操作 | 结论 |
带火星的木头复燃 | 用剩余固体重复上述实验 | 在过氧化氢溶液的分解反应中,氧化铜也能做催化剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验次数 | 金属质量(g) | 金属氧化物质量(g) |
1 | 45.0 | 84.9 |
2 | 45.0 | 85.1 |
3 | 45.0 | 85.0 |
平均值 | 45.0 | m |
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